Spaans B1-niveau syllabus
I. Grammatica-inhoud voor niveau B1
Zelfstandige naamwoorden
Het geslacht van zelfstandige naamwoorden. Epicene zelfstandige naamwoorden.
Het aantal zelfstandige naamwoorden. Onveranderlijke zelfstandige naamwoorden.
Singularia tantum. Meervoud tantum.
Het aantal familienamen/achternamen.
Nominale syntagma
Complement: verklarende apposities en voorzetselgroepen.
Overeenkomst van SN met het werkwoord.
Adjectieven
Bijvoeglijke naamwoordbepalingen: overdreven, te veel...
Overzicht van vergrotende en overtreffende trap.
Zelfstandige naamwoorden van bijvoeglijke naamwoorden door middel van determinant el.
Adjectiefsyntagma's
Bijwoordelijke bepalingen.
Bepalingen.
Artikelen
Bepaalde en onbepaalde lidwoorden.
Beperkingen vanwege de aanwezigheid van modificerende determinanten.
voornaamwoorden
Afwezigheid / aanwezigheid van subjectpronomen.
Voornaamwoorden DO. Dubbele aanwezigheid.
Plaatsing en volgorde met de infinitief- en gerundiumvormen.
Overzicht van de voornaamwoorden IO met werkwoorden.
je / Jij.
Relatieve voornaamwoorden que / quien.
¡Qué + bijvoeglijk naamwoord!
¡Qué + zelfstandig naamwoord + bruin/meer + bijvoeglijk naamwoord!
Bezittelijke voornaamwoorden
Tegengestelde beklemtoonde en onbeklemtoonde vormen.
Gecombineerd met andere elementen.
Demonstratieven
Mogelijkheid tot combinatie met andere elementen.
quantifiers
Todo el mundo / la mayoría de / algunos…
voorzetsels
Voorzetsels herzien
A + het lijdend voorwerp
Por / para.
Bijwoorden en bijwoordelijke bepalingen
Tijdmarkeringen in het verleden en de toekomst.
Connectors: de repente, de pronto, (y) entonces…
Ja, nog steeds niet.
Waarschijnlijk / Seguramente / Mogelijk + Toekomst.
Quiz, soms de beste.
interjecties
Het tussenwerpsel Oh!
Het tussenwerpsel Mocht ik willen!
Werkwoorden
Herziening van de indicatieve tegenwoordige tijd, met speciale aandacht voor de onregelmatigheden.
Herziening van de huidige perfectet, met speciale aandacht voor de onregelmatigheden.
Herhaling van de verleden tijd, met speciale aandacht voor de onregelmatigheden
Herhaling van de imperfectie, met speciale aandacht voor de onregelmatigheden
Pto. Voltooid verleden tijd
Verschillen tussen verleden tijden.
Tegenwoordige tijd van de conjunctief: regelmatig en onregelmatig.
Imperfecte conjunctief.
Voorwaardelijk.
Herhaling van de imperatief; positief en negatief.
Herziening van zien en estar
zijn en estar met betekenisveranderingen.
Revisie van de toekomstige eenvoudige
Samengestelde toekomst.
Verbale perifrase
Overzicht van de verbale perifrase.
Voorwaardelijke modale perifrase: we moeten / we moeten + Infinitief.
Onpersoonlijke vorm
Infinitief: Gebruik. Onderwerpfuncties en lijdend voorwerp.
Gerundium: verbale en bijwoordelijke waarde.
Deelwoord: voorspellende waarde.
Eenvoudige clausules
Indicatieve twijfels geïntroduceerd door veel meer, quizzen, waarschijnlijk…
Zinnen die een wens uitdrukken met Mocht ik willen!
Gecoördineerde clausules
Het verbindende woord zonde embargo.
Aaneengesloten zinnen met entonces, o sea que, así (es) que.
Bijzinnen
1. Ondergeschikte materiële bepalingen
1.1. Ondergeschikte substantieve infinitiefzinnen
– Onderwerpfunctie
Ik ben cuesta / ik heb een moeilijk resultaat + Infinitief.
Ik ben er bang voor + Infinitief.
(Nee) is logisch, (nee) is moeilijk, (nee) is normaal… + Infinitief.
– Functie DO
Querer / Esperar + Infinitief.
Ik verbied het + Infinitief.
1.2. Bijzinnen (met twee vervoegde werkwoorden)
– Onderwerpfunctie
Ik vind het lekker + dat + Aanvoegende wijs; Dat zou ik graag willen + Imperfecte conjunctief.
Mij cuesta / resultaat moeilijk + que + Aanvoegende wijs.
Mij de pijn + dat + Aanvoegende wijs.
Ik wacht + dat + Aanvoegende wijs.
Me encanta(n)/ Me fascina(n) + que + Tegenwoordige tijd van de conjunctief.
(Nee) is logisch, (nee) is moeilijk, (nee) is normaal… + wat + Aanvoegende wijs.
(Nee) está claro, (nee) es obvio, (nee) es cierto.. + que + Ind. / Aanvoegende wijs.
Het is waarschijnlijk dat je dit kunt doen + Ind. / Aanvoegende wijs.
Het kiezen van de conjunctief of indicatief
– DO-object
Met wilskrachtige werkwoorden: Vraag + vraag + Aanvoegende wijs.
Met denkwerkwoorden: Ik denk/denk dat + Indicatief; Ik geloof niet / ik denk niet + que + Aanvoegende wijs.
Met invloedrijke werkwoorden: Pedir / exigir / recomendar / prohibir que + Indicatief.
Met werkwoorden: Zeg + vraag + Aanvoegende wijs / Indicatief; Vragen + si + Indicatief.
Structuren voor indirecte rede.
2. Relatieve bijzinnen
Betrekkelijke bijzin met voorzetsels
Verschillen tussen die / die.
Gebruik van de conjunctief en indicatief in betrekkelijke bijzinnen.
3. Bijzinnen
3.1. Tijdclausules
Voorgesteld door wanneer + Indicatief / Conjunctief
Voorgesteld door voor / na + Infinitief.
Voorgesteld door omhoog + Infinitief.
Voorgesteld door halverweges + Indicatief.
3.2. Plaatsbepalingen
Voorgesteld door waar. In de indicatief en met een antecedent.
3.3. Hoe clausules
Voorgesteld door als. In de indicatieve
3.4. Causale clausules
Voorgesteld door als en door. In de indicatief.
3.5. Opeenvolgende clausules
Voorgesteld door de zee die, dat is.
3.6. Concessieve clausules
Concessieclausule. aunque + Indicatief/Conjunctief.
3.7. Vergelijkende bepalingen
Voorgesteld door igual de… que, más / menos… que.
Verschillen tussen meer dan / meer dan.
3.8. Slotbepalingen
Voorgesteld door voor. In de indicatief.
Verschillen tussen voor / voor wat / voor wat.
3.9. Voorwaardelijke clausules
Si + Heden + Heden.
Si + Heden + Toekomst.
Si + Tegenwoordige tijd + Gebiedende wijs.
Si + Imperfecte conjunctief + Voorwaardelijke wijs.
II.- Gespreksinhoud voor niveau B1
1. Geef en vraag informatie
Geef en vraag om persoonlijke informatie.
Geef en vraag informatie over producten en objecten.
Geef en vraag om informatie over redenen en oorzaken.
Geef en vraag informatie over doelstellingen.
Berichten communiceren.
Bestellingen, verzoeken en adviezen doorgeven.
Geef en laat berichten achter via de telefoon.
Verwijs naar wat anderen in het verleden hebben gezegd.
Vertel en beschrijf.
Identificeer objecten en mensen.
De kenmerken en de werking van iets beschrijven.
Praat over huidige gewoonten.
Praat over gewoontes uit het verleden.
Vertel over de huidige omstandigheden.
Praat over gebeurtenissen uit het verleden.
Praat over toekomstige acties en situaties.
Bespreek het begin en de duur van een handeling.
Plaats een actie in de tijd.
Vertel over gebeurtenissen uit het verleden.
Plaats acties in het verleden en in het heden.
Zet de acties in volgorde.
Vertel anekdotes.
Vertel verhalen in het heden.
Vertel verhalen over ervaringen uit het verleden.
Praat over eerdere ervaringen en evalueer ze.
Vertel verhalen over je academische en professionele leven.
Een argument samenvatten.
Praat over relaties tussen mensen.
2. Geef uiting aan meningen, houdingen en kennis
Debat.
Een standpunt verdedigen.
Meningen onderbouwen.
Spreek uw vertrouwen uit.
Geef excuses en rechtvaardig ze.
Geef aan of u het eens of oneens bent.
Betwist het tegenargument.
Geef je mening over objecten.
Geef uw mening over acties en gedragingen.
Begrip en gebrek daaraan uitdrukken.
Uiting geven aan onpersoonlijkheid.
Uitdrukkelijke behoefte.
Snelle voorwaarden.
Formuleer hypothesen.
Hypothetiseren en speculeren.
Roep denkbeeldige situaties op.
Geef de consequenties aan.
Verwijs naar een nieuwsbericht en geef er commentaar op.
3. Uit je voorkeuren, verlangens en gevoelens
Uit je verlangens.
Vraag naar uw wensen.
De wens uitdrukken om iets te doen.
Reageer op het verlangen van een ander.
Laat je vaardigheden zien en verdedig ze.
Praat over vaardigheden.
Praat over moeilijkheden.
Praat over emoties.
Beoordeel situaties en feiten.
Uitdrukking geven aan intenties en gevoelens
Toon interesse.
Uiting van verveling.
Uit woede en verontwaardiging.
Angst, bezorgdheid en bezorgdheid uiten.
Verlegenheid uiten.
Zenuwachtig zijn.
Spreek hoop uit.
Toon uw verbazing.
Toon bewondering.
4. Beïnvloed de gesprekspartner
Uitdrukkelijk verbod.
Verplichting uitdrukken.
Vraag en geef toestemming.
Oplossingen voorstellen.
Aanbevelen en adviseren.
Geef instructies.
Geef advies.
Waarschuwen.
Klachten kenbaar maken.
Vraag om een gunst.
Vraag om hulp.
Vraag om voorwerpen.
Verwijt.
Geruststellen.
Maak literair gebruik van taal.
5. Socialiseer
Begroet de persoon, stel jezelf voor en neem afscheid.
Stel jezelf voor aan iemand (formeel en informeel).
Vraag om voorgesteld te worden.
Regel het via de telefoon.
Toon waardering.
6. De toespraak structureren
Breng communicatie tot stand.
Vraag om een verhaal te beginnen en te reageren.
Introduceer het onderwerp.
Houd de aandacht van uw gesprekspartner vast.
Herformuleer wat er gezegd is.
Onderbreken.
Geef het woord.
Maak het verhaal af.
III.-Fonetische en orthografische inhoud voor niveau B1.
Fonetisch
Fonetisch accent.
Vereniging van klinkers.
Intonatie in wenszinnen.
Intonatie volgens verschillende communicatieve functies en betekenissen.
Overzicht van de Spaanse fonemen en hun grafische transcriptie.
Betekenis van stilte en pauzes.
Herkennen van niet-moedertaalsprekers (zonder ze te identificeren).
Spelling
Overzicht van het verband tussen fonemen en letters.
Accenten en geschreven accenten.
Leestekens.
Lettergrepen en hun juiste scheiding bij het schrijven.
Diepgaande studie van kapitalisatie.
Gebruik van leestekens: haakjes, aanhalingstekens, koppelteken, gedachtestreepje.
Acroniemen en afkortingen.
