Program nauczania języka hiszpańskiego na poziomie C2
I. Zawartość gramatyczna dla poziomu C2
Rzeczowniki
Antroponim z wyznacznikiem.
Pseudonimy i pseudonimy.
Toponimy z wyznacznikiem.
Formy leczenia.
Liczba mnoga w słowach literackich.
Syntagma nominalna
Rzadkie umowy.
Zaimki królewskie.
Użycie pierwszej osoby liczby mnogiej.
Liczba mnoga od modestia.
Przymiotniki
Przymiotniki złożone.
Nietypowe demonimy.
Przymiotniki niezmienne względem liczby.
Przyimek przymiotnika. Wartości.
Rzadkie porównania złożone.
Tworzenie zdrobnień.
Syntagma przymiotnikowa
Obiekty wprowadzane za pomocą zdań.
Konstrukcje nietypowe.
Artykuły
Wartość artykułu jest znacząca.
Wartość merytoryczna artykułu. Ograniczenia.
Brak determinacji.
Zaimki
Wartość emfatyczna
Struktury powielone.
To ma wartość anaforyczną.
Celownik etyczny.
Ustalone wyrażenia z zaimkami atonicznymi.
Wartości se.
Ograniczenia stosowania zaimków względnych z przyimkami i elementami modyfikującymi.
Stosowanie zaimków wykrzyknikowych.
Zaimki
Wartość wzmacniacza.
Wartość podkreślenia.
Wartość ironiczna.
Wyrażenia z zaimkami dzierżawczymi.
Demonstracyjne
Zaimki wskazujące po imieniu o znaczeniu dodatkowym: chłopak jest
Zaimki wskazujące jako substytut pierwszej osoby.
Kwantyfikatory
Porządkowe.
Dystrybucyjny wysłać/jako.
Wszystko / nic jako modyfikatory przymiotnika i rzeczownika.
Bardzo, bardzo, bardzo + rzeczownik.
Inne struktury ilościowe.
Przyimki
Reżim czasownikowy przyimkowy.
Wyrażenia przyimkowe.
Kontrast przez / dla.
Przysłówki i wyrażenia przysłówkowe
Ograniczenia w tworzeniu przysłówków z -umysł.
Negacja przysłówka.
Przysłówki modus, spójniki, zaimki skupiające, wzmacniające i pytające.
Wykrzykniki
Wyrażenia wykrzyknikowe o nietypowym zastosowaniu: Niestety, Hola! (wyrazić zaskoczenie)
Czasowniki
Wartości form czasowników teraźniejszości, przeszłości i przyszłości w trybie oznajmującym i łączącym
Wartości form warunkowych.
Użycie form czasowników teraźniejszych, przeszłych i przyszłych w rejestrach nieformalnych.
Stosowanie form warunkowych w rejestrach nieformalnych.
Identyfikacja trendów w wykorzystaniu przeszłości w różnych regionach Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej.
Kontrast czasowników w czasie przeszłym.
Użycie trybu łączącego w zdaniach niezależnych i podrzędnych.
Wartość warunkowa i ulgowa nakazu.
Szczegółowe omówienie użycia strony biernej.
Peryfraza słowna
Szczegółowe omówienie użycia peryfraz czasownikowych aspektowych i modalnych: peryfraz bezokolicznikowych, gerundialnych i imiesłowowych.
Formularze nieosobowe
Zastosowania bezokolicznika: tymczasowe, koncesyjne, warunkowe.
Zastosowania gerundium: przyczynowe, warunkowe, koncesyjne i modalne.
Zastosowania imiesłowu: czasowe, koncesyjne, przyczynowe.
Imiesłów bezwzględny.
Klauzule proste
Celowe niedopasowania.
Liczba mnoga od słowa 'modestia'.
Liczba mnoga 'mayestáico.'.
Zmiany w kolejności SVO.
Klauzule skoordynowane
Stosowanie łączników kopulacyjnych.
Stosowanie łączników rozłącznych.
Korzystanie z linków niepożądanych.
Wykorzystanie linków dystrybucyjnych.
Stosowanie linków wyjaśniających.
Zdania podrzędne
1. Zdania podrzędne rzeczownikowe
1.1. Zdania podrzędne rzeczownikowe z bezokolicznikiem
Naprzemienne używanie bezokolicznika i czasownika odmienionego.
1.2. Zdania podrzędne rzeczownikowe (z dwoma czasownikami odmienionymi)
– Funkcja OD
Czasowniki, które zmieniają się z trybem oznajmującym i łączącym ze zmianą znaczenia. Niuanse intencjonalne.
2. Zdania względne
Niespecyficzne zaimki względne tworzone za pomocą -quiera.
Zdania względne zawierające wartość przewidywanego dopełnienia.
Koordynacja osób w zdaniach podrzędnych z zaimkiem względnym.
Przeciwstawienia względne.
Wyrażenia emfatyczne względne.
3. Zdania podrzędne przysłówkowe
3.1. Klauzule czasowe
Zdania tymczasowe z trybem oznajmującym lub łączącym.
Frazy łączące: no bien, apenas, así que, tan pronto como, a medida que, konforme, según, en tanto (que),…
3.2. Klauzule dotyczące lokalizacji
Wprowadzony przez dokąd?.
Gdzie? + rzeczownik.
3.3. Zdania wyrażające nastrój
Wyrażenia łączące: según y como, como que, como, lo mismo que si, igual que si,…
3.4. Zdania przyczynowe
Wyrażanie przyczyny za pomocą trybu oznajmującego i łączącego.
Spinki do mankietów: porque, solo porque, a causa de que, gracias a que, por culpa de que,…
De + struktura emfatyczna o charakterze swobodnym
3.5. Zdania podrzędne
Wyrażenia konsekwencji.
Frazy łączące: con que, de (tal) suerte que, como para,…
de + struktura emfatyczna z wartością następczą.
Bądź jak + przymiotnik + to, co ma wartość następczą.
3.6. Klauzule koncesyjne
Wyrażenia koncesyjne.
Spinki do mankietów: a sabiendas de que, pese a que, si bien,…
Tak to jest / i cudo , jakie jest z wartością koncesyjną w rejestrach nieformalnych.
3.7. Zdania porównawcze
Spinki do mankietów: tan… como, tanto… como, más… que/de, menos… que/de,
Zastąpienie jak dla ile / ile.
3.8. Klauzule końcowe
Wyrażanie celu.
Frazy łączące: a (que), w porządku a (que),…
A + Bezokolicznik
3.9. Klauzule warunkowe
Prawdziwe zdania warunkowe.
Zdania warunkowe z podmiotem, którego wykonanie jest trudne lub niemożliwe.
Nierealne lub niemożliwe zdania warunkowe.
Użycie trybu łączącego w zdaniach warunkowych.
Użycie bezokolicznika do wyrażania warunków.
Tryb rozkazujący z wartością warunkową.
II.- Treści funkcjonalne dla poziomu C2
1. Udzielaj i proś o informacje
Podawaj i proś o podanie danych osobowych.
Udzielanie i proszenie o informacje na temat produktów i przedmiotów.
Udzielaj i proś o informacje na temat przyczyn i powodów.
Udzielaj i proś o informacje dotyczące celu.
Podaj informacje korygujące inne poprzednie informacje.
Poproś o potwierdzenie.
Informacje o pytaniu.
Powiąż wiadomości (teraźniejszość i przeszłość).
Relacjonowanie rozkazów, próśb i porad (w teraźniejszości i przeszłości).
Opowiedz i opisz.
Identyfikuj przedmioty i osoby.
Porównuj obiekty i osoby.
Opowiadaj w teraźniejszości.
Opowiadanie o przeszłości.
Porozmawiajmy o przyszłości.
Uporządkuj momenty chronologicznie.
Opowiedz o momentach z przeszłości.
Zlokalizuj działania w czasie.
Napisz artykuł informacyjny.
Napisz kronikę.
Podsumuj argument.
2. Wyrażaj opinie, postawy i wiedzę
Kłóć się i debatuj.
Uzasadnij swoje opinie.
Poproś o opinię.
Opiniować.
Poproś o ocenę.
Oceniać.
Wyrażaj aprobatę i dezaprobatę.
Broń argumentu.
Zaproś do zawarcia umowy.
Wyraź zgodę i sprzeciw.
Okaż sceptycyzm.
Wyraź stopień pewności.
Przedstaw kontrargument.
Wyraź pewność i dowody.
Zaproszenie do sformułowania hipotezy.
Wyraź możliwość.
Wyraźny obowiązek i konieczność.
Wyrażanie wiedzy i niewiedzy.
Zapytaj o umiejętności.
Wyrażaj umiejętności.
Wyraź to, co pamiętasz.
3. Wyrażaj gusta, pragnienia i emocje
Wyraź życzenia i zainteresowania.
Zapytaj o życzenia i zainteresowania.
Reaguj na życzenia innej osoby.
Wyraź niechęć. Wyraź preferencje.
Wyraź życzenia trudne i niemożliwe do spełnienia.
Zapytaj o swoje życzenia.
Wyraź obojętność.
Zapytaj o plany i zamiary.
Wyrażaj plany i zamiary.
Zapytaj kogoś o jego nastrój.
Reaguj pokazując swoje uczucia.
Wyraź radość i zadowolenie.
Wyraź smutek.
Wyrażaj przyjemność i zabawę.
Wyraź znudzenie.
Wyrażaj gniew i oburzenie.
Wyraź strach, niepokój i obawy.
Wyraź nerwowość.
Wyraź empatię.
Wyraź ulgę.
Wyraź nadzieję.
Wyraź rozczarowanie.
Wyraź rezygnację.
Wyraź ubolewanie.
Wyraź wstyd.
Wyraź zaskoczenie i zaskoczenie.
Wyraź podziw i dumę.
Wyrażanie uczuć.
Wyrażanie wrażeń fizycznych.
4. Wpływanie na rozmówcę
Wyraźne zakazy.
Wyraźne zobowiązania.
Poproś o pozwolenie i je udziel.
Zaproponuj rozwiązania.
Polecać i doradzać.
Podaj instrukcje.
Doradzać.
Powtórz poprzednie lub oczekiwane zamówienie.
Wyraźne skargi.
Poproś o przysługę.
Zapytaj o pomoc.
Poproś o przedmioty.
Zarzut.
Uspokajać.
Zachęcać.
Oferuj i zapraszaj.
Ostrzeżenie.
Zagrozić.
Obiecaj i zobowiąż się.
Użyj języka w sposób literacki.
5. Uspołecznij się
Przywitaj się z kimś, przedstaw się, pożegnaj się.
Przedstaw kogoś (formalnie i nieformalnie).
Poproś o przedstawienie się.
Przepraszać.
Okazywanie wdzięczności.
Wymyślaj wymówki i usprawiedliwiaj się.
Wyrazy współczucia.
Pogratulować.
6. Struktura przemówienia
Nawiąż komunikację.
Podkreślić coś lub nadać czemuś znaczenie.
Przedstaw temat.
Nawiązuj do tematów lub interwencji innych osób.
Daj wybór rozmówcy.
Zarządzaj kolejnością mówienia.
Spójność tekstów.
Nadawanie tekstowi spójności.
Argumenty sekwencji.
Egzemplifikować.
Sformułuj ponownie to, co zostało powiedziane.
III.- Treści fonetyczne i ortograficzne dla poziomu C2
Fonetyczny
Popraw swój akcent i ewentualne błędy fonetyczne.
Rozpoznawanie odmian ze względu na pozycję społeczną.
Identyfikacja akcentów obcych.
Pisowniany
Szczegółowe omówienie ogólnych zasad pisowni.
Zwróć uwagę na wyjątki ortograficzne.
Pisownia wyrazów obcych.
Pisownia słowa kultyzm.
Podwójne i pojedyncze wymiany samogłosek.
Graficzne zmiany grup bs/s, gn/n, mn/n, ps/s, pt/t, ns/s.
Słowa z podwójnymi literami.
Słowa, które pozwalają na podwójny akcent.
Prawidłowe stosowanie typografii.
Stosowanie wszystkich znaków interpunkcyjnych.
