Programa de estudos de nível B1 de espanhol
I. Conteúdos gramaticais para o nível B1
Substantivos
O gênero dos substantivos. Substantivos epicenos.
O número de substantivos. Substantivos invariáveis.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
O número de nomes/sobrenomes de família.
Sintagma nominal
Complemento: locuções apositivas explicativas e locuções preposicionais.
Concordância de SN com o verbo.
Adjetivos
Modificadores de adjetivos: excessivamente, demais...
Revisão de comparativos e superlativos.
Substantivos de adjetivos por meio de determinante el.
Sintagmas adjetivos
Complementos adverbiais.
Modificadores.
Artigos
Artigos definidos e indefinidos.
Restrições devido à presença de determinantes modificadores.
Pronomes
Ausência/presença de pronomes subjetivos.
Pronomes DO. Dupla presença.
Colocação e ordem com as formas infinitiva e gerúndio.
Revisão dos pronomes IO com verbos.
Você / você
Pronomes relativos que / quien.
¡O que + adjetivo!
¡O que + substantivo + tan/mais + adjetivo!
Possessivos
Formas tônicas e átonas opostas.
Combinado com outros elementos.
Demonstrativos
Possibilidade de combinar com outros elementos.
Quantificadores
Todo el mundo / la mayoría de / algunos…
Preposições
Revisando preposições
A + o objeto direto
Por / para.
Advérbios e locuções adverbiais
Marcadores de tempo passado e futuro.
Conectores: de repente, de pronto, (y) entonces…
Ya no / Todavía no.
Provavelmente / Seguramente / Possivelmente + Futuro.
Quizás, tal vez, ao melhor.
Interjeições
A interjeição Oh!
A interjeição Eu desejo!
Verbos
Revisão do presente do indicativo, com atenção especial às irregularidades.
Revisão do presente perfeitot, prestando especial atenção às irregularidades.
Revisão do passado simples, prestando especial atenção às irregularidades
Revisão do imperfeito, com atenção especial às irregularidades
Pto. Pretérito mais-que-perfeito do indicativo
Diferenças entre os tempos passados.
Presente do subjuntivo: regular e irregular.
Imperfeito do subjuntivo.
Condicional.
Revisão do imperativo; positivo e negativo.
Revisão de ser e ser
Ser e ser com mudanças de significado.
Revisão do futuro simples
Futuro composto.
Perífrase verbal
Revisão de perífrase verbal.
Perífrase modal condicional: deveríamos / teríamos que + Infinitivo.
Forma impessoal
Infinitivo: Usos. Funções de sujeito e objeto direto.
Gerúndio: valor verbal e adverbial.
Particípio: valor preditivo.
Orações simples
Dúvidas indicativas introduzidas por a lo mejor, quizás, provavelmente…
Orações que expressam desejo com Eu desejo!
Orações coordenadas
A palavra de ligação embargo ao pecado.
Frases consecutivas com então, o mar que, assim (es) que.
Orações subordinadas
1. Orações subordinadas substantivas
1.1. Orações subordinadas substantivas infinitivas
– Função do sujeito
Me cuesta / me resultado difícil + Infinitivo.
Me da medo + Infinitivo.
(Não) é lógico, (não) é difícil, (não) é normal… + Infinitivo.
– Função DO
Querer / Esperar + Infinitivo.
Te proíbo + Infinitivo.
1.2. Orações subordinadas substantivas (com dois verbos conjugados)
– Função do sujeito
Eu gosto + que + Subjuntivo; Eu gostaria que + Imperfeito do subjuntivo.
Me cuesta / resultado difícil + que + Subjuntivo.
Me dá medo + que + Subjuntivo.
Me da vergüenza + que + Subjuntivo.
Me encanta(n)/ Me fascina(n) + que + Presente do subjuntivo.
(Não) é lógico, (não) é difícil, (não) é normal… + que + Subjuntivo.
(Não) é claro, (não) é óbvio, (não) é claro.. + que + Ind. / Subjuntivo.
É provável que, tal vez, você possa + Ind. / Subjuntivo.
Escolhendo o modo subjuntivo ou indicativo
– Objeto DO
Com verbos volitivos: Querer + que + Subjuntivo.
Com verbos pensantes: Creo / pense que + Indicativo; Não criei / não pensei + que + Subjuntivo.
Com verbos de influência: Pedir / exigir / recomendar / proibir que + Indicativo.
Com verbos: Dizer + que + Subjuntivo / Indicativo; Perguntar + si + Indicativo.
Estruturas para discurso indireto.
2. Orações relativas
Oração relativa com preposições
Diferenças entre que / quien.
Usos do subjuntivo e do indicativo em orações relativas.
3. Orações subordinadas adverbiais
3.1. Cláusulas temporais
Introduzido pela quando + Indicativo / Subjuntivo
Introduzido pela antes / depois de + Infinitivo.
Introduzido pela até a + Infinitivo.
Introduzido pela enquantos + Indicativo.
3.2. Orações de lugar
Introduzido pela onde. No Indicativo e com antecedente.
3.3. Cláusulas How
Introduzido pela como. No Indicativo
3.4. Orações causais
Introduzido pela como e . No Indicativo.
3.5. Orações consecutivas
Introduzido pela ou seja, assim (é) que.
3.6. Orações concessivas
Cláusula concessiva. embora + Indicativo/ Subjuntivo.
3.7. Orações comparativas
Introduzido pela igual de… que, mais / menos… que.
Diferenças entre mais que / mais de.
3.8. Cláusulas finais
Introduzido pela para. No Indicativo.
Diferenças entre para / para que / para qué.
3.9. Orações condicionais
Si + Presente + Presente.
Si + Presente + Futuro.
Si + Presente + Imperativo.
Si + Imperfeito do subjuntivo + Condicional.
II.- Conteúdos de conversação para o nível B1
1. Dê e peça informações
Dê e peça informações pessoais.
Dê e peça informações sobre produtos e objetos.
Dê e peça informações sobre motivos e causas.
Dê e peça informações sobre objetivos.
Comunicar mensagens.
Comunicar ordens, solicitações e conselhos.
Deixe e envie mensagens por telefone.
Consulte o que outros disseram no passado.
Conte e descreva.
Identificar objetos e pessoas.
Descreva as características e o funcionamento de algo.
Fale sobre hábitos atuais.
Fale sobre hábitos passados.
Fale sobre as circunstâncias atuais.
Fale sobre circunstâncias passadas.
Fale sobre ações e situações futuras.
Fale sobre o início e a duração de uma ação.
Localize uma ação no tempo.
Conte eventos passados.
Localize ações no passado e no presente.
Ordene as ações em sequência.
Conte anedotas.
Conte histórias no presente.
Conte histórias de experiências passadas.
Fale sobre experiências passadas e avalie-as.
Conte histórias da sua vida acadêmica e profissional.
Resuma um argumento.
Fale sobre relacionamentos entre pessoas.
2. Expressar opiniões, atitudes e conhecimentos
Debate.
Defender uma posição.
Justifique opiniões.
Expresse confiança.
Dê desculpas e justifique-as.
Demonstre concordância e discordância.
Contra-argumente.
Dê opiniões sobre objetos.
Dê opiniões sobre ações e comportamentos.
Expresse compreensão e falta dela.
Expressar impessoalidade.
Necessidade expressa.
Condições expressas.
Formular hipóteses.
Crie hipóteses e conjecture.
Evocar situações imaginárias.
Expresse consequências.
Consulte uma notícia e comente sobre ela.
3. Expresse gostos, desejos e sentimentos
Expressar desejos.
Pergunte quais são seus desejos.
Expresse o desejo de fazer algo.
Reaja ao desejo de outra pessoa.
Expresse e defenda suas habilidades.
Fale sobre habilidades.
Fale sobre dificuldades.
Fale sobre emoções.
Avalie situações e fatos.
Expressar intenções e sentimentos
Interesse rápido.
Expresse tédio.
Expressar raiva e indignação.
Expresse medo, ansiedade e preocupação.
Expressar constrangimento.
Expresse nervosismo.
Expresse esperança.
Expresse surpresa.
Expresse admiração.
4. Influenciar o interlocutor
Proibição expressa.
Obrigatoriedade expressa.
Solicitar e dar permissão.
Proponha soluções.
Recomendar e aconselhar.
Dar instruções.
Dar conselho.
Avisar.
Expressar reclamações.
Peça um favor.
Peça ajuda.
Peça objetos.
Reprovação.
Tranquilizar.
Faça um uso literário da linguagem.
5. Socializar
Cumprimente, apresente-se e diga adeus.
Apresente-se a alguém (formal e informalmente).
Peça para ser apresentado.
Gerenciar pelo telefone.
Mostre apreciação.
6. Estruturação do discurso
Estabelecer comunicação.
Peça para começar uma história e reaja.
Apresente o tópico.
Mantenha a atenção do interlocutor.
Reformule o que foi dito.
Interromper.
Dê a palavra.
Conclua a história.
III.-Conteúdo fonético e ortográfico para o nível B1.
Fonético
Sotaque fonético.
União de vogais.
Entonação em orações subordinadas.
Entonação de acordo com diferentes funções comunicativas e significados.
Revisão dos fonemas da língua espanhola e sua transcrição gráfica.
Significado de silêncio e pausas.
Reconhecimento de sotaques não nativos (sem identificá-los).
Ortografia
Revisão da relação entre fonemas e letras.
Acentos e acentos escritos.
Sinais de pontuação.
Sílabas e sua correta separação na escrita.
Estudo aprofundado sobre capitalização.
Uso de sinais de pontuação: parênteses, aspas, hífen, travessão.
Siglas e abreviaturas.
