Of je nu een heel jaar Spaans wil leren in Madrid of slechts een week, bij Inhispania vind je de geschikte cursus. Klik maar eens op een van de onderstaande cursussen voor meer informatie en vind jouw ideale cursus!

Overzicht van onze spaans cursussen

Accommodatie

Als je een accommodatie nodig hebt tijdens je verblijf in Madrid, heeft Inhispania verschillende opties. Deze service is optioneel. Je kunt natuurlijk ook je eigen accommodatie zoeken.

inhispania-student-apartment

Studentenappartement

inhispania-student-residence

Studentenresidentie

inhispania-home-stay

Gastgezin

Test je niveau
Wil je spaans leren in het
centrum van Madrid?

Bereken de prijs
Wat kost een cursus
bij Inhispania?

Boek je cursus
Bent u geïnteresseerd in onze
cursussen Spaans in Madrid?

Niveaus

Onze cursussen Spaans zijn verdeeld over zes niveaus, volgens de classificatie van het Instituut van Cervantes en het CFER van de Europese raad: van beginnersniveau A1 tot aan gevorderd niveau C2. Test je niveau Spaans nu!

Course Online

I.- Grammatica-inhoud voor niveau A1

Het zelfstandig naamwoord
Geslacht en aantal zelfstandige naamwoorden.
Man vrouw.
Vorming van meervoudsvormen.
Zelfstandige klassen: antroponiemen, plaatsnamen, gewone namen.

De naamwoordgroep
Concordantie in geslacht en aantal determinanten, zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord.
De volgorde van de naamwoordgroep.
Concordantie van de zelfstandige naamwoorden.
De vocatief.

Het bijvoeglijk naamwoord
Geslacht en aantal bijvoeglijke naamwoorden.
Man vrouw.
Vorming van meervoudsvormen.
Positie van het bijvoeglijk naamwoord.
Vergelijking. Graden van het bijvoeglijk naamwoord: meer dan, minder dan, zo / zo
Wat.
Superlatief met zeer.
Apocopes: geweldig / geweldig.
Klassen van bijvoeglijke naamwoorden: kwalificerende bijvoeglijke naamwoorden, gentilices.

De bijvoeglijke zin
Modificatoren: heel, weinig, veel.
Het uitroepteken wat + bijvoeglijk naamwoord.

Het artikel
Specifieke artikelen: the / the / the.
Onbepaalde artikelen: een / een / een / een.
Mannelijk en vrouwelijk.
Geslacht en nummer in de artikelen.
Artikelen met dagen van de week.
Ontbreken van artikel.
Contractvormen: naar / van.

Het voornaamwoord
Onderwerp voornaamwoorden.
Verschil jij / jij.
Accusatief voornaamwoord (OD): lo, la, los, las.
Datief voornaamwoord (OI): le, les.
De dubbele datief / accusatief constructie: se + lo (s) / la (s).
Aanwezigheid / afwezigheid van voornaamwoord.
Vragende voornaamwoorden: hoe? Van waar? Hoeveel? …
Vragende voornaamwoorden: wat?, Welke, welke?
Uitroepteken.
Wees onpersoonlijk.

Bezittingen
Bezittelijke determinanten: mi / tu / su.
Bezittelijke voornaamwoorden.
De demostratieven
Demonstratieve determinanten: dit / dat / dat.
Aanwijzende voornaamwoorden.
De kwantoren
Kardinale cijfers.
Rangtelwoorden tot en met de tiende.
Heel veel.
Kwantitatief: veel, een beetje, iets, niets, …
Ongedefinieerd: iets / iets / iemand, niets / nee / niemand.

Voorzetsels
Simpele voorzetsels.
Samengestelde proposities: achter, naast, voor, …

Het bijwoord en de bijwoordelijke zinnen
Plaats bijwoord: hier, daar, dichtbij, ver … Afstand: 20 km, 10
minuten.
Bijwoorden van tijd: vandaag, morgen, gisteren, …
Bijwoorden van kwantiteit: weinig, veel, …
Bijwoorden van frequentie: over het algemeen, vaak, …
Bijwoorden in -mind. Algemene regel.
Wat + bijwoord.
ook niet.
Frequentie-uitdrukkingen: elke dag, …
Tijdelijke uitdrukkingen: om … in de ochtend …

Tussenwerpsels
Waarden van tussenwerpsels zoals ah! Oh Hey!

Het werkwoord
Aanwezig indicatief. De drie vervoegingen.
Regelmatige werkwoorden.
Onregelmatige werkwoorden.
– onregelmatigheden van zijn, zijn, hebben;
– onregelmatigheden van weten en geven;
– onregelmatigheden in klinkers en medeklinkers.

Defecte werkwoorden.
Voornaamwoordelijke werkwoorden: bel jezelf.
Reflecterende werkwoorden: opstaan, liggen, wakker worden, …
Verschillen tussen werkwoorden met reflexief / zonder reflexief: stay / se, go / se.
Aanwezig voor de toekomst.
Voorkeuren tussen het huidige gewoonte en het huidige heden.

Verschillen in gebruik tussen hebben / hebben.

Het werkwoord hebben.
– in zijn onpersoonlijke vorm is er;
– als hulpmiddel om vormen te perfectioneren.

Werkwoorden met attribuut: zijn, zijn en verschijnen.
Verschillen tussen zijn / zijn.
– zijn + beroep / wezen + uit + land / stad;
– be + bijvoeglijk naamwoord / be + op + plaats;
– wees / wees met goed / slecht, goed / slecht;
– van + materiaal zijn.

Onovergankelijke werkwoorden: gaan, komen, aankomen, …
Functioneren van werkwoorden met datieftype gustar.
Simple Future: morfologie en gebruik.
Present Perfect of Indicative: morfologie en toepassingen.

Verplicht.
– morfologie en gebruik van enkele basisvormen van imperatief.

Verbale perifrase
Je moet / moet + Infinitief.
Estar + Gerund.
Ga naar + Infinitief.

Niet-persoonlijke vormen van het werkwoord
Simpele infinitief in alle drie vervoegingen.
Eenvoudig gerundium in de drie vervoegingen.
Regelmatige (en enkele onregelmatige) bijzonderheden in de drie vervoegingen.
Deelwoord met attributieve waarde.
Deelwoord in samengestelde tijden.

Eenvoudige zinnen
De overeenkomst tussen onderwerp en werkwoord.
De SVO-bestelling.
Verklarende zinnen.
Directe vragende zinnen.
Onpersoonlijk met de werkwoorden haber en do.
Copulatieve gebeden. Het attribuut.
Overgankelijke en onovergankelijke zinnen.
Reflecterende zinnen.
Onpersoonlijk met werkwoorden van atmosferische verschijnselen.
Eenvoudige zinnen samengevoegd door nevenschikking.

Gecoördineerde zinnen
Copulatieve banden: y, ni.
Disjunctieve links: o.
Nexus-tegenstanders: maar.

Ondergeschikte clausules

1. Ondergeschikte substantiële clausules
Ondergeschikte ondergeschikte zinnen van infinitief
– onderwerpfunctie: ik studeer graag Spaans;
– OD-functie: ik wil Spaans leren.
Ondergeschikte zelfstandige naamwoorden (met twee geconjugeerde werkwoorden)
– OD-functie: ik denk dat mijn leraar goed is.

2. Ondergeschikte bijvoeglijke naamwoorden
Het relatieve voornaamwoord dat.

3. Bijwoordelijke ondergeschikte clausules
Stop in de laatste zinnen.
Omdat in causale zinnen.

II.- Functionele inhoud voor niveau A1

1. Geef en vraag informatie
Geef en vraag om zeer elementaire persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over de tijd.
Geef en vraag informatie over een routebeschrijving.
Geef en vraag informatie over afstanden.
Geef en vraag informatie over eten.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag informatie over meteorologische aspecten.
Geef en vraag informatie over prijzen.
Geef en vraag informatie over redenen en oorzaken.
Vraag om woorden.
Spellen.

Beschrijf en vertel
Geef uitdrukking aan het bestaan.
Identificeer objecten. Wijs iets aan.
Beschrijf en vergelijk landen / steden.
Beschrijving van landschappen.
Beschrijf en lokaliseer objecten.
Beschrijf jezelf.
Beschrijf mensen fysiek.
Beschrijf de persoonlijkheid.
Vergelijk mensen.
Vergelijk objecten.
Praat over het moment waarop een actie plaatsvindt.
Beschrijf acties die plaatsvinden in het heden.
Beschrijf de dagelijkse routine.
Beschrijf gewoonten.
Vertel in het verleden.
Praten over de toekomst.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
Geef uw mening.
Beoordeel.
Uitdrukkelijke instemming en onenigheid.
Praat over vaardigheden, capaciteiten en mogelijkheden.
Druk onwetendheid uit.
Generaliseren.

3. Druk voorkeuren, wensen en gevoelens uit
Praten over hobby’s.
Druk uit en vraag naar persoonlijke smaak.
Druk uit en vraag naar voorkeuren.
Druk uit en vraag naar plannen en bedoelingen.
Druk uit en vraag naar wensen.
Druk verrassing of bewondering uit.
Toon interesse in een object

4. Beïnvloed de gesprekspartner
Toestemming vragen in basissituaties.
Geef basiscommando’s.
Instructies geven.
Vraag om hulp.
Bestel objecten en producten.

5. Socialiseren
Groeten en afscheid.
Jezelf voorstellen.
Stel iemand voor (formeel en informeel).
Verontschuldigen.
Stel een bijeenkomst / activiteit voor.

Afspraak maken / afwijzen.
Feliciteren.
Feliciteren.
Nodig uit.
Welkom.

6. Structureer de toespraak
Breng communicatie tot stand en reageer.
Vraag om een ​​persoon en antwoord.

III.- Fonetische en spellingsinhoud voor niveau A1

Fonetiek
Spaans klanksysteem.
Punt en wijze van articulatie van klinkers en medeklinkers.
Tweeklankherkenning.
Erkenning van beklemtoonde lettergrepen.
Overeenstemming tussen fonemen en letters.
Enkelvoudig vibrerend, meervoudig vibrerend onderscheid.
Meerdere levendige discriminatie en “dr”.
Discriminatie van stemloze en stemhebbende stops.
Herkenning van het / ñ / geluid.
Erkenning van beklemtoonde lettergrepen.
Intonatie in declaratieve, vragende en uitroeptekens.

Spelling
Het alfabet.
Spelling van het Spaans: La ñ.
Basisspelling.
Accent en tilde.
Gebruik van standaardleestekens: punt, komma, dubbele punt, weglatingsteken, haakjes, vraagteken en uitroepteken.

I.- Grammatica-inhoud voor niveau A2

Het zelfstandig naamwoord
Eigen namen. Veelvoorkomende namen.
Geslacht en aantal zelfstandige naamwoorden.
Man vrouw.
Vorming van meervoudsvormen. De dubbele.
Het zelfstandig naamwoord
Concordantie in geslacht en aantal determinanten, zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord.

De volgorde van de naamwoordgroep.

Het bijvoeglijk naamwoord
Adjectieven.
Apocope: goed / goed, slecht / slecht, groot / geweldig, eerste / eerste …
Rangen van het bijvoeglijk naamwoord.

De bijvoeglijke zin
Modificatoren van het bijvoeglijk naamwoord: bijwoorden en het uitroepteken qué + bijvoeglijk naamwoord.

Het artikel
Bepaalde / onbepaalde waarden.
de, een front van atonische: de klas / de klaslokalen; een klaslokaal / enkele klaslokalen.
Het ontbreken van een artikel.

Het voornaamwoord
Het ontbreken van een onderwerp in het Spaans.
Jij jij.
Wees uitgesproken / reflecterend / onpersoonlijk.
Het gebruik van de tweede persoon als onpersoonlijk.
Herziening van OD-voornaamwoorden.
Herziening van OI voornaamwoorden.
Plaatsing van de voornaamwoorden OD en OI.
Relatieve voornaamwoorden dat, dat, dat.
Herziening van vragende voornaamwoorden.
Herziening van uitroepende voornaamwoorden.

Bezittingen
Overzicht van bezittingen: mijn / mijn / mijn.
Combinatie met andere elementen.

De demonstratieven
Herziening van de demonstratieven: dit / dat / dat.

De kwantoren
Herziening van hoofdcijfers.
Rangtelwoorden vanaf de tiende.
Ongedefinieerd: iets / een / iemand; niets / nee / niemand.
Kwantificatoren: beide / zo; veel / heel.
Universele kwantificator: alles.

Voorzetsels
Herziening van eenvoudige voorzetsels.
Herziening van samengestelde voorzetsels.

Het bijwoord en de bijwoordelijke zinnen
Bijwoorden van plaats.
Bijwoorden van tijd.
Hulpmiddelen voor het bestellen van een verhaal: eerst, dan, eindelijk, …
Bijwoorden van kwantiteit.
niet meer / nog niet / nog niet.

Tussenwerpsels
Waarden van tussenwerpsels zoals ah! Oh Hey!
Het tussenwerpsel Ojalá!

Het werkwoord
Present Indicatief met speciale aandacht voor onregelmatige vormen.
Herziening van reflexieve werkwoorden.
Maakt gebruik van het heden.
Gewoon aanwezig.
Present door verleden: het historische heden.
Aanwezig met toekomstige waarde.

Herziening van de vormen van de Past Perfect.
Tijdelijke markers.
Onbepaald verleden: regelmatig en onregelmatig.
Toepassingen. Tijdelijke markers.
Imperfect indicatief.
Toepassingen. Tijdelijke markers.

Gebruik van vroegere tijden.
Contrasten tussen Pto Perfect, Imperfect en Indefinite.

Regelmatige en onregelmatige vereisten.
Imperatief met reflexieve werkwoorden.
Imperatief met voornaamwoorden OD en OI.
Negatieve imperatief.
Onmisbaar in onafhankelijke uitdrukkingen: kom, hoor, heb, heb …
Maakt gebruik van de imperatief.

Inleiding tot de eenvoudige voorwaardelijke: je moet + inf., het zou handig zijn + inf.

Verschillen in het gebruik van ser / estar.

Verbale perifrase
Aspectuele verbale uitspraken:
Herziening van estar + Gerund. Estar (in het verleden) + Gerund;
volg + ger., stop + inf.; ga terug naar + inf. ongeveer + inf. zijn,
zet a + inf; carry + hoeveelheid tijd + Gerund.
Herziening van naar + inf.

Modale verbale perifrase:
Kan / kan niet + inf. , je moet / moet / duty + inf.
put, zet + bijvoeglijk naamwoord / zelfstandig naamwoord, zet a + inf.

Niet-persoonlijke formulieren
Infinitief in onderwerpsfunctie: het beste is + inf.
Infinitief in OD-functie: Forbidden + inf.
Infinitief met dwingende waarde.
Gerundium in perifere constructies.
Deelwoord met attributieve waarde.
Deelwoord in samengestelde tijden.

Eenvoudige zinnen
Variaties in de SV-volgorde.
Verdiepen van het gebruik van werkwoorden zoals gustar en defecte werkwoorden zoals pijn.
Hoopgebeden met hopelijk!
Onpersoonlijk voor jezelf.
Gecoördineerde zinnen
Copulatieven en disjunctieven: nadruk op de vervanging van en voor en en voor of voor u.

Ondergeschikte clausules

1. Ondergeschikte substantiële clausules
1.1. Ondergeschikte ondergeschikte zinnen van infinitief
Wil + inf. / Want + zelfstandig naamwoord

1.1. Ondergeschikte zelfstandige naamwoorden (met twee geconjugeerde werkwoorden)
OD-functie: ik wil + aanvoegende wijs.

2. Ondergeschikte clausules van relatieve
Geïntroduceerd door relatieve voornaamwoorden: degene die, degene die …

3. Bijwoordelijke ondergeschikte clausules
– Alleen in indicatieve modus –
Tijdelijk: links voor, na, wanneer.
Oorzaken: links omdat, waarom, hoe.
Finale: nexus voor.
Conditionals: (in huidige indicatieve) nexus si.
Opeenvolgend: links dus dus.
Vergelijkingen: as … as; minder … dan, beter … dan, groter … dan.

II.- Functionele inhoud voor niveau A2

1. Geef en vraag informatie
Geef en vraag om persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over de tijd.
Geef en vraag informatie over eten.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag informatie over prijzen.
Geef en vraag informatie over redenen en oorzaken.
Geef en vraag informatie over doeleinden.

Beschrijf en vertel
Lokaliseer objecten in de ruimte.
Identificeer mensen.
Praat over andere mensen.
Beschrijf relaties en overeenkomsten.
Beschrijf de ontwikkeling van een actie.
Vertel huidige gebeurtenissen.
Vertel de dagelijkse routine.
Vertel historische gebeurtenissen.
Vertel acties in ontwikkeling in het verleden.
Beschrijf en vergelijk objecten.
Beschrijf en vergelijk fysiek met persoonlijke.
Beschrijf en vergelijk persoonlijkheden.
Beschrijf situaties uit het verleden.
Lokaliseer acties op tijd.
Breng gebeurtenissen in het verleden met elkaar in verband.
Breng ons academische en professionele leven in verband.
Vergelijk gebeurtenissen uit het verleden met het heden.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
discussiëren.
Rechtvaardig een mening.
Uiten mening, instemming, onenigheid.
Evalueer een idee.
Beoordeel een feit.
Waardeer relaties.
Uitdrukking van de oorzaak, gevolg en doel.
Druk de moeilijkheid uit.
Druk onze vaardigheden uit en verdedig ze.
Generaliseren.1. Geef en vraag voor informatie
Geef en vraag om persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over de tijd.
Geef en vraag informatie over eten.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag informatie over prijzen.
Geef en vraag informatie over redenen en oorzaken.
Geef en vraag informatie over doeleinden.

Beschrijf en vertel
Lokaliseer objecten in de ruimte.
Identificeer mensen.
Praat over andere mensen.
Beschrijf relaties en overeenkomsten.
Beschrijf de ontwikkeling van een actie.
Vertel huidige gebeurtenissen.
Vertel de dagelijkse routine.
Vertel historische gebeurtenissen.
Vertel acties in ontwikkeling in het verleden.
Beschrijf en vergelijk objecten.
Beschrijf en vergelijk fysiek met persoonlijke.
Beschrijf en vergelijk persoonlijkheden.
Beschrijf situaties uit het verleden.
Lokaliseer acties op tijd.
Breng verband met gebeurtenissen uit het verleden.
Breng ons academische en professionele leven in verband.
Vergelijk gebeurtenissen uit het verleden met het heden.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
discussiëren.
Rechtvaardig een mening.
Uiten mening, instemming, onenigheid.
Evalueer een idee.
Beoordeel een feit.
Waardeer relaties.
Uitdrukking van de oorzaak, gevolg en doel.
Druk de moeilijkheid uit.
Druk onze vaardigheden uit en verdedig ze.
Generaliseren.

3. Druk voorkeuren, wensen en gevoelens uit
Praat over smaken en voorkeuren.
Praat over gevoelens.
Toon interesse.
Express verrassing, afkeer en sympathie.
Expressie van fysieke sensaties.
Express pijntjes of kwalen.
Praten over intenties en projecten.

4. Beïnvloed de gesprekspartner
Nodig uit.
Trek iemands aandacht.
Maak aanbevelingen.
Instructies geven.
Geef advies.
Maak aanbevelingen.
Express verbod.

5. Socialiseren
Zeg hallo, stel jezelf voor, zeg gedag.
Stel iemand voor (formeel en informeel).
Verontschuldigen.
Feliciteren.

6. Structureer de toespraak
Breng communicatie tot stand en reageer.
Vraag om een ​​persoon en antwoord.
Verzoek om een ​​verhaal te starten.
Introduceer een verhaalonderwerp.
Organiseer de informatie.
Onderbreken.

III.- Fonetische en spellingsinhoud voor niveau A2

Fonetiek
Geluiden die meer moeilijkheidsgraad bieden: / r /, / x /, /? /.
Intonatie volgens de verschillende communicatieve functies.
Intonatie en ironie.
Intensiteitsaccent.
Erkenning van de karakteristieke uitspraak van de sprekers van dezelfde taal.

Spelling
Gebruik van het accent in het Spaans.
De diakritische tilde.
Beperkingen op dubbele medeklinkers in het Spaans: ll, rr, cc.
Medeklinkers die in het Spaans een woord kunnen zijn: r, s, l, n, d, z.
Overeenkomsten tussen spelling en klanken: b, v, w.
Overeenkomsten tussen spelling en klanken: z, c, k, q.
Overeenkomsten tussen spelling en klanken: de h.
Overeenkomsten tussen spelling en klanken: y, ll.
Overeenkomsten tussen spelling en klanken: r, rr.
Gebruik van hoofdletters.
Gebruik van leestekens: puntkomma, weglatingsteken, schuine streep, aanhalingstekens.
Acroniemen en afkortingen.

I.- Grammatica-inhoud voor niveau B1

Het zelfstandig naamwoord
Het geslacht van de namen. Epicene namen.
Het aantal namen. Onveranderlijke zelfstandige naamwoorden.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
Het aantal achternamen en familienamen.

Het zelfstandig naamwoord
Aanvullingen: verklarende apposities en voorzetselzinnen.
Overeenstemming van de SN met het werkwoord.

Het bijvoeglijk naamwoord
Bijvoeglijke naamwoorden: overdreven, te veel, …
Overzicht van vergelijkende en superlatieven.
Onderbouwing van bijvoeglijke naamwoorden door el te bepalen.

De bijvoeglijke zin
Bijwoordelijke aanvullingen.
Modificatoren.

Het artikel
Bepaalde en onbepaalde artikelen.
Beperkingen vanwege de aanwezigheid van modificerende determinanten.

Het voornaamwoord
Afwezigheid / aanwezigheid van persoonlijke voornaamwoorden.
OD voornaamwoorden. Dubbele aanwezigheid.
Plaatsing en volgorde met de vormen van Infinitief en Gerund.
Herziening van OI-voornaamwoorden met taalwerkwoorden.
Jij jij.
Relatieve voornaamwoorden dat / wie.
Wat + bijvoeglijk naamwoord!
Wat + zelfstandig naamwoord + zo / meer + bijvoeglijk naamwoord!

Bezittingen
Oppositie onbeklemtoonde / tonische vormen.
Combinatie met andere elementen.

De demonstratieven
Combinatiemogelijkheden met andere elementen.

De kwantoren
Iedereen / de meeste / sommige …

Voorzetsels
Beoordeling van voorstellen.
A + lijdend voorwerp van persoon.
Door voor.

Het bijwoord en de bijwoordelijke zinnen
Tijdelijke markeringen van het verleden en de toekomst.
Verhaalverbinders: plotseling, plotseling, (en) dan, …
Niet meer / nog niet.
Waarschijnlijk / zeker / mogelijk + toekomst.
Misschien, misschien, misschien.

Tussenwerpsels
De tussenwerpsels wauw! Het tussenwerpsel Ojalá!

Het werkwoord
Herziening van de huidige indicatie, met speciale aandacht voor onregelmatigheden.

Herziening van de Past Perfect, met speciale aandacht voor onregelmatigheden.

Herziening van het onbepaalde verleden, met speciale aandacht voor onregelmatigheden.
Herziening van de Imperfect Imperfect, met speciale aandacht voor onregelmatigheden.
Pto. Pluscuamperfecto de Indicativo
Contrast tussen verleden tijden.

Present Aanvoegende regelmatig en onregelmatig.

Imperfect Past Subjunctive.

Eenvoudig voorwaardelijk.

Herziening van de bevestigende en negatieve imperatief.

Herziening van ser y estar.
Zijn en zijn met veranderingen van betekenis.

Eenvoudige toekomstige beoordeling.
Samengestelde toekomst.

Verbale perifrase
Verbale perifrase beoordeling.
Modale perifrase in voorwaardelijk: we zouden / zouden moeten + infinitief.

Niet-persoonlijke formulieren
Infinitief: gebruikt. Onderwerp- en OD-functies.
Gerundium: verbale en bijwoordelijke waarde.
Deelwoord: voorspellende waarde.

Eenvoudige zinnen
Twijfelachtig in Indicatief geïntroduceerd door misschien, misschien, waarschijnlijk …
Hoopgebeden met hopelijk!

Gecoördineerde zinnen
De nexus echter.
Opeenvolgend met toen, dat wil zeggen, zo (is) dat.

Ondergeschikte clausules

1. Ondergeschikte substantiële clausules
1.1. Ondergeschikte ondergeschikte zinnen van infinitief
– Onderwerpfunctie
Ik vind het moeilijk / ik vind het moeilijk + Infinitief.
Het maakt me bang + Infinitief.
(Nee) het is logisch, (nee) het is moeilijk, (nee) het is normaal… + Infinitief.

– DO-functie
Wil / Wacht + Infinitief.
Ik verbied je + Infinitief.

1.2. Ondergeschikte zelfstandige naamwoorden (met twee vervoegde werkwoorden)
– Onderwerpfunctie
Ik vind + dat + Aanvoegende wijs; Ik zou graag + Imperfect Subjunctive willen.
Ik vind het moeilijk / moeilijk + dat + Aanvoegende.
Ik ben bang voor + dat + Aanvoegende wijs.
Ik schaam me + dat + aanvoegende wijs.

Ik hou van (n) / ik hou van (n) + dat + Aanvoegende wijs

(Nee) het is logisch, (nee) het is moeilijk, (nee) het is normaal… + dat + Aanvoegende wijs.
(Nee) het is duidelijk, (nee) het is duidelijk, (nee) het is waar .. + que + Ind. / Aanvoegende wijs.
Het is waarschijnlijk dat het misschien + Ind. / Aanvoegende is.

Keuze uit indicatieve of conjunctieve stemming

– DO-functie
Met wilswerkwoorden: Want + que + Aanvoegende wijs.
Met gedachte werkwoorden: ik denk / denk dat + Indicatief; Ik denk niet / denk niet + dat + Aanvoegende wijs.
Met invloedswerkwoorden: dat vragen / eisen / aanbevelen / verbieden + indicatief.
Met taalwerkwoorden: Say + que + Subjunctive / Indicative; Vraag + ja + indicatief.

Structuren voor de bedoelde toespraak.
Keuze uit indicatieve of conjunctieve stemming.

2. Relatieve zinnen
Relatieve zinnen met voorzetsel.
Oppositie dat / wie.
Gebruik van de indicatieve en de aanvoegende wijs in relatieve zinnen.

3. Bijwoordelijke ondergeschikte clausules
3.1. Tijdelijke gebeden
Geïntroduceerd door wanneer + indicatief / conjunctief.
Geïntroduceerd door voor / na + Infinitief.
Geïntroduceerd door tot + Infinitief.
Geïntroduceerd door while + Indicative.

3.2. Plaats zinnen
Geïntroduceerd waar. In indicatieve modus en met antecedent.

3.3. Mode zinnen
Geïntroduceerd door like. In indicatieve modus.

3.4. Causale zinnen
Geïntroduceerd door hoe en door. In indicatieve modus.

3.5. Opeenvolgende zinnen
Geïntroduceerd door so, so (is) that.

3.6. Concessieve gebeden
Concessieve gebeden. hoewel + Indicatief / Aanvoegende

3.7. Vergelijkende zinnen
Evenveel geïntroduceerd van … dan, meer / minder … dan.
Verschillen tussen meer dan / meer dan.

3.8. Laatste zinnen
Geïntroduceerd door par. In indicatieve modus.
Verschillen tussen For / for what / for what.

3.9. Voorwaardelijke zinnen
Ja + Aanwezig + Aanwezig.
Ja + heden + toekomst.
Ja + aanwezig + imperatief.
Si + imperfecte aanvoegende wijs + voorwaardelijk.

II.- Functionele inhoud voor niveau B1

1. Geef en vraag voor informatie
Geef en vraag persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag informatie over redenen en oorzaken.
Geef en vraag informatie over doeleinden.
Breng berichten over.
Overbrengen van bestellingen, verzoeken en advies.
Berichten aannemen en achterlaten op de telefoon.
Verwijs naar wat anderen in het verleden hebben gezegd.

Vertel en beschrijf
Identificeer objecten en mensen.
Beschrijf de kenmerken en werking van iets.
Praat over gewoontes in het heden.
Praat over gewoontes in het verleden.
Praat over de huidige omstandigheden.
Praat over omstandigheden in het verleden.
Praat over toekomstige acties en situaties.
Praat over het begin en de duur van een actie.
Lokaliseer op tijd een actie.
Vertel gebeurtenissen uit het verleden.
Plaats acties in het verleden en in het heden.
Volgorde acties.
Vertel anekdotes.
Vertel het in het heden.
Vertel ervaringen uit het verleden.
Praat over ervaringen uit het verleden en waardeer ze.
Breng ons academische en professionele leven in verband.
Vat een argument samen.
Schrijf een nieuwsbericht.
Praat over relaties tussen mensen.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
Ruzie maken en debatteren.
Verdedig een standpunt.
Rechtvaardig meningen.
Druk de mate van beveiliging uit.
Verzin excuses en rechtvaardig onszelf.
Toon overeenstemming en onenigheid.
Maak een tegenargument.
Reageer op objecten.
Geef uw mening over acties en gedragingen.
Druk kennis en onwetendheid uit.
Druk onpersoonlijkheid uit.
Express behoefte.
Express voorwaarden.
Formuleer hypothesen.
Maak hypotheses en vermoedens.
Roep denkbeeldige situaties op.
Druk het gevolg uit.
Verwijs naar een nieuwsbericht en geef er commentaar op.

3. Druk voorkeuren, wensen en gevoelens uit
Express wensen.
Vraag naar wensen.
Druk de wens uit om iets te doen.
Reageer op een wens van een andere persoon.
Druk onze vaardigheden uit en verdedig ze.
Praten over vaardigheden.
Praten over moeilijkheden.
Praten over emoties.
Beoordeel situaties en feiten.
Druk bedoelingen en gevoelens uit.
Toon interesse.
Express verveling.
Druk woede en verontwaardiging uit.
Uit angst, bezorgdheid en zorgen.
Spreek schaamte uit.
Uiten nervositeit.
Spreek hoop uit.
Druk verrassing en verrassing uit.
Spreek uw bewondering uit.

4. Beïnvloed de gesprekspartner
Uitdrukkelijk verbod.
Uitdrukkelijke verplichting.
Vraag en geef toestemming.
Stel oplossingen voor.
Beveel aan en adviseer.
Instructies geven.
Geef advies.
Waarschuwen.
Spreek claims uit.
Een gunst vragen.
Vraag om hulp.
Vraag naar objecten.
Verwijt.
Geruststellen.
Maak literair gebruik van taal.

5. Socialiseren
Zeg hallo, stel jezelf voor, zeg gedag.
Stel iemand voor (formeel en informeel).
Verzoek om te worden vermeld.
Uitpakken via de telefoon.
Toon waardering.

6. Structureer de toespraak
Breng communicatie tot stand.
Vraag om een ​​verhaal en reageer.
Het onderwerp introduceren.
Beheers de aandacht van de gesprekspartner.
Herformuleer wat er werd gezegd.
Onderbreken.
Geef het woord.
Sluit het verhaal af.

III.- Fonetische en spellingsinhoud voor niveau B1

Fonetiek
Het fonetische accent.
Unie van klinkers.
Intonatie in wenszinnen.
Intonatie volgens de verschillende communicatieve functies. Significante waarden.
Herziening van de fonemen van de Spaanse taal en hun grafische transcriptie.
Betekenis van stiltes en pauzes.
Erkenning van niet-inheemse accenten (zonder ze te identificeren).

Spelling
Herziening van de overeenkomst tussen fonemen en letters.
Accenten en tildes.
Leestekens.
Lettergrepen en hun juiste scheiding tijdens het schrijven.
Kapitalisatie dieper
Gebruik van leestekens: haakjes, aanhalingstekens, koppelteken, liggend streepje.
Acroniemen en afkortingen.

I.- Grammatica-inhoud voor niveau B2

Het zelfstandig naamwoord
Onregelmatigheden in geslacht en aantal zelfstandige naamwoorden.
Vorming van zelfstandige naamwoorden.

De naamwoordgroep
Overeenkomst van collectieven.
Overeenstemming in de opsommingen.

Het bijvoeglijk naamwoord
Geschatte bijvoeglijke naamwoorden.
Bijvoeglijke naamwoorden in functie van predicatief complement.
Waarderende achtervoegsels.
Vorming van absolute zelfstandige naamwoorden.
Onderbouwing door het onzijdig voornaamwoord lo.
Gebruik van genoemde anaforen, de bovengenoemde en dergelijke.

De bijvoeglijke zin
Nominale en zincomplementen. geïntroduceerd door voorzetsel.

Het artikel
Onderbouwende waarde ervan.
Ongedefinieerde / gedefinieerde afwisseling van waarden.

Het voornaamwoord
OD en OI voornaamwoorden. Voornaamwoord combinatie is wat.
Betrekkelijke voornaamwoorden.
Relatieve constructies: wie, degenen die, wie dan ook, …
Gebruikt zichzelf om onvrijwilligheid en onpersoonlijkheid uit te drukken.
Gebruik van voornaamwoorden in anaforische en kataforische functies.

Bezittingen
Oppositie van onbeklemtoonde en tonische vormen.
Combinatie met andere elementen.

De demonstratieven
Anaforische link tussen zinnen.
De kataforische neutraal dit.

De kwantoren
Partitieven: half, derde, twaalfde.
Multiplicatieven: dubbel, drievoudig.
Universeel: alles, elk, elk.

Voorzetsels
Voorzetselregime van werkwoorden.
Nominale aanvullingen geïntroduceerd door voorzetsel.
Door voor

Het bijwoord en de bijwoordelijke zinnen
Bijwoorden en uitdrukkingen van waarschijnlijkheid.
Connectoren om evenementen in de tijd te plaatsen.
Discourse connectoren.
Relatieve bijwoorden.
Markeringen en tijdelijke constructies: net op dat moment, dan …
Gebruik van bijwoorden van plaats en voorzetselzinnen met en zonder ruimtelijke referent: boven / boven, buiten / buiten.

Tussenwerpsels
Veelgebruikte interjectieve uitdrukkingen: Mijn hemel!, Mijn God!, Ay me!,…

Het werkwoord
Waarden van de huidige indicatie.
Contrast en combinatie van de tijden uit het verleden.
Perfect Aanvoegende Pto. Morfologie en toepassingen.
Imperfect Aanvoegende Pto. Verdieping van het gebruik.
Pto. Pluscuamperfect of Subjunctive. Morfologie en toepassingen.
Gebruik van de aanvoegende wijs in de indirecte stijl
Perfecte toekomst. Morfologie en toepassingen.
Gebruik van de toekomst om hypothesen te formuleren.
Eenvoudige voorwaardelijke beoordeling.
Voorwaardelijke verbinding. Morfologie en toepassingen.
Imperatieve beoordeling.
Maakt gebruik van ser y estar.
Passieve constructies. Gebruik van passieve zinnen.
Passief reflecteert.
Verbale perifrase
Herziening van aspectuele en modale werkwoord periphrasis.
Niet-persoonlijke formulieren
Samengestelde infinitief. Morfologie en toepassingen.
Gerundium: temporele en voorspellende waarden.
Deelwoord als predicatieve aanvulling
Deelnemen aan de passieve stem.

Eenvoudige zinnen
Twijfelachtig in indicatief of conjunctief geïntroduceerd door misschien, waarschijnlijk, …
Passieve zinnen.
Onpersoonlijke zinnen.

Gecoördineerde zinnen
Nexos maar en niettegenstaande.
Opeenvolgend: zodat.
Verklarend: dat wil zeggen, dit is, dat wil zeggen, …

Ondergeschikte clausules

1. Ondergeschikte substantiële clausules
Zelfstandige zinnen met indicatief of aanvoegende wijs.

1.1. Ondergeschikte ondergeschikte zinnen van infinitief
– Voorzetsel complement functie:
Ik durf te gaan.
– DO-functie
Uitdrukken van gevoelens met Infinitive:
Ik wil naar Australië.

1.2. Ondergeschikte zelfstandige naamwoorden (met twee geconjugeerde werkwoorden)
– DO-functie
Uitdrukking van gevoelens met aanvoegende wijs.
Meningsuitingen met indicatief of conjunctief.
Waarderingsuitdrukkingen met infinitief of conjunctief.
Uitdrukkingen van verificatie en beoordeling met indicatief of conjunctief.

2. Relatieve zinnen
Relatieve voornaamwoorden en bijwoorden.
Relatieve zinnen met indicatief of conjunctief.
Relatieve zinnen met onbepaald voornaamwoordelijk antecedent.
Ander familielid.
Relatieve zinnen zonder antecedent met aanvoegende wijs.
Werkwoordsvorm correlatie in relatieve zinnen.

3. Bijwoordelijke ondergeschikte clausules

3.1. Tijdelijke gebeden
Geïntroduceerd door wanneer + indicatief / conjunctief.
Geïntroduceerd door voor / na + que + indicatief / aanvoegende wijs.
Geïntroduceerd door while + que + Indicative / Subjunctive.
Geïntroduceerd door tot + que + Aanvoegende wijs.
Een keer geïntroduceerd + que + indicatief / conjunctief.
Geïntroduceerd door al / nada más + Infinitive

3.2. Plaats zinnen
Geïntroduceerd door waar gecombineerd met voorzetsels van, van, tot, … in indicatieve en aanvoegende wijs.

3.3. Mode zinnen
Geïntroduceerd door like. In indicatieve en aanvoegende stemming.
Geïntroduceerd door volgens. In indicatieve en aanvoegende stemming.

3.4. Causale zinnen
Ingevoerd door hoe, door, omdat, omdat … in indicatieve modus.

3.5. Opeenvolgende zinnen
Geïntroduceerd door so (to)… that.

3.6. Concessieve gebeden
Ingevoerd door hoewel + Indicatief / Aanvoegende.
Ingeleid door ondanks + Indicatief / Aanvoegende.
Andere links: of … of …, en hoe zit het met …

3.7. Vergelijkende zinnen
Geïntroduceerd door zo … zoals, hetzelfde als, zoals …
Geïntroduceerd door niet meer dan, niets meer dan.
Verschillen tussen meer dan / meer dan.

3.8. Laatste gebeden
Geïntroduceerd door para + que + Subjunctive.
Geïntroduceerd door een + que + aanvoegende wijs.
Geïntroduceerd door om + que + Aanvoegende wijs.
Geïntroduceerd door een + Infinitief.
Overige links: ten behoeve van, ter gelegenheid van, met als doel + Infinitive.

3.9. Voorwaardelijke zinnen
Tijdcorrelatie. Consecutio temporum.
Si + Pluscuamperfect of Subjunctive + Compound Conditional.
Voorwaardelijke koppelingen: op voorwaarde dat, zolang, mits, …

II.- Functionele inhoud voor niveau B2

1. Geef en vraag voor informatie
Identificeer acties, objecten, plaatsen en mensen.
Informatie vragen en geven of iemand iemand kent of iets weet.
Vraag en geef informatie over de kwaliteiten van mensen.
Vraag en geef informatie over de kwaliteiten van objecten.
Beschrijf de bewegingen en situaties van mensen en dingen.
Verzend orders.
Geef informatie in het verleden door.
Breng verzoeken en waarschuwingen over.
Verwijs naar beloften die in het verleden zijn gedaan.

Vertel en beschrijf
Praten over het verleden.
Praat over gebruikelijke handelingen in het verleden.
Praten over een job: kwaliteiten, functies, problemen, …
Zet verschillende acties in het verleden.
Plaats evenementen in de tijd.
Beschrijf acties, objecten, plaatsen en mensen.
Vergelijk acties, objecten, plaatsen en mensen.
Beschrijf de lichaamshouding.
Beschrijf stemmingen.
Maak vergelijkingen en markeer verschillen.
Praten over persoonlijkheid. Over karakter gesproken.
Druk niet-gerealiseerde / onwerkelijke omstandigheden in het verleden uit.
Geef aan wanneer de actie plaatsvindt.
Breng verschillende momenten in de tijd met elkaar in verband.
Schrijf een nieuwsbericht.
Denk aan het leven van een persoon.
Verwijs naar gebeurtenissen uit het verleden.
Volg toekomstige activiteiten.
Breng verschillende toekomstige acties met elkaar in verband.
Praat over niet-gerealiseerde gebeurtenissen in het verleden en hun gevolgen.
Praat over ervaringen uit het verleden.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
Geef uw mening.
Vraag om meningen.
Bekvechten.
Uitdrukkelijke overeenstemming of onenigheid.
Presenteer ideeën.
Geef uw mening en waarde.
Beoordeel gebeurtenissen en ervaringen uit het verleden.
Leg de oorzaak en het gevolg van een handeling uit.
Evalueer verschillende opties.
Druk onwaarschijnlijke hypothesen uit.
Bepaal voorwaarden.
Stel vereisten vast.
Praten over sociale gebruiken
Lament.
Formuleer hypothesen.
Druk de waarschijnlijkheid uit.
Geef uiting aan een obstakel voor een actie.
Druk onvrijwilligheid uit.

3. Druk voorkeuren, wensen en gevoelens uit
Express wensen.
Vraag naar wensen.
Druk onwaarschijnlijke of onmogelijke wensen uit.
Express plannen.
Vraag naar plannen.
Express doel.
Druk intentionaliteit uit.
Vraag naar bedoelingen.
Praat over eerdere ideeën of verwachtingen.
Reageer door gevoelens te uiten.
Express vaardigheden.
Vraag om vaardigheden.
Gevoelens uiten.
Praat over gevoelens in het heden.
Praat over gevoelens in het verleden.
Toon interesse.
Express verveling.
Druk woede en verontwaardiging uit.
Uit angst, bezorgdheid en zorgen.
Spreek schaamte uit.
Uiten nervositeit.
Spreek hoop uit.
Druk verrassing en verrassing uit.
Spreek uw bewondering uit.
Uit teleurstelling.
spijt tonen

4. Beïnvloed de gesprekspartner
Geef instructies en bevelen.
Geef advies.
Voorstellen.
Corrigeer foutieve informatie.
Vraag formeel om iets.
Claim de nakoming van een toezegging.
Vestig de aandacht op een probleem.
Beïnvloed het geweten van anderen.
Verwijt.
Maak literair gebruik van taal.

5. Socialiseren
Zeg hallo, stel jezelf voor, zeg gedag (in het juiste register).
Stel iemand voor (formeel en informeel).
Verzoek om te worden vermeld.
Toon waardering.

6. Structureer de toespraak
Breng communicatie tot stand.
Benadruk iets of geef belang aan iets.
Het onderwerp introduceren.
Verwijzen naar onderwerpen of interventies van anderen.
Geef de keuze aan de gesprekspartner.
Beheer spreekbeurten.
Samenhang van teksten.
Geef samenhang aan een tekst.
Volgorde argumenten.
Geef een voorbeeld.
Herformuleer wat er werd gezegd.

III.- Fonetische en spellingsinhoud voor niveau B2

Fonetiek
Fouten opsporen in het accent en mogelijke fonetische fouten.
Erkenning van de verschillen in uitspraak tussen Spanje en Latijns-Amerika.
Herziening van de fonemen van de Spaanse taal en hun grafische transcriptie.
Betekenis van stiltes en pauzes.
Erkenning van niet-inheemse accenten (zonder ze te identificeren).

Spelling
Herziening van de algemene accentueringsregels.
Uitgebreid gebruik van leestekens.
Lettergrepen en hun juiste scheiding tijdens het schrijven.
Herziening van hoofdletters.
Herziening van het gebruik van leestekens.
Lettertypen: gebruik van cursief, onderstreept en vetgedrukt.
Acroniemen en afkortingen.

I.- Grammatica-inhoud voor niveau C1

Het zelfstandig naamwoord
De eigennamen, hun betekenis en hun waarde.
Geslachtsverandering met verandering van betekenis.
Meervoudsvormen in esdrújulas-woorden die de positie van het accent veranderen.
Meervoud in vreemde woorden.
Meervoud in familienamen.

Het zelfstandig naamwoord
Nominaties.
Bijlagen of modificatoren van beperkende aard.
Zinmodificatoren.

Het bijvoeglijk naamwoord
Samengestelde bijvoeglijke naamwoorden.
Positie van het bijvoeglijk naamwoord.
Geïsoleerde bijvoeglijke naamwoorden in predicatieve complementfunctie.
Metabasis van het bijvoeglijk naamwoord.

De bijvoeglijke zin
Aanvullingen geïntroduceerd door voorzetsel.
Uitdrukkingen kwantificeren.

Het artikel
Het gebruik en de betekenis van bepaalde en onbepaalde artikelen (en hun afwezigheid) in verschillende contexten.
Het ontbreken van een artikel.

Het voornaamwoord
Het gebruik van persoonlijke voornaamwoorden en hun betekenis in de contexten waarin ze voorkomen.
Neutraliseert het, dat en het.
Gebeden met jezelf.
Relatieve voornaamwoorden met voorzetsel.
Leísmo, loísmo en laísmo.

Bezittingen
Combinatie met het voornaamwoord lo.
Kwantificatorwaarde.
Vaste uitdrukkingen met bezittingen.

De demonstratieven
Anaforische waarden.
Postnominale positie in uitroepen met wat.

De kwantoren
Partitieve numerieke kwantoren.
Het universele alles.
De relatieve kwantor hoeveel.
Inclusieve en exclusieve kwantoren.

Voorzetsels
Voorzetselregime van werkwoorden.
Gecombineerde voorzetsels.

Het bijwoord en de bijwoordelijke zinnen
Beperkingen voor de vorming van bijwoorden met -mente.
Discursieve connectoren: additieven, opeenvolgend, contra-argumentatief….
Denkbeeldige bijwoorden of bijwoorden.

Tussenwerpsels
Zelfstandige naamwoorden met tussenvoeglijke naamwoorden: moeder! Oesters !, …

Het werkwoord
Waarden van de werkwoordsvormen van heden, verleden en toekomst in indicatief en aanvoegende wijs.
Waarden van de voorwaardelijke formulieren.
Gebruik van het heden en het imperfecte indicatieve in de indirecte stijl.
Gebruik van de afgelopen tijden in de indirecte stijl.
The Future and the Conditional in de indirecte stijl
Het heden en het imperfecte van de aanvoegende wijs in de indirecte stijl.
Contrast van werkwoorden in het verleden. Gebruik van het verleden om te verwijzen naar eerdere momenten.
Gebruik van vervlogen tijden bij evaluaties.
Eenvoudig en samengesteld voorwaardelijk.
De aanvoegende wijs in onafhankelijke zinnen.
De passieve stem.
Tijdelijke concordantie: aanwezig, onvolmaakt, perfect en voltooid verleden tijd van aanvoegende wijs.
Indirecte stijl of spraak waarnaar in de verleden tijd wordt verwezen.
De reduplicatieve zinnen.

Verbale perifrase
Overzicht van aspectuele en modale werkwoord-perifrase: infinitief, gerund en deelwoord-periphrasis.
De perifrase van de toekomst.
Periphrase ir + Gerund; hebben + deelwoord.
Periphrasis met vertrekken, eindigen en lopen.

Niet-persoonlijke formulieren
Gebruik van de infinitief: tijdelijk, concessief, voorwaardelijk.
Gebruik van de Gerundium: causale, voorwaardelijke, concessieve en modale waarde.
Gebruik van het deelwoord: tijdelijk, concessief, causaal.
Het absolute deelwoord.

Eenvoudige zinnen
Ad sensum overeenkomst,
Variaties in de SVO-volgorde,
Onderwerp en object voorzetsels in vragende zinnen,

Gecoördineerde zinnen
Asyndeton en polysyndeton,
Verdelingsbanden,

Ondergeschikte clausules

1. Ondergeschikte substantiële clausules
1.1. Ondergeschikte ondergeschikte zinnen van infinitief
Afwisseling tussen infinitief en geconjugeerd werkwoord,

1.2. Ondergeschikte zelfstandige naamwoorden (met twee vervoegde werkwoorden)
Onderwerp functie:
Uitdrukking van gevoelens + imperfecte aanvoegende wijs,
Uitdrukking van gevoelens + Perfect Aanvoegende,
Uitdrukking van gevoelens + voorwaardelijk,

OD-functie:
Consecutio temporum in de indirecte stijl,
Uitdrukking van wensen + Present / Perfect Aanvoegende,
Uitdrukkingen die worden gebruikt in de indirecte stijl,
Gebruik van de aanvoegende wijs om commentaar te geven en informatie te waarderen,
Gebruik van de aanvoegende wijs om aan te geven wat we denken of om te twijfelen aan wat anderen denken,
Gebruik van de aanvoegende wijs bij het formuleren van verlangens en doelstellingen,
Gebruik van het heden en de onvolmaakte aanvoegende wijs afhankelijk van het heden of het verleden: ik was verrast dat …
De temporele concordantie in substantiële ondergeschikte clausules. De tijden van de aanvoegende wijs,

2. Relatieve zinnen
Specifieke relatieve clausules,
Verklarende relatieve zinnen,
Relatieve zinnen met voorzetsel,
Indicatief of aanvoegende wijs in relatieve zinnen,
Relatieve zinnen om plaats en modus aan te geven,

3. Bijwoordelijke ondergeschikte clausules
3.1. Tijdelijke gebeden
De tijdelijke zin met indicatief of conjunctief.
Voor en na met infinitief of conjunctief,
Terwijl met indicatief of conjunctief.

3.2. Plaats zinnen
Geïntroduceerd waar,
Ingevoerd door waar gecombineerd met voorzetsels.

3.3. Mode zinnen
Nexos: als, alsof.

3.4. Causale zinnen
Veroorzaak uitdrukkingen met indicatief en conjunctief,
Nexos: omdat, gewoon omdat, waardoor, dankzij wat, waardoor.

3.5. Opeenvolgende zinnen
Gevolguitdrukkingen.
Nexos: dus, dus, dan, dus, totaal, dan, dus …

3.6. Concessieve gebeden
Hoewel met indicatief en conjunctief.
Concessieve uitdrukkingen.

3.7. Vergelijkende zinnen
Alsof + Imperf. of Plusc. van Aanvoegende.

3.8. Laatste gebeden
Uitingen van doel.
Links: voor (wat), met het oog op (wat), met het doel / doel van (wat), om (wat).

3.9. Voorwaardelijke zinnen
De voorwaardelijke zin met als.
Echte voorwaardelijke straffen.
Moeilijke of onmogelijke voorwaardelijke straffen.
Onwerkelijke of onmogelijke voorwaardelijke straffen.
Gebruik van de aanvoegende wijs in voorwaardelijke zinnen.
Van + Infinitief tot uitdrukkelijke voorwaarden.
Uitdrukking van hypothesen in heden en verleden.
Andere conditionals: minimale, negatieve, externe, ongewenste conditionals.
Consecutio temporum in voorwaardelijke zinnen.

II.- Functionele inhoud voor niveau C1

1. Geef en vraag voor informatie
Geef en vraag persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag informatie over redenen en oorzaken.
Geef en vraag informatie over doeleinden.
Geef informatie door andere eerdere informatie te corrigeren.
Vraag om bevestiging.
Vraag een informatie.
Breng berichten over (in het heden en in het verleden).
Overbrengen van bestellingen, verzoeken en adviezen (in het heden en in het verleden).

Vertel en beschrijf
Identificeer objecten en mensen.
Vergelijk objecten en mensen.
Vertel in het heden.
Vertel in het verleden.
Vertel over de toekomst.
Sorteer momenten chronologisch.
Breng momenten uit het verleden met elkaar in verband.
Lokaliseer acties op tijd.
Schrijf een nieuwsbericht.
Schrijf een kroniek.
Vat een argument samen.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
Ruzie maken en debatteren.
Rechtvaardig meningen.
Vraag om een ​​mening.
Geef een mening.
Vraag om een ​​beoordeling.
Beoordeel.
Spreek goedkeuring en afkeuring uit.
Verdedig een standpunt.
Nodig uit tot akkoord.
Uitdrukkelijke instemming en onenigheid.
Toon scepsis.
Druk de mate van beveiliging uit.
Maak een tegenargument.
Druk zekerheid en bewijs uit.
Nodig uit om een ​​hypothese te formuleren.
Express mogelijkheid.
Druk de verplichting en behoefte uit.
Druk kennis en onwetendheid uit.
Vraag om vaardigheden.
Express vaardigheden.
Druk uit dat u het zich herinnert.

3. Druk voorkeuren, wensen en gevoelens uit
Druk wensen en interesses uit.
Vraag naar wensen en interesses.
Reageer op een wens van een andere persoon.
Express afkeer.
Express voorkeuren.
Druk wensen uit die moeilijk of onmogelijk te vervullen zijn.
Vraag naar wensen.
Druk onverschilligheid uit.
Vraag naar plannen en bedoelingen.
Druk plannen en bedoelingen uit.
Vraag naar de stemming.
Reageer door onze gevoelens te tonen.
Druk vreugde en voldoening uit. Druk verdriet uit
Voorkeuren, wensen en gevoelens uiten (vervolg)
Druk plezier en plezier uit.
Express verveling.
Druk woede en verontwaardiging uit.
Uit angst, bezorgdheid en zorgen.
Uiten nervositeit.
Toon empathie.
Druk opluchting uit.
Spreek hoop uit.
Uit teleurstelling.
Geef uiting aan ontslag.
Spijt tonen.
Spreek schaamte uit.
Druk verrassing en verrassing uit.
Toon bewondering en trots.
Toon genegenheid.
Druk fysieke sensaties uit.

4. Beïnvloed de gesprekspartner
Uitdrukkelijk verbod.
Uitdrukkelijke verplichting.
Vraag en geef toestemming.
Stel oplossingen voor.
Beveel aan en adviseer.
Instructies geven.
Geef advies.
Herhaal een eerdere of budgetorder.
Spreek claims uit.
Een gunst vragen.
Vraag om hulp.
Vraag naar objecten.
Verwijt.
Geruststellen.
Moedig aan.
Bied aan en nodig uit.
Waarschuwen.
Dreigen.
Beloof en bega.
Maak literair gebruik van taal.

5. Socialiseren
Zeg hallo, stel jezelf voor, zeg gedag.
Stel iemand voor (formeel en informeel).
Verzoek om te worden vermeld.
Verontschuldigen.
Toon waardering.
Verzin excuses en rechtvaardig jezelf.
Condoleances.
Feliciteren.

6. Structureer de toespraak
Breng communicatie tot stand.
Benadruk iets of geef belang aan iets.
Het onderwerp introduceren.
Verwijzen naar onderwerpen of interventies van anderen.
Geef de keuze aan de gesprekspartner.
Beheer spreekbeurten.
Samenhang van teksten.
Geef samenhang aan een tekst.
Volgorde argumenten.
Geef een voorbeeld.
Herformuleer wat er werd gezegd.

III.- Fonetische en spellingsinhoud voor niveau C1

Fonetiek
Fouten opsporen in het accent en mogelijke fonetische fouten.
Erkenning van regionale dialectvariëteiten.
Verdieping van de uitspraakverschillen tussen Spanje en Latijns-Amerika.

Spelling
Verdieping van de algemene spellingsregels.
Let op spellingsuitzonderingen.
Spelling van vreemde woorden.
Spelling van cultismen.
Spelling van plaatsnamen in andere talen.
Esdrújulos met accentverandering in meervoud.
Grafische afwisseling van de groepen bs / s, gn / n, mn / n, ps / s, pt / t, ns / s.
Herziening van het gebruik van verschillende lettertypen.
Gebruik van alle leestekens

I.- Grammatica-inhoud voor niveau C2

Het zelfstandig naamwoord
Antroponiemen met determinant.
Bijnamen en pseudoniemen.
Toponiemen met determiner.
Vormen van behandeling.
Meervoud in cultismen.

Het zelfstandig naamwoord
Onregelmatige overeenkomsten.
Majestueus meervoud.
Gebruik van de eerste persoon meervoud.
Meervoud van bescheidenheid.

Het bijvoeglijk naamwoord
Samengestelde bijvoeglijke naamwoorden.
Onregelmatige namen.
Onveranderlijke bijvoeglijke naamwoorden in termen van aantal.
Voorzetsel van het bijvoeglijk naamwoord. Waarden.
Vergelijkende zeldzame sekten.
Vorming van verkleinwoorden.

De bijvoeglijke zin
Aanvullingen geïntroduceerd door voorzetsel.
Atypische constructies.

Het artikel
Nadrukkelijke waarde van het artikel.
Onderbouwende waarde van het artikel. Beperkingen.
Gebrek aan vastberadenheid.

Het voornaamwoord
Nadrukkelijke waarde.
Verdubbelde structuren.
Dit met een anaforische waarde.
Ethisch Datief.
Vaste uitdrukkingen met niet-beklemtoonde voornaamwoorden.
Waarden van jezelf.
Beperkingen op het gebruik van relatieve voornaamwoorden met voorzetsels en met wijzigende elementen.
Gebruik van uitroepende voornaamwoorden.

Bezittingen
Enhancer-waarde.
Nadrukkelijke moed.
Ironische waarde.
Uitdrukkingen met bezittelijke woorden.

De demonstratieven
Postnominale positie met een denigrerende waarde.
Laat dit zien als een vervanging voor de eerste persoon.

De kwantoren
Rangtelwoorden.
De distributieve twee / as.
alles en niets als modificatoren van het bijvoeglijk naamwoord en het zelfstandig naamwoord.
ook heel veel + zelfstandig naamwoord.
Andere kwantificerende structuren.

Voorzetsels
Voorzetselregime van werkwoorden.
Voorzetselgroepen.
Contrast door / voor.

Het bijwoord en de bijwoordelijke zinnen
Beperkingen voor de vorming van bijwoorden met -mente.
Ontkenning van het bijwoord.
Bijwoorden van modus, conjunctieven, focusers, versterkers en vraagwoorden.

Tussenwerpsels
Niet meer gebruikte interjectieve uitdrukkingen: helaas! Hallo! (voor uiting van verbazing).

Het werkwoord
Waarden van de werkwoordsvormen van heden, verleden en toekomst in indicatief en aanvoegende wijs.
Waarden van de voorwaardelijke formulieren.
Gebruik van de werkwoordsvormen van heden, verleden en toekomst in informele archieven.
Gebruik van voorwaardelijke formulieren in informele records.
Identificatie van trends in het gebruik van vroegere tijden in verschillende regio’s van Spanje en Latijns-Amerika.
Contrast van werkwoorden in het verleden.
Gebruik van de aanvoegende wijs in onafhankelijke en ondergeschikte zinnen.
Voorwaardelijke en concessieve waarde van de imperatief.
Verdiepen van het gebruik van de passieve stem.

Verbale perifrase
Verdieping in het gebruik van aspectuele en modale werkwoord-perifrase: infinitief, gerundium en deelwoord-perifrase.
Niet-persoonlijke formulieren
Gebruik van de infinitief: tijdelijk, concessief, voorwaardelijk.
Gebruik van de Gerundium: causale, voorwaardelijke, concessieve en modale waarde.
Gebruik van het deelwoord: tijdelijk, concessief, causaal.
Het absolute deelwoord.

Eenvoudige zinnen
Opzettelijke meningsverschillen.
Meervoud van bescheidenheid.
Majestueus meervoud.
Variaties in de SVO-volgorde.

Gecoördineerde zinnen
Gebruik van copulatieve banden.
Gebruik van disjunctieve links.
Gebruik van tegendraadse links.
Gebruik van distributieverbanden.
Gebruik van verklarende links.

Ondergeschikte clausules

1. Ondergeschikte substantiële clausules
1.1. Ondergeschikte ondergeschikte zinnen van infinitief
Afwisseling tussen infinitief en geconjugeerd werkwoord.

1.2. Ondergeschikte zelfstandige naamwoorden (met twee vervoegde werkwoorden)
In OD-functie:
Werkwoorden die indicatief en conjunctief afwisselen met betekenisverandering. Opzettelijke nuances.

2. Relatieve zinnen
Niet-specifieke familieleden gevormd met -any.
De relatieve zin met de predicatieve complementwaarde.
Overeenstemming van mensen in relatieve zinnen.

Relatief naast elkaar.
Relatief nadrukkelijk.

3. Bijwoordelijke ondergeschikte clausules
3.1. Tijdelijke gebeden
De tijdelijke zin met indicatief of conjunctief.
Nexos: niet goed, nauwelijks, dus, zodra, als, als, als, als (wat), …

3.2. Plaats zinnen
Geïntroduceerd waar.
waar + zelfstandig naamwoord.

3.3. Mode zinnen
Nexos: volgens en hoe, zoals, zoals, hetzelfde alsof, alsof, …

3.4. Causale zinnen
Veroorzaak uitdrukkingen met indicatief en conjunctief.
Nexos: omdat, gewoon omdat, omdat, dankzij wat, omdat, …
dan in informele archieven.
de + nadrukkelijke structuur met causale waarde.

3.5. Opeenvolgende zinnen
Gevolguitdrukkingen.
Nexos: met wat, van (zoveel) geluk dat, wat betreft, …
de + nadrukkelijke structuur met opeenvolgende waarde.
zijn van een + bijvoeglijk naamwoord + dat met opeenvolgende waarde.

3.6. Concessieve gebeden
Concessieve uitdrukkingen.
Nexos: wetende dat, hoewel, hoewel …
Dus met een concessieve waarde in informele archieven.
En wat / en kijk daar naar met een concessieve waarde in informele archieven.

3.7. Vergelijkende zinnen
Nexos: als … zo veel … als, meer … dan / van, minder … dan / van,
Vervanging van hoe voor hoeveel.
Vervanging van hoe door welke.

3.8. Laatste gebeden
Uitingen van doel.
Links: a (wat), om (wat), …
Galiciscisme a + Infinitief.

3.9. Voorwaardelijke zinnen
Echte voorwaardelijke straffen.
Moeilijke of onmogelijke voorwaardelijke straffen.
Onwerkelijke of onmogelijke voorwaardelijke straffen.
Gebruik van de aanvoegende wijs in voorwaardelijke zinnen.
Van + Infinitief tot uitdrukkelijke voorwaarden.
Imperatief met conditiewaarde.

II.- Functionele inhoud voor niveau C2

1. Geef en vraag voor informatie
Geef en vraag persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag informatie over redenen en oorzaken.
Geef en vraag informatie over doeleinden.
Geef informatie door andere eerdere informatie te corrigeren.
Vraag om bevestiging.
Vraag een informatie.
Breng berichten over (in het heden en in het verleden).
Overbrengen van bestellingen, verzoeken en adviezen (in het heden en in het verleden).

Vertel en beschrijf
Identificeer objecten en mensen.
Vergelijk objecten en mensen.
Vertel in het heden.
Vertel in het verleden.
Vertel over de toekomst.
Sorteer momenten chronologisch.
Breng momenten uit het verleden met elkaar in verband.
Lokaliseer acties op tijd.
Schrijf een nieuwsbericht.
Schrijf een kroniek.
Vat een argument samen.

2. Uiten meningen, attitudes en kennis
Ruzie maken en debatteren.
Rechtvaardig meningen.
Vraag om een ​​mening.
Geef een mening.
Vraag om een ​​beoordeling.
Beoordeel.
Spreek goedkeuring en afkeuring uit.
Verdedig een standpunt.
Nodig uit tot akkoord.
Uitdrukkelijke instemming en onenigheid.
Toon scepsis.
Druk de mate van beveiliging uit.
Maak een tegenargument.
Druk zekerheid en bewijs uit.
Nodig uit om een ​​hypothese te formuleren.
Express mogelijkheid.
Druk de verplichting en behoefte uit.
Druk kennis en onwetendheid uit.
Vraag om vaardigheden.
Express vaardigheden.
Druk uit dat u het zich herinnert.

3. Druk voorkeuren, wensen en gevoelens uit
Druk wensen en interesses uit.
Vraag naar wensen en interesses.
Reageer op een wens van een andere persoon.
Express afkeer. Express voorkeuren.
Druk wensen uit die moeilijk of onmogelijk te vervullen zijn.
Vraag naar wensen.
Druk onverschilligheid uit.
Vraag naar plannen en bedoelingen.
Druk plannen en bedoelingen uit.
Vraag naar de stemming.
Reageer door onze gevoelens te tonen.
Druk vreugde en voldoening uit.
Druk verdriet uit.
Druk plezier en plezier uit.
Express verveling.
Druk woede en verontwaardiging uit.
Uit angst, bezorgdheid en zorgen.
Uiten nervositeit.
Toon empathie.
Druk opluchting uit.
Spreek hoop uit. Uit teleurstelling.
Geef uiting aan ontslag.
Spijt tonen.
Spreek schaamte uit.
Druk verrassing en verrassing uit.
Toon bewondering en trots.
Toon genegenheid. Druk fysieke sensaties uit.

4. Beïnvloed de gesprekspartner
Uitdrukkelijk verbod.
Uitdrukkelijke verplichting.
Vraag en geef toestemming.
Stel oplossingen voor.
Beveel aan en adviseer.
Instructies geven.
Geef advies.
Herhaal een eerdere of budgetorder.
Spreek claims uit.
Een gunst vragen.
Vraag om hulp.
Vraag naar objecten.
Verwijt.
Geruststellen.
Moedig aan.
Bied aan en nodig uit.
Waarschuwen.
Dreigen.
Beloof en bega.
Maak literair gebruik van taal.

5. Socialiseren
Zeg hallo, stel jezelf voor, zeg gedag.
Stel iemand voor (formeel en informeel).
Verzoek om te worden vermeld.
Verontschuldigen.
Toon waardering.
Verzin excuses en rechtvaardig jezelf.
Condoleances.
Feliciteren.

6. Structureer de toespraak
Breng communicatie tot stand.
Benadruk iets of geef belang aan iets.
Het onderwerp introduceren.
Verwijzen naar onderwerpen of interventies van anderen.
Geef de keuze aan de gesprekspartner.
Beheer spreekbeurten.
Samenhang van teksten.
Geef samenhang aan een tekst.
Volgorde argumenten.
Geef een voorbeeld.
Herformuleer wat er werd gezegd.

III.- Fonetische en spellingsinhoud voor niveau C2

Fonetiek
Fouten opsporen in het accent en mogelijke fonetische fouten.
Erkenning van rassen naar maatschappelijke positie.
Identificatie van buitenlandse accenten.

Spelling
Verdieping van de algemene spellingsregels.
Let op spellingsuitzonderingen.
Spelling van vreemde woorden.
Spelling van cultismen.
Afwisselingen dubbele klinker, enkele klinker.
Grafische afwisseling van de groepen bs / s, gn / n, mn / n, ps / s, pt / t, ns / s.
Woorden met dubbele spelling.
Woorden die dubbele accentuering toelaten.
Correct gebruik van lettertypen.
Gebruik van alle leestekens.

  • IC logo
  • fedele logo
  • fidescu logo
  • camara logo
  • dele logo
  • examenes ccse