Corsi di spagnolo livello B1: Utilizzo avanzato della lingua

Al livello B1, utilizzo avanzato della lingua, gli studenti riesce a comprendere i punti principali quando viene utilizzato un linguaggio standard chiaro e su argomenti familiari relativi al lavoro, alla scuola e al tempo libero. È in grado di affrontare la maggior parte delle situazioni che possono verificarsi quando si viaggia in un’area in cui si parla la lingua. È in grado di produrre testo semplice e connesso su un argomento familiare e di interesse personale. Può riferire su esperienze ed eventi, sogni, speranze e obiettivi e fornire brevi ragioni o spiegazioni per piani e punti di vista.

I nostri corsi di spagnolo sono divisi in 6 principali livelli di apprendimento, in linea con il piano curricolare dell’Instituto Cervantes e con il QCER del Consiglio d’Europa: dal livello principiante A1, fino al livello avanzato C2.

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I.- Contenuti grammaticali per il livello B1

Il nome
Il sesso dei nomi. Nomi epiceni.
Il numero di nomi. Nomi invariabili.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
Il numero in cognomi e cognomi.

La frase nominale
Complementi: apposizioni esplicative e frasi preposizionali.
Concordanza del SN con il verbo.

L’aggettivo
Modificatori di aggettivi: eccessivamente, troppo, …
Revisione di comparativi e superlativi.
Sostantivazione degli aggettivi determinando el.

La frase aggettivale
complementi avverbiali.
Modificatori.

L’articolo
Articoli certi e indeterminati.
Restrizioni dovute alla presenza di determinanti modificanti.

Il pronome
Assenza / presenza di pronomi soggetto.
Pronomi OD. Doppia presenza.
Posizionamento e ordine con le forme di Infinito e Gerundio.
Revisione dei pronomi OI con verbi linguistici.
Tu tu.
Pronomi relativi that / who.
Cosa + aggettivo!
Cosa + nome + così / più + aggettivo!

Possessivi
Opposizione forme atone / toniche.
Combinazione con altri elementi.

I dimostrativi
Possibilità di combinazione con altri elementi.

I quantificatori
Tutti / la maggior parte / alcuni …

Preposizioni
Revisione delle proposte.
Un + oggetto di persona diretto.
Di / per.

L’avverbio e le frasi avverbiali
Marcatori temporanei del passato e del futuro.
Connettori della storia: improvvisamente, improvvisamente, (e) poi, …
Non più / Non ancora.
Probabilmente / Sicuramente / Possibilmente + Futuro.
Forse, forse, forse.

Interiezioni
Le interiezioni Eeeek !!! L’interiezione Ojalá!

Il verbo
Revisione del presente indicativo, con particolare attenzione alle irregolarità.

Revisione del Past Perfect, con particolare attenzione alle irregolarità.

Revisione del passato indefinito, con particolare attenzione alle irregolarità.
Revisione dell’Imperfetto Imperfetto, con particolare attenzione alle irregolarità.
Pto. Pluscuamperfecto de Indicativo
Contrasto tra tempi passati.

Presente Congiuntivo regolare e irregolare.

Imperfetto passato congiuntivo.

Condizionale semplice.

Revisione dell’Imperativo affermativo e negativo.

Recensione di ser y estar.
Essere ed essere con cambiamenti di significato.

Semplice revisione futura.
Futuro composito.

perifrasi verbale
Revisione verbale della perifrasi.
Perifrasi modale in condizionale: dovremmo / avremmo dovuto + Infinito.

Moduli non personali
Infinito: usi. Oggetto e funzioni OD.
Gerundio: valore verbale e avverbiale.
Participio: valore predicativo.

Frasi semplici
Dubbioso in Indicativo introdotto da forse, forse, probabilmente, …
Auguri preghiere con si spera!

Frasi coordinate
Il nesso comunque.
Consecutivo con allora, cioè, così (è) quello.

Clausole subordinate

1. Clausole sostanziali subordinate
1.1. Frasi subordinate subordinate di infinito
– Funzione soggetto
Lo trovo difficile / Lo trovo difficile + Infinito.
Mi spaventa + Infinito.
(No) è logico, (no) è difficile, (no) è normale … + Infinito.

– Funzione DO
Desideri / Attendi + Infinito.
Ti proibisco + Infinito.

1.2. Clausole sostantive subordinate (con due verbi coniugati)
– Funzione soggetto
Mi piace + quello + il congiuntivo; Vorrei + Congiuntivo imperfetto.
Lo trovo difficile / difficile + quello + congiuntivo.
Ho paura di + quel + congiuntivo.
Mi vergogno + che + Congiuntivo.

I love (n) / I love (n) + that + Present Subjunctive

(No) è logico, (no) è difficile, (no) è normale … + quello + Congiuntivo.
(No) è chiaro, (no) è ovvio, (no) è vero .. + que + Ind. / Congiuntivo.
È probabile che, forse, possa essere + Ind. / Congiuntivo.

Scelta dell’umore indicativo o congiuntivo

– Funzione DO
Con verbi volitivi: Want + que + Subjunctive.
Con verbi di pensiero: penso / penso che + Indicativo; Non penso / non penso + che + Congiuntivo.
Con verbi influenti: chiedi / chiedi / consiglia / proibisci + Indicativo.
Con i verbi linguistici: Say + que + Subjunctive / Indicative; Chiedi + sì + indicativo.

Strutture per il discorso riferito.
Scelta dell’umore indicativo o congiuntivo.

2. Frasi relative
Frasi relative con preposizione.
Opposizione a quello / chi.
Usi dell’indicativo e del congiuntivo nelle frasi relative.

3. Clausole subordinate avverbiali
3.1. Preghiere temporanee
Introdotto da quando + Indicativo / Congiuntivo.
Introdotto da prima / dopo + Infinito.
Introdotto da un massimo di + Infinito.
Introdotto da while + Indicativo.
3.2. Inserisci frasi
Introdotto dove. In modalità indicativa e con antecedente.

3.3. Frasi di modalità
Introdotto da like. In modalità indicativa.

3.4. Frasi causali
Introdotto da come e da. In modalità indicativa.

3.5. Frasi consecutive
Introdotto da così, così (è) quello.

3.6. Preghiere concessive
Preghiere concessive. sebbene + Indicativo / Congiuntivo

3.7. Frasi comparative
Introdotto ugualmente di … di, più / meno … di.
Differenze tra più di / più di.

3.8. Frasi finali
Introdotto dal par. In modalità indicativa.
Differenze tra per / per cosa / per cosa.

3.9. Frasi condizionali
Sì + Presente + Presente.
Sì + Presente + Futuro.
Sì + Presente + Imperativo.
Si + Congiuntivo imperfetto + Condizionale.

II.- Contenuti funzionali per il livello B1

1. Dare e chiedere informazioni
Fornisci e chiedi informazioni personali.
Dare e chiedere informazioni su prodotti e oggetti.
Dare e chiedere informazioni su motivi e cause.
Dare e chiedere informazioni sulle finalità.
Trasmetti messaggi.
Trasmettere ordini, richieste e consigli.
Prendi e lascia messaggi sul telefono.
Riferisci ciò che altri hanno detto in passato.

Narrate e descrivete
Identifica oggetti e persone.
Descrivi le caratteristiche e il funzionamento di qualcosa.
Parla delle abitudini nel presente.
Parla delle abitudini del passato.
Parla delle circostanze nel presente.
Parla delle circostanze del passato.
Parla di azioni e situazioni future.
Parla dell’inizio e della durata di un’azione.
Individua un’azione in tempo.
Racconta eventi passati.
Posiziona le azioni nel passato e nel presente.
Azioni di sequenza.
Racconta aneddoti.
Dillo nel presente.
Racconta le esperienze passate.
Parla delle esperienze passate e valorizzale.
Racconta la nostra vita accademica e professionale.
Riassumi un argomento.
Scrivi una notizia.
Parla delle relazioni tra le persone.

2. Esprimere opinioni, atteggiamenti e conoscenze
Discuti e discuti.
Difendi una posizione.
Giustifica le opinioni.
Esprimi i gradi di sicurezza.
Trova delle scuse e giustificati.
Mostra accordo e disaccordo.
Contro-argomenta.
Commenta gli oggetti.
Esprimi la tua opinione su azioni e comportamenti.
Esprimi conoscenza e ignoranza.
Esprimere impersonalità.
Esigenza espressa.
Condizioni espresse.
Formulare ipotesi.
Fai ipotesi e congetture.
Evoca situazioni immaginarie.
Esprimi la conseguenza.
Fare riferimento a una notizia e commentarla.

3. Esprimi simpatie, desideri e sentimenti
Esprimi i desideri.
Chiedi i desideri.
Esprimi il desiderio di fare qualcosa.
Reagisci a un desiderio di un’altra persona.
Esprimi e difendi le nostre capacità.
Parla delle abilità.
Parla delle difficoltà.
Parla delle emozioni.
Valuta situazioni e fatti.
Esprimi intenzioni e sentimenti.
Esprimi interesse.
Esprimere la noia.
Esprimi rabbia e indignazione.
Esprimi paura, ansia e preoccupazione.
Esprimi vergogna.
Esprimi nervosismo.
Esprimere speranza.
Esprimi sorpresa e sorpresa.
Esprimi ammirazione.

4. Influenza l’interlocutore
Divieto espresso.
Obbligo espresso.
Richiedi e dai il permesso.
Proporre soluzioni.
Consiglia e consiglia.
Dare istruzioni.
Dare un consiglio.
Avvisare.
Reclami espressi.
Chiedere un favore.
Chiedere aiuto.
Richiedi oggetti.
Rimprovero.
Rassicurare.
Fai un uso letterario del linguaggio.

5. Socializzare
Saluta, presentati, saluta.
Presenta qualcuno (formale e informale).
Richiedi di essere presentato.
Scartare per telefono.
Mostra apprezzamento.

6. Struttura il discorso
Stabilisci la comunicazione.
Richiedi l’inizio di una storia e reagisci.
Introdurre l’argomento.
Controlla l’attenzione dell’interlocutore.
Riorganizza ciò che è stato detto.
Interrompere.
Concedi la parola.
Concludi la storia.

III.- Contenuti fonetici e ortografici per il livello B1

Fonetica
L’accento fonetico.
Unione di vocali.
Intonazione in frasi piene di desiderio.
Intonazione secondo le diverse funzioni comunicative. Valori significativi.
Revisione dei fonemi della lingua spagnola e loro trascrizione grafica.
Significato dei silenzi e delle pause.
Riconoscimento di accenti non nativi (senza identificarli).

Ortografia
Revisione della corrispondenza tra fonemi e lettere.
Accenti e tilde.
Segni di punteggiatura.
Sillabe e loro corretta separazione durante la scrittura.
Maiuscole più profonde
Uso dei segni di punteggiatura: parentesi, virgolette, trattino, trattino.
Acronimi e Abbreviazioni.

* Tassa d’iscrizione: 55€

INCLUDE: iscrizione, libro di corso per il livello d’ingresso, materiale aggiuntivo, attività, assistenza personalizzata, accesso a internet e certificato di frequenza.

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