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I.- A1級語法內容

名詞
性別和名詞數量。
男女。
形成複數。
名詞類:人類名,地名,通用名。

名詞短語
性別,確定詞,名詞和形容詞的數量一致。
名詞短語的順序。
人名詞的一致性。
呼喚。

形容詞
性別和形容詞數量。
男女。
形成複數。
形容詞的位置。
比較。 形容詞的程度:大於,小於,左右/左右
什麼。
最高級。
Apocopes:很棒/很棒。
形容詞的類別:合格形容詞,連詞。

形容詞短語
修飾語:非常少。
感嘆代詞是什麼+形容詞。

文章
具體文章
不定冠詞
男性和女性。
文章中的性別和數字。
星期幾的文章。
缺少文章。
合同形式:到/從。

代詞
主語代詞。
區別你/你。
賓語代詞(OD):lo,la,los,las
賓語代詞(OI):le,les。
雙和格/賓格構造:se + lo(s)/ la(s)
代詞的存在/不存在。
疑問代詞:如何?從哪裡?多少?…
疑問代詞:什麼?哪個?
感嘆詞。
不客氣。

所有格
所有格決定因素:mi / tu / su
所有格代詞。
演示詞
指示性決定因素:este / ese / aquel
指示代詞。
量詞
基數。
序數到第十位。
非常。
定量:很多,一點,什麼,什麼都沒有,…
未定義:某物/某物/某人,什麼都沒有/沒有/沒人。

介詞
簡單的介詞。
複合命題:後面,旁邊,前面,…

副詞和副詞
地點副詞:這裡,那裡,附近,遠處…距離:20 km,10
分鐘。
時間副詞:今天,明天,昨天,…
數量副詞:很少,很多…
頻率副詞:一般,頻繁,…
副詞-mind。 一般規則。
什麼+副詞。
也沒有。
頻率表達:每天,…
臨時表達:在……早晨……

感嘆詞
感言的價值觀像啊! 噢!嗨!

動詞
當前指示。 這三個共軛。
規則動詞。
不規則動詞。
-存在,存在,擁有的不合規定之處;
-知道和給予的不正當行為;
-元音和輔音不規則。

動詞有缺陷。
代詞動詞:稱呼自己。
反光動詞:起床,躺下,醒來,…
具有反身/不具有反身動詞的動詞之間的差異:保持/保持,繼續/保持。
現在為將來。
現在習慣和現在之間的偏好。

有/有之間的使用差異

動詞有
-以非個人形式存在
-輔助完善表格

具有以下屬性的動詞:存在,存在和出現。
存在與存在之間的差異。
-來自+國家/城市的+職業/來自+的+
-+ +形容詞/ + +位置;
-有/有好/壞,好/壞;
-是+材料。

不及物動詞:來,來,來,……
格斯達語格斯達語動詞的功能。
簡單的未來:形態學和用途。
目前的指示性完善:形態和用途。

勢在必行</ strong>。
-命令式的一些基本形式和形態。

口頭性眼周炎
您必須/必須+不定式。
轉到+不定式。

動詞的非個人形式
這三個詞的簡單不定式。
簡單的動名詞在三個共軛中。
這三個共軛中的常規(和一些不規則)細節。
帶有定語價值的分詞。
參加複合時態。

簡單句子
主謂一致
陳述句
直接疑問句
寬容的祈禱。屬性
及物和不及物的句子
反光的句子
與大氣現象的動詞無關的
通過並置連接的簡單句子

協調的句子
親屬關係:y,ni
析取鏈接:o
Nexus對手:但是

從句
1.從屬實體條款
不定式的從屬句
-學科功能:我喜歡學習西班牙語;
-OD功能:我想學習西班牙語
從屬名詞從句(帶有兩個共軛動詞)
-OD功能:我認為我的老師很好

2.從屬形容詞從句
相對代詞

3.狀語從句
停在最後一句話
因為有因果關係的句子

II.- A1級功能內容

1。提供並要求信息
提供並要求非常基本的個人信息
提供並詢問有關時間的信息
提供並詢問有關方向的信息
提供並詢問有關距離的信息
提供並詢問有關食物的信息
提供並詢問有關產品和物品的信息
提供並詢問有關氣象方面的信息
提供並詢問價格信息
提供並詢問有關原因和原因的信息
問話
拼出來

描述和敘述
表示存在
識別對象。指出一點
描述和比較國家/城市
景觀描述
描述和定位對象
描述你自己
形容人
描述個性
比較人
比較對象
談論採取行動的時刻
描述目前發生的動作
描述日常工作
描述習慣
講述過去
談論未來

2。表達意見,態度和知識
發表意見
評估
表達同意和不同意
談論技能,能力
表達無知
概括

3。表達喜歡,願望和感受
談論愛好
表達並詢問個人喜好
表達並詢問偏好
表達並詢問計劃和意圖
表達並要求願望
表達驚奇或欽佩
對物體表現出興趣

4。影響對話者
在基本情況下尋求許可。
給出基本命令。
給出指示。
請求幫忙。
訂購對象和產品。

5。社交化
問候和告別
介紹自己
介紹一個人(正式和非正式)
道歉
提出會議/活動

預約/拒絕約會
祝賀
祝賀
邀請
歡迎

6。安排演講
建立溝通並做出反應。
問一個人並回答。

III。-A1級別的語音和拼寫內容

語音
西班牙語音系統。
元音和輔音的發音點和發音方式。
識別重讀音節。
音素與字母之間的對應關係。
單振動,多振動判別。
多重生機勃勃的歧視和“博士”。
區分無聲和有聲停止。
識別/ñ/聲音。
識別重讀音節。
陳述,疑問和感嘆句中的語調。

拼寫
字母表
基本拼寫
口音和波浪號
基本標點符號的使用:句號,逗號,冒號,省略號,括號,問號和感嘆號

I.-A2級別的語法內容

名詞
自己的名字通用名稱
性別和名詞數量
男女
形成複數雙重
名詞短語
性別,確定詞,名詞和形容詞的數量一致

名詞短語的順序

形容詞
形容詞
Apocope:好/好,壞/壞,好/好,第一/第一…
形容詞的等級

形容詞短語
形容詞的修飾語:副詞和感嘆詞qu +形容詞

文章
確定/不確定的值
前面的有聲教室:一個或多個教室;一間教室/一些教室
沒有文章

代詞
缺少西班牙語主題
你,你
發音/反省/非人格化
使用第二人稱作為非人格的
OD代詞的複習
OI代詞複習
代詞OD和OI的位置
相對代詞,那個,那個
疑問代詞複習
感嘆代詞的複習

所有格
物主的評論:我/我的/我的
與其他元素結合

指示語
回顧說明語:this / that / that

量詞
回顧基數
平凡從第十
未定義:某物/某物/某人;沒有/沒有/沒有人
量詞:兩者都是很多/非常
通用量詞:一切

介詞
簡單介詞的複習
複習介詞

副詞和副詞
地點副詞
時間副詞
訂購故事的資源:首先,然後,最後,…
數量副詞
不再/尚未/尚未

感嘆詞
感言的價值觀像啊!噢!嗨!
感嘆詞Ojalá!

動詞
當前指示符,特別注意不規則形狀
反思動詞
現在的用途
目前存在
過去的禮物:歷史的禮物
呈現未來價值

回顧過去完美的形式
臨時標記
不確定的過去:定期和不定期
應用程序臨時標記
不完美的指示
應用程序臨時標記

過去時的使用
取力器之間的對比:完美,不完美和不確定

常規和非常規命令
反身動詞的命令式
代詞OD和OI勢在必行
負命令
用獨立的語氣勢在必行:來,聽,有,有…
祈使語的用法

簡單條件簡介:您應該+ inf,這會很方便+ inf

ser / estar的用法差異

口頭性眼周炎
方面的言語表達:
回顧estar + Gerund Estar(過去)+ Gerund;
按照+ ger,停止+ inf;回到+ inf大約+ inf,
加上+ inf;進位+時間量+ Gerund
審查去+ inf

模態性語言性腹膜炎:
可以/不能+ inf ,您必須/必須/值班+信息
放,放+形容詞/名詞,放+ inf

非個人形式
主題函數中的不定式:最好是+ inf
OD功能中的不定式:禁止+ inf
不定式具有命令性的價值
Gerund在外圍結構中
帶有定語價值的分詞
參加複合時態

簡單句子
SV順序的變化
加深使用古斯塔(gustar)等動詞和傷害(傷害)等動詞的使用
希望祈禱與祝福!
與自己無關
並列句子
積語和析取語:強調用和代替和或代替u

從句

1.從屬實體條款
1.1不定式的從屬句
想要+ inf /想要+名詞

1.1從屬名詞從句(帶有兩個共軛動詞)
OD功能:我要+虛擬

2.相對從句
由相對代詞介紹的:那個,那個…

3.狀語從句
-僅在指示模式下-
臨時:鏈接之前,之後,何時
原因:鏈接是因為,為什麼​​,如何
總決賽:聯繫
有條件的:(目前為指示性)si
連續的:因此,鏈接
比較:as … as;小於……大於,優於……大於……大於

II-A2級別的功能內容

1提供並要求信息
提供並詢問個人信息
提供並詢問有關時間的信息
提供並詢問有關食物的信息
提供並詢問有關產品和物品的信息
提供並詢問價格信息
提供並詢問有關原因和原因的信息
給出並要求提供有關目的的信息

描述和敘述
在空間中找到對象
識別人
談論別人
描述關係和相似之處
描述動作的發展
敘述當前事件
敘述日常活動
敘述歷史事件
敘述過去的發展行動
描述和比較對象
描述並與個人比較
描述和比較個性
描述過去的情況
及時找到動作
關聯並關聯過去的事件
關係我們的學術和職業生活
將過去的事件與現在的事件進行比較

2表達意見,態度和知識

提出意見
表達意見,同意,不同意
評估一個想法
評估一個事實
價值關係
原因,結果和目的的表達
表達困難
表達並捍衛我們的技能
概括1提供並詢問信息
提供並詢問個人信息
提供並詢問有關時間的信息
提供並詢問有關食物的信息
提供並詢問有關產品和物品的信息
提供並詢問價格信息
提供並詢問有關原因和原因的信息
給出並要求提供有關目的的信息

描述和敘述
在空間中找到對象
識別人
談論別人
描述關係和相似之處
描述動作的發展
敘述當前事件
敘述日常活動
敘述歷史事件
敘述過去的發展行動
描述和比較對象
描述並與個人比較
描述和比較個性
描述過去的情況
及時找到動作
關聯並關聯過去的事件
關係我們的學術和職業生活
將過去的事件與現在的事件進行比較

2表達意見,態度和知識

提出意見
表達意見,同意,不同意
評估一個想法
評估一個事實
價值關係
原因,結果和目的的表達
表達困難
表達並捍衛我們的技能
概括

3表達喜歡,願望和感受
討論口味和喜好
談談感受
表達興趣
表達驚訝,不喜歡和喜歡
表達身體感覺
表達疼痛或痛苦
談論意圖和項目

4影響對話者
邀請
引起別人的注意
提出建議
給出指示
提建議
提出建議
明確禁止

5社交化
打個招呼,自我介紹,再見
介紹一個人(正式和非正式)
道歉
祝賀

6安排演講
建立溝通並做出反應
問一個人並回答
要求開始一個故事
介紹一個故事主題
整理信息
打斷

III-A2級別的語音和拼寫內容

語音
聽起來更困難:/ r /,/ x /,/?/
根據不同的交際功能語調
語調和諷刺
強度重音
識別相同語言的說話者的特徵性發音

拼寫
在西班牙語中使用重音符號
變音符
西班牙文對雙輔音的限制:ll,rr,cc
能夠成為西班牙語單詞的輔音:r,s,l,n,d,z
拼寫和聲音之間的對應關係:b,v,w
拼寫和聲音之間的對應關係:z,c,k,q
拼寫和聲音之間的對應關係:h
拼寫和聲音之間的對應關係:y,ll
拼寫和聲音之間的對應關係:r,rr
使用大寫字母
標點符號的使用:分號,省略號,斜杠,引號
縮略語

I.-B1級別的語法內容

名詞
名稱的性別史詩名稱
名稱數不變名詞
密刺奇異鳥密西西比州
姓氏和姓氏中的數字

名詞短語
補語:解釋性介詞和介詞短語
SN與動詞的一致

形容詞
形容詞修飾語:過多,過多,…
審查比較詞和最高級詞
通過確定el的形容詞的實體化

形容詞短語
狀語補語
修飾符

文章
某些不確定的文章
由於存在修飾決定簇而造成的限制

代詞
缺少/存在主語代詞
OD代詞雙重存在
以不定式和Gerund形式放置和排序
用語言動詞複習OI代詞
你,你
相對代詞那個/誰
什麼+形容詞!
什麼+名詞+這樣/更多+形容詞!

所有格
反對者無壓力/補品形式
與其他元素結合

指示
與其他元素結合的可能性

量詞
每個人/最多/一些…

介詞
審查命題
人的+直接對象
按/為

副詞和副詞短語
過去和未來的臨時標記
故事連接器:突然,突然(然後)然後…
不再/尚未
可能/肯定/可能+未來
也許吧,也許吧

感嘆詞
感嘆!感嘆詞Ojalá!

動詞
審查本指示,特別注意違規行為

回顧過去的完美,尤其要注意違規行為

修訂《不確定的過去》,特別注意違規行為
審查不完美不完美,特別注意違規行為
PtoPluscuamperfecto de Indicativo
過去時之間的對比

目前虛擬語氣規則和不規則

不完美的過去虛擬語氣

有條件的簡單

回顧肯定和否定命令

評論Ser ystar
存在與意義的變化

簡單的未來回顧
複合未來

口頭性眼周炎
口頭性角膜周圍炎複查
有條件的模態性眼周炎:我們應該/將不得不+不定式

非個人形式
不定式:用途主題和OD功能
Gerund:語言和狀語價值
分詞:謂語值

簡單句子
也許,也許,也許…引入了令人懷疑的指示性
希望祈禱與祝福!

協調的句子
關係
與之連續,就是這樣

從句

1.從屬實體條款
1.1不定式的從屬句
-主題功能
我覺得很難/我覺得很難+不定式
這讓我感到恐懼+不定式
(否)這是合乎邏輯的,(否)這很難,(否)這是正常現象……+不定式

-DO功能
想要/等待+不定式
我禁止你+不定式

1.2從屬名詞從句(帶有兩個共軛動詞)
-主題功能
我喜歡+虛擬+虛擬;我想要+不完美的虛擬
我覺得這很困難/困難+虛擬
我擔心+虛擬+虛擬
我感到+愧+那+虛擬

我愛(n)/我著迷(n)+ que +現在虛擬

(否)這是合乎邏輯的,(否)這很困難,(否)這是正常現象……+那個+虛擬語氣
(不)很明顯,(不)很明顯,(不)是真的.. + que + Ind/虛擬語氣
可能它可能是+工業/虛擬

選擇指示語還是虛擬語氣

-DO功能
帶自願動詞:Want + que +虛擬語氣
帶有思想動詞:我認為/認為+指示;我不認為/不認為+那個+虛擬的
具有影響動詞:詢問/要求/推薦/禁止+指示
語言動詞:說+ que +虛擬語/指示語;問+是+指示

所引用語音的結構
選擇指示性或虛擬語氣

2相對句子
介詞的相對句子
反對者/誰
指示語和虛擬語在相關句子中的使用

3狀語從句
3.1臨時祈禱
由+指示性/虛擬性時引入
由+不定式之前/之後介紹
由最多+不定式引入
由while +指示性介紹

3.2放置句子
介紹到哪裡在指示性模式下且具有先決條件

3.3模式句子
由介紹在指示模式下

3.4因果句
由方式和方式介紹在指示模式下

3.5連續句子
這樣介紹,就是這樣

3.6優惠祈禱
優惠祈禱雖然+指示/虛擬

3.7比較語句
同等地引入……大於,大於/小於……
差異大於/大於

3.8最後一句話
由段介紹在指示模式下
對於/對於什麼/對於什麼之間的差異

3.9條件句
是+現在+現在
是+現在+未來
是+現在+勢在必行
Si +不完美虛擬虛擬+有條件

II-B1級別的功能內容

1提供並詢問信息
提供並詢問個人信息
提供並詢問有關產品和物品的信息
提供並詢問有關原因和原因的信息
給出並要求提供有關目的的信息
傳達信息
傳達訂單,請求和建議
在電話上收髮留言
引用其他人過去所說的話

敘述和描述
識別物體和人
描述事物的特徵和操作
談論當前的習慣
談論過去的習慣
談論當前的情況
談論過去的情況
談論未來的行動和情況
談論動作的開始和持續時間
及時找到一個動作
講述過去的事件
將動作放在過去和現在
順序動作
敘述軼事
告訴現在
關聯過去的經驗
談論過去的經驗並珍視它們
關係我們的學術和職業生活
總結一個論點
撰寫新聞
談論人與人之間的關係

2表達意見,態度和知識
辯論
保衛職位
證明觀點
表示安全等級
找藉口,為自己辯護
表示同意和不同意
反議
評論對象
對您的行為和行為發表意見
表達知識和無知
表達非人格
表示需要
快遞條件
提出假設
提出假設和猜想
喚起想像中的情況
表達後果
請參閱新聞並對其發表評論

3表達喜歡,願望和感受
表達願望
要求願望
表達做某事的願望
對另一個人的願望做出反應
表達並捍衛我們的技能
談論技能
談論困難
談論情緒
評估情況和事實
表達意圖和感受
表達興趣
表示無聊
表達憤怒和憤慨
表達恐懼,焦慮和擔憂
表示羞恥
表達緊張情緒
表達希望
表達驚喜和驚喜
表示欽佩

4影響對話者
明確禁止
表達義務
請求並給予許可
提出解決方案
推薦和建議
給出指示
提建議
警告
表達索賠
請幫個忙