Temario de español nivel B1
I. Contenidos gramaticales para el nivel B1
Sustantivos
El género de los sustantivos. Sustantivos epicenos.
El número de sustantivos. Sustantivos invariables.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
El número de nombres de familia/apellidos.
Sintagma nominal
Complemento: apositivos explicativos y frases preposicionales.
Concordancia de SN con el verbo.
Adjetivos
Modificadores adjetivos: excesivamente, demasiado...
Revisión de comparativos y superlativos.
Sustantivos de adjetivos mediante determinante el.
Sintagmas adjetivales
Complementos adverbiales.
Modificadores.
Artículos
Artículos definidos e indefinidos.
Restricciones debidas a la presencia de determinantes modificadores.
Pronombres
Ausencia/presencia de pronombres sujetos.
Pronombres DO. Doble presencia.
Colocación y orden con las formas infinitivo y gerundio.
Repaso de los pronombres IO con verbos.
Tú / usted.
Pronombres relativos que/quien.
¡Qué + adjetivo!
¡Qué + sustantivo + bronceado/más + adjetivo!
Posesivos
Formas opuestas acentuadas y átonas.
Combinado con otros elementos.
Demostrativos
Posibilidad de combinar con otros elementos.
Cuantificadores
Todo el mundo / la mayoría de / algunos…
Las preposiciones
Revisando preposiciones
A + el objeto directo
Por / para.
Adverbios y frases adverbiales
Marcadores de tiempo pasado y futuro.
Conectores: de repente, de pronto, (y) entonces…
Ya no / Todavía no.
probablemente / Seguramente / Posiblemente + Futuro.
Quizás, tal vez, a lo mejor.
Interjecciones
La interjección ¡Vaya!
La interjección ¡ojalá!
Verbos
Revisión del presente de indicativo, prestando especial atención a las irregularidades.
Revisión del presente perfectot, prestando especial atención a las irregularidades.
Revisión del pasado simple, prestando especial atención a las irregularidades
Revisión del imperfecto, prestando especial atención a las irregularidades.
Pto. Pluscuamperfecto de indicativo
Diferencias entre los tiempos pasados.
Presente de subjuntivo: regular e irregular.
Subjuntivo imperfecto.
Condicional.
Revisión del imperativo; positivo y negativo.
Revisión de ver y ESTAR
Ser y ESTAR con cambios de significado.
Revisión del futuro simple
Futuro compuesto.
Perífrasis verbal
Revisión de perífrasis verbales.
Perífrasis modal condicional: Deberíamos/habríamos querido + Infinitivo.
Forma impersonal
Infinitivo: Usos. Funciones del sujeto y objeto directo.
Gerundio: valor verbal y adverbial.
Participio: valor predictivo.
Cláusulas simples
Dudas indicativas introducidas por a lo mejor, quizás, probablemente…
Cláusulas que expresan deseo con ¡ojalá!
Cláusulas coordinadas
La palabra de enlace sin embargo.
Frases consecutivas con entonces, o sea que, así (es) que.
Cláusulas subordinadas
1. Cláusulas sustantivas subordinadas
1.1. Cláusulas sustantivas subordinadas en infinitivo
– Función del sujeto
Me cuesta / me resulta difícil + Infinitivo.
Me da miedo + Infinitivo.
(No) es lógico, (no) es difícil, (no) es normal… + Infinitivo.
– Función DO
Querer / Esperar + Infinitivo.
Te prohibo + Infinitivo.
1.2. Oraciones sustantivas subordinadas (con dos verbos conjugados)
– Función del sujeto
Me gusta + que + Subjuntivo; Me gustaría que + Subjuntivo imperfecto.
Me cuesta / resulta difícil + que + Subjuntivo.
Me da miedo + que + Subjuntivo.
Me da vergüenza + que + Subjuntivo.
Me encanta(n)/ Me fascina(n) + que + Presente de subjuntivo.
(No) es lógico, (no) es difícil, (no) es normal… + que + Subjuntivo.
(No) está claro, (no) es obvio, (no) es cierto.. + que + Ind. / Subjuntivo.
Es probable que, tal vez, puede que + Ind. / Subjuntivo.
Elección del modo subjuntivo o indicativo
– Objeto DO
Con verbos volitivos: Querer + que + Subjuntivo.
Con verbos pensantes: Creo/pienso que + Indicativo; No creo / no pienso + que + Subjuntivo.
Con verbos de influencia: Pedir / exigir / recomendar / prohibir que + Indicativo.
Con verbos: Decir + que + Subjuntivo / Indicativo; Preguntar + si + Indicativo.
Estructuras para el discurso indirecto.
2. Cláusulas relativas
Cláusula relativa con preposiciones
Diferencias entre que / quien.
Usos del Subjuntivo y del Indicativo en oraciones relativas.
3. Cláusulas adverbiales subordinadas
3.1. Cláusulas de tiempo
Introducido por CUANDO + Indicativo / Subjuntivo
Introducido por antes / después de + Infinitivo.
Introducido por Hasta + Infinitivo.
Introducido por mientrass + Indicativo.
3.2. Cláusulas de lugar
Introducido por donde. En indicativo y con antecedente.
3.3. Cláusulas de cómo
Introducido por como. En el Indicativo
3.4. Cláusulas causales
Introducido por como y por . En indicativo.
3.5. Cláusulas consecutivas
Introducido por o sea que, así (es) que.
3.6. Cláusulas concesivas
Cláusula concesiva. aunque + Indicativo/ Subjuntivo.
3.7. Cláusulas comparativas
Introducido por igual de… que, más / menos… que.
Diferencias entre más que / más de.
3.8. Cláusulas finales
Introducido por para . En indicativo.
Diferencias entre para / para que / para qué.
3.9. Cláusulas condicionales
Si + Presente + Presente.
Si + Presente + Futuro.
Si + Presente + Imperativo.
Si + Imperfecto de subjuntivo + Condicional.
II.- Contenidos de conversación para el nivel B1
1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre objetivos.
Comunicar mensajes.
Comunicar pedidos, solicitudes y consejos.
Dar y dejar mensajes por teléfono.
Consulte lo que otros han dicho en el pasado.
Contar y describir.
Identificar objetos y personas.
Describe las características y el funcionamiento de algo.
Hable sobre los hábitos actuales.
Hablar de hábitos pasados.
Hablar de las circunstancias actuales.
Hablar de circunstancias pasadas.
Hablar sobre acciones y situaciones futuras.
Hablar sobre el inicio y la duración de una acción.
Localizar una acción en el tiempo.
Contar acontecimientos pasados.
Localizar acciones en el pasado y en el presente.
Ordenar acciones en secuencia.
Contar anécdotas.
Contar historias en el presente.
Contar historias de experiencias pasadas.
Hablar de experiencias pasadas y evaluarlas.
Cuéntanos historias de tu vida académica y profesional.
Resumir un argumento.
Hablar sobre las relaciones entre las personas.
2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Debate.
Defender una posición.
Justificar opiniones.
Expresar confianza.
Dar excusas y justificarlas.
Mostrar acuerdo y desacuerdo.
Contraargumentar.
Dar opiniones sobre objetos.
Dar opiniones sobre acciones y comportamientos.
Expresar comprensión y falta de ella.
Expresar impersonalidad.
Expresar necesidad.
Condiciones expresas.
Formular hipótesis.
Formular hipótesis y conjeturas.
Evocar situaciones imaginarias.
Expresar consecuencias.
Hacer referencia a una noticia y comentarla.
3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Expresar deseos.
Pide tus deseos
Expresar el deseo de hacer algo.
Reaccionar al deseo de otra persona.
Expresa y defiende tus habilidades.
Hable sobre habilidades.
Hablar de las dificultades.
Hablar de emociones.
Evaluar situaciones y hechos.
Expresar intenciones y sentimientos
Expresa interes.
Expresar aburrimiento.
Expresar enojo e indignación.
Expresar miedo, ansiedad y preocupación.
Expresar vergüenza.
Expresar nerviosismo.
Expresar esperanza.
Expresar sorpresa.
Expresar admiración.
4. Influir en el interlocutor
Prohibición expresa.
Obligatoriedad expresa.
Solicitar y dar permiso.
Proponer soluciones.
Recomendar y aconsejar.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Advertir.
Expresar quejas.
Pedir un favor.
Pedir ayuda.
Pedir objetos.
Reproche.
Tranquilizar.
Hacer un uso literario del lenguaje.
5. Socializar
Saludar, presentarse y despedirse.
Presentarse a alguien (formal e informalmente).
Pide que te presenten.
Administrar por teléfono.
Muestre agradecimiento.
6. Estructuración del discurso
Establecer comunicación.
Pide iniciar una historia y reacciona.
Introducir el tema.
Mantener la atención del interlocutor.
Reformular lo dicho.
Interrumpir.
Ceda la palabra.
Concluye la historia.
III.-Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel B1.
Fonético
Acento fonético.
Unión de vocales.
Entonación en cláusulas de deseo.
La entonación según diferentes funciones comunicativas y significados.
Revisión de los fonemas de la lengua española y su transcripción gráfica.
Significado del silencio y las pausas.
Reconocimiento de acentos no nativos (sin identificarlos).
Ortografía
Revisión de la relación entre fonemas y letras.
Acentos y tildes escritas.
Signos de puntuación.
Sílabas y su correcta separación al escribir.
Estudio en profundidad de la capitalización.
Uso de signos de puntuación: paréntesis, comillas, guión, raya.
Siglas y abreviaturas.
