Spaans B2-niveau syllabus
I. Grammatica-inhoud voor niveau B2
Zelfstandige naamwoorden
Onregelmatigheden in het geslacht en aantal van zelfstandige naamwoorden.
Zelfstandige naamwoorden vormen.
Nominale syntagma's
Overeenkomst van collectieve zelfstandige naamwoorden.
Adjectieven
Bij benadering gegeven bijvoeglijke naamwoorden.
Bijvoeglijke naamwoorden die gebaseerd zijn op een voorspellend object.
Waarderende achtervoegsels.
Vorming van absolute zelfstandige naamwoorden.
Onderbouwing door het neutrale voornaamwoord lo.
Gebruik van anaforische gezegden, de stad en van.
Adjectiefsyntagma's
Nominale en frasale objecten. Ingeleid door voorzetsels.
Artikelen
De materiële waarde van lo.
Afwisseling van onbepaalde en bepaalde waarden.
voornaamwoorden
Voornaamwoorden OD en OI. Combinatie van voornaamwoorden: Weet ik.
Betrekkelijke voornaamwoorden.
Relatieve constructies: quienes, aquellos que, todo aquel que…
maakt gebruik van se om onvrijwilligheid en onpersoonlijkheid uit te drukken.
Gebruik van voornaamwoorden voor anaforische en kataforische functies.
Bezittelijke voornaamwoorden
Tegenstelling tussen de onbeklemtoonde en beklemtoonde vormen.
Combinatie met andere elementen.
Demonstratieven
Anaforische verbinding tussen zinnen.
De kataforische neutrale: ESTO.
quantifiers
Partitieven: mitad, tercio, doceavo.
Vermenigvuldigingen: verdubbelen, verdrievoudigen.
Universalia: cada, cualquier, cualquiera.
voorzetsels
Prepositioneel werkwoordregime.
Nominale objecten die door voorzetsels worden ingeleid.
Por / para.
Bijwoorden en bijwoordelijke uitdrukkingen
Bijwoorden en uitdrukkingen van waarschijnlijkheid.
Connectoren om gebeurtenissen in de tijd te plaatsen.
Discursieve connectoren.
Betrekkelijke bijwoorden.
Tijdmarkeringen en temporele constructies: justo en ese momento, entonces...
Gebruik van plaatsbijwoorden en voorzetseluitdrukkingen met en zonder ruimtelijke referentie: encima de / encima, fuera de / fuera
interjecties
Tussenwerpseluitdrukkingen met een algemeen gebruik: ¡Cielo santo!, ¡Díos mío!, ¡Ay de mí!
Werkwoorden
Huidige indicatieve waarden.
Contrast en combinatie van verleden tijden.
Tegenwoordige tijd conjunctief. Morfologie en gebruik.
Imperfecte conjunctief. Morfologie en gebruik.
Voltooid verleden tijd (subjunctief). Morfologie en toepassingen.
Gebruik van de conjunctief in de indirecte stijl.
Toekomstige voltooid tegenwoordige tijd. Morfologie en toepassingen.
Toepassingen van de toekomst om hypothesen te formuleren.
Herhaling van Simple Conditional.
Samengestelde voorwaardelijke vorm. Morfologie en toepassingen.
Recensie van Imperative.
maakt gebruik van zien en estar.
Passieve constructies. Gebruik van passieve zinnen.
Reflectief passief.
Verbale omschrijving.
Revisie van aspectuele en modale verbale perifrasen.
Niet-persoonlijke vormen.
Samengestelde infinitief. Morfologie en toepassingen.
Gerundium: temporele en voorspellende waarden.
Deelwoord als een predicatief object.
Deelwoord in de lijdende vorm.
Eenvoudige clausules
Dubieuze clausules in de indicatief of conjunctief, ingeleid door vragen, waarschijnlijk...
Passieve bijzinnen.
Onpersoonlijke bijzinnen.
Gecoördineerde clausules
Links met maar en niettemin.
Opeenvolgend: zodat.
Uitleg: dat is wat je zegt, dat is de zee…
Bijzinnen
1. Inhoudelijke bijzinnen
Aanvaardbare bijzinnen met de indicatief of de conjunctief.
1.1. Substantiële bijzinnen met de infinitief
– Functie van het voorzetselobject.
– DO-functie
Uitdrukking van gevoelens met de infinitief.
1.2. Aanzienlijke bijzinnen (met twee vervoegde werkwoorden)
– DO-functie
Uitdrukking van gevoelens met de conjunctief.
Het uiten van een mening met behulp van de indicatief of de conjunctief.
Uitdrukking van waarde met de indicatief of de conjunctief.
Uitdrukking van verificatie en waarde met de indicatief of de conjunctief.
2. Relatieve bijzinnen
Betrekkelijke voornaamwoorden en bijwoorden.
Betrekkelijke bijzinnen met de indicatief of de conjunctief.
Betrekkelijke bijzinnen met een onbepaald pronominaal antecedent.
Andere familieleden.
Betrekkelijke conjunctieve bijzinnen zonder antecedent.
Correlatie van werkwoordtijden in relatieve zinnen.
3. Bijwoordelijke bijzinnen
3.1. Tijdelijke clausules
Geïntroduceerd met wanneer + Indicatief / Conjunctief.
Geïntroduceerd met vóór / na + que + Indicatief / Conjunctief.
Geïntroduceerd met minuten + que + Indicatief / Conjunctief.
Geïntroduceerd met tot + que + Aanvoegende wijs..
Geïntroduceerd met een keer + que + Indicatief / Conjunctief.
Geïntroduceerd met al / niets meer + Infinitief.
3.2. Locatieclausules
Geïntroduceerd in combinatie met voorzetsels de, vanaf, tot… in de indicatieve en conjunctieve modus.
3.3. Zinnen die een stemming overbrengen
Geïntroduceerd met als. In de indicatieve en conjunctieve modus.
Geïntroduceerd met Segun. In de indicatieve en conjunctieve modus.
3.4. Causale clausules
Geïntroduceerd met como, por, porque, bido a que… in de indicatieve modus.
3.5. Opeenvolgende clausules
Geïntroduceerd met bruin(te)…que.
Geïntroduceerd met aunque + Indicatief / Conjunctief.
Geïntroduceerd met ondanks + Indicatief / Conjunctief.
Andere verbindende zinnen: zo...zoals...zoals...en dat is wat.
3.6. Concessieve clausules
Geïntroduceerd met aunque + Indicatief / Conjunctief.
Geïntroduceerd met ondanks + Indicatief / Conjunctief.
Andere verbindende zinnen: tanto si... como si..., y eso que...
3.7. Vergelijkende bepalingen
Geïntroduceerd met tan... como, lo mismo que, igual que...
Geïntroduceerd met geen meer, niets meer.
Verschillen tussen meer dan / meer dan.
3.8. Slotbepalingen
Geïntroduceerd met waar + naar + Aanvoegende wijs.
Geïntroduceerd met een + que + Aanvoegende wijs.
Geïntroduceerd met een fin de + que + Aanvoegende wijs.
Geïntroduceerd met a + Infinitief.
Andere verbindende zinnen: de gevolgen van, met motivatie, met het doel + Infinitief.
3.9. Voorwaardelijke clausules
Tijdscorrelatie. Consecutio temporum.
Sí + voltooid tegenwoordige tijd conjunctief + samengestelde voorwaardelijke wijs.
Voorwaardelijke links: siempre que, siempre y cuando, a condición de que…
II. – Functionele inhoud voor niveau B2
1. Geef en vraag informatie
Identificeer acties, objecten, plaatsen en mensen.
Vraag en geef informatie over of iemand iemand kent of iets weet.
Vraag en geef informatie over iemands kwaliteiten.
Vraag en geef informatie over de eigenschappen van objecten.
Beschrijf de bewegingen en de situatie van mensen en dingen.
Bestellingen doorgeven.
Geef informatie door over het verleden.
Geef verzoeken en waarschuwingen door.
Verwijs naar beloftes die in het verleden zijn gedaan.
Vertel en beschrijf.
Praat over het verleden.
Praat over gewoontegedrag uit het verleden.
Praat over een baan: kwaliteiten, functies, problemen,…
Plaats verschillende acties in het verleden.
Plaats gebeurtenissen in de tijd.
Beschrijf acties, objecten, plaatsen en mensen.
Vergelijk acties, objecten, plaatsen en mensen.
Beschrijf lichaamshouding.
Beschrijf stemmingen.
Maak vergelijkingen en verschillen.
Praat over persoonlijkheid. Praat over karakter.
Onvoltooide/onwerkelijke omstandigheden in het verleden uitdrukken.
Geef het moment aan waarop de handeling plaatsvindt.
Beschrijf verschillende momenten in de tijd.
Schrijf een nieuwsartikel.
Het herinneren van iemands leven.
Verwijzend naar gebeurtenissen uit het verleden.
Volgorde van toekomstige activiteiten.
Beschrijf verschillende toekomstige acties.
Praten over onafgemaakte gebeurtenissen uit het verleden en de gevolgen daarvan.
Praat over eerdere ervaringen.
2. Geef uiting aan meningen, houdingen en kennis
Geef uw mening.
Vraag om meningen.
Ruzie maken.
Geef aan of u het er mee eens of oneens bent.
Presenteer ideeën.
Geef uw mening en beoordeling.
Evalueer feiten en ervaringen uit het verleden.
Leg de oorzaak en het gevolg van een handeling uit.
Evalueer verschillende opties.
Formuleer onwaarschijnlijke hypothesen.
Creëer voorwaarden.
Stel eisen vast.
Praat over sociale gewoonten
Rouwen.
Formuleer een hypothese.
Druk waarschijnlijkheid uit.
Een obstakel voor een actie uitdrukken.
Het uiten van onvrijwilligheid.
3. Smaken, verlangens en gevoelens uiten
Spreek uw wensen uit.
Vraag naar wensen.
Onwaarschijnlijke of onmogelijke wensen uiten
Snelle plannen.
Vraag naar de plannen.
Duidelijk doel.
Duidelijke intentie.
Vraag naar de intenties.
Praat over eerdere ideeën of verwachtingen.
Reageer door gevoelens te uiten.
Vertel over je vaardigheden.
Vraag naar de vaardigheden van anderen.
Gevoelens uiten.
Praat over gevoelens in het heden.
Praat over gevoelens uit het verleden.
Toon interesse.
Uiting van verveling.
Uit woede en verontwaardiging.
Uit angst, bezorgdheid en bezorgdheid.
Schaamte uiten.
Zenuwachtig zijn.
Spreek hoop uit.
Verbazing en vreemdheid uitdrukken.
Toon bewondering.
Geef uitdrukking aan uw teleurstelling.
Betuig uw spijt.
4. Beïnvloed de gesprekspartner
Geef instructies en bevelen.
Geef advies.
Stel een idee voor.
Corrigeer onjuiste informatie.
Formeel iets aanvragen.
De nakoming van een verplichting eisen.
Vestig de aandacht op een probleem.
Beïnvloed het geweten van anderen.
Iemand verwijten maken.
Maak literair gebruik van taal.
5. Socialiseer
Iemand begroeten, jezelf voorstellen, afscheid nemen (in de juiste volgorde).
Iemand voorstellen (formeel en informeel).
Vraag om voorgesteld te worden.
Toon waardering.
6. De toespraak structureren
Breng communicatie tot stand.
Iets benadrukken of er belang aan geven.
Introduceer het onderwerp.
Verwijs naar onderwerpen of bijdragen van anderen.
Laat de keuze aan de gesprekspartner.
Spreekbeurten beheren.
Samenhang van teksten.
Samenhang creëren in een tekst.
Sequentie-argumenten.
Illustreer met voorbeelden.
Herformuleer wat er gezegd is.
III.- Fonetische en orthografische inhoud voor niveau B2
Fonetisch
Verbetering van het accent en mogelijke fonetische fouten.
Erkenning van uitspraakverschillen tussen Spanje en Latijns-Amerika.
Overzicht van de fonemen van de Spaanse taal en hun grafische transcriptie.
Betekenis van stiltes en pauzes.
Herkennen van niet-moedertaalsprekers (zonder ze te identificeren).
orthografisch
Overzicht van de algemene accentuatieregels.
Veelvuldig gebruik van leestekens.
Lettergrepen en hun juiste scheiding bij het schrijven.
Overzicht van het gebruik van hoofdletters.
Overzicht van het gebruik van leestekens.
Typografie: gebruik van cursief, onderstreping en vet.
Acroniemen en afkortingen.
