Curso de espanhol nível A2: Espanhol para conhecimento basico

No nível A2 você será capaz de entender frases em espanhol e expressões comumente usadas que se referem a significados concretos e imediatos, como dados pessoais, família, trabalho, compras, ambiente. Você pode se fazer entender em situações simples, trocando informações diretamente sobre coisas familiares e familiares. Você é capaz de descrever, por exemplo, você mesmo, sua origem, família, educação, trabalho, seu ambiente e necessidades imediatas em espanhol.

Nossos cursos de espanhol tem a estrutura de 6 niveis de aprendizado de acordo com o Plano Curricular do Instituto Cervantes e MCER do Conselho da Europa: desde do nivel inicial A1 até nivel superior C2.

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I.- Conteúdo gramatical para o nível A2

O substantivo
Nomes próprios. Nomes comuns.
Sexo e número de substantivos.
Masculino feminino.
Formação de plurais. O dual.
O sintagma nominal
Concordância em gênero e número de determinante, substantivo e adjetivo.

A ordem do sintagma nominal.

O adjetivo
Adjetivos qualificativos.
Apocope: bom / bom, mau / mau, ótimo / ótimo, primeiro / primeiro …
Notas do adjetivo.

A frase adjetiva
Modificadores do adjetivo: advérbios e o exclamativo qué + adjetivo.

O artigo
Valores determinados / indeterminados.
o, uma frente de atônico: a sala de aula / as salas de aula; uma sala de aula / algumas salas de aula.
A ausência de um artigo.

O pronome
A ausência de um assunto em espanhol.
Tu você.
Seja pronunciado / reflexivo / impessoal.
O uso da segunda pessoa como impessoal.
Revisão dos pronomes OD.
Revisão dos pronomes OI.
Colocação dos pronomes OD e OI.
Pronomes relativos isso, aquilo, aquilo.
Revisão de pronomes interrogativos.
Revisão dos pronomes exclamatórios.

Possessivos
Revisão de possessivos: meu / meu / meu.
Combinação com outros elementos.

Os demonstrativos
Revisão dos demonstrativos: isto / aquilo / aquilo.

Os quantificadores
Revisão dos numerais cardinais.
Ordinais do décimo.
Indefinido: algo / algum / alguém; nada / não / ninguém.
Quantificadores: ambos / so; muito / muito.
Quantificador universal: tudo.

Preposições
Revisão de preposições simples.
Revisão das preposições compostas.

O advérbio e as frases adverbiais
Advérbios de lugar.
Advérbios de tempo.
Recursos para ordenar uma história: primeiro, depois, finalmente, …
Advérbios de quantidade.
não mais / ainda não / ainda não.

Interjeições
Valores de interjeições como ah! Oh, ei!
A interjeição Ojalá!

O verbo
Presente Indicativo com atenção especial para formas irregulares.
Revisão de verbos reflexivos.
Usos do presente.
Presente de costume.
Presente pelo passado: o presente histórico.
Presente com valor futuro.

Revisão das formas do Passado Perfeito.
Marcadores temporais.
Passado indefinido: regular e irregular.
Formulários. Marcadores temporais.
Indicativo imperfeito.
Formulários. Marcadores temporais.

Uso de tempos passados.
Contrastes entre Pto. Perfeito, Imperfeito e Indefinido.

Obrigações regulares e irregulares.
Imperativo com verbos reflexivos.
Imperativo com os pronomes OD e OI.
Imperativo negativo.
Imperativo em frases independentes: venha, ouça, tenha, tenha …
Usos do imperativo.

Introdução à condicional simples: você deve + inf., seria conveniente + inf.

Diferenças nos usos de ser / estar.

Perífrase verbal
Perífrases verbais aspectos:
Revisão de estar + Gerund. Estar (no passado) + Gerúndio;
seguir + ger., parar + inf.; volte para + inf. ser cerca de + inf.,
colocar a + inf; transporte + quantidade de tempo + Gerúndio.
Revisão de ir para + inf.

Perífrase verbal modal:
Pode / não pode + inf. , você tem que / tem que / dever + inf.
colocar, colocar + adjetivo / substantivo, colocar a + inf.

Formulários não pessoais
Infinitivo na função do sujeito: O melhor é + inf.
Infinitivo na função OD: Proibido + inf.
Infinitivo com valor imperativo.
Gerúndio em construções periféricas.
Particípio com valor atributivo.
Particípio em tempos compostos.

Frases simples
Variações na ordem SV.
Aprofundar o uso de verbos como gustar e verbos defeituosos como ferir.
Orações de desejo com esperança!
Impessoal consigo mesmo.
Frases coordenadas
Copulativos e disjuntivos: Ênfase na substituição de e para e e para ou para u.

Orações subordinadas

1. Orações substantivas subordinadas
1.1. Sentenças Subordinadas Subordinadas do Infinitivo
Quer + inf. / Want + substantivo

1.1. Orações de substantivos subordinados (com dois verbos conjugados)
Função OD: Eu quero + Subjuntivo.

2. Orações subordinadas de relativo
Introduzido por pronomes relativos: aquele que, aquele que …

3. Orações subordinadas adverbiais
– Apenas no modo Indicativo –
Temporário: links antes, depois, quando.
Causas: links porque, por que, como.
Finais: nexo para.
Condicionais: (no presente indicativo) nexo si.
Consecutivo: links, portanto.
Comparações: as … as; menos … que, melhor … que, maior … que.

II.- Conteúdo funcional para o nível A2

1 Dê e peça informações
Dê e peça informações pessoais.
Dê e peça informações sobre o horário.
Dê e peça informações sobre comida.
Dê e peça informações sobre produtos e objetos.
Dê e peça informações sobre preços.
Dê e peça informações sobre razões e causas.
Dê e peça informações sobre propósitos.

Descrever e narrar
Localize objetos no espaço.
Identifique pessoas.
Fale sobre outras pessoas.
Descreva relacionamentos e semelhanças.
Descreva o desenvolvimento de uma ação.
Narrar eventos presentes.
Narrar a rotina diária.
Narrar eventos históricos.
Narrar ações em desenvolvimento no passado.
Descreva e compare objetos.
Descreva e compare fisicamente com os pessoais.
Descreva e compare personalidades.
Descreva situações do passado.
Localize as ações a tempo.
Relate e relate eventos passados.
Relate nossa vida acadêmica e profissional.
Compare eventos passados ​​com o presente.

2. Expressar opiniões, atitudes e conhecimentos
Argumente.
Justifique uma opinião.
Expressar opinião, concordar, discordar.
Avalie uma ideia.
Avalie um fato.
Relações de valor.
Expressão da causa, consequência e propósito.
Dificuldade expressa.
Expresse e defenda nossas habilidades.
Generalize. 1. Dê e peça por informação
Dê e peça informações pessoais.
Dê e peça informações sobre o horário.
Dê e peça informações sobre comida.
Dê e peça informações sobre produtos e objetos.
Dê e peça informações sobre preços.
Dê e peça informações sobre razões e causas.
Dê e peça informações sobre propósitos.

Descrever e narrar
Localize objetos no espaço.
Identifique pessoas.
Fale sobre outras pessoas.
Descreva relacionamentos e semelhanças.
Descreva o desenvolvimento de uma ação.
Narrar eventos presentes.
Narrar a rotina diária.
Narrar eventos históricos.
Narrar ações em desenvolvimento no passado.
Descreva e compare objetos.
Descreva e compare fisicamente com os pessoais.
Descreva e compare personalidades.
Descreva situações do passado.
Localize as ações a tempo.
Relate e relate eventos passados.
Relate nossa vida acadêmica e profissional.
Compare eventos passados ​​com o presente.

2. Expressar opiniões, atitudes e conhecimentos
Argumente.
Justifique uma opinião.
Expressar opinião, concordar, discordar.
Avalie uma ideia.
Avalie um fato.
Relações de valor.
Expressão da causa, consequência e propósito.
Dificuldade expressa.
Expresse e defenda nossas habilidades.
Generalizar.

3. Expressar gostos, desejos e sentimentos
Fale sobre gostos e preferências.
Fale sobre sentimentos.
Interesse rápido.
Expresse surpresa, antipatia e simpatia.
Expressão de sensações físicas.
Expresse dores ou sofrimentos.
Fale sobre intenções e projetos.

4. Influenciar o interlocutor
Convide.
Chame a atenção de alguém.
Fazer recomendações.
Dar instruções.
Dar conselhos.
Fazer recomendações.
Proibição expressa.

5. Socializar
Diga olá, apresente-se, diga adeus.
Apresente alguém (formal e informal).
Desculpar-se.
Parabenizar.

6. Estruture o discurso
Estabeleça comunicação e reaja.
Pergunte por uma pessoa e responda.
Solicite que uma história seja iniciada.
Apresente um tópico de história.
Organize as informações.
Interromper.

III.- Conteúdo fonético e ortográfico para o nível A2

Fonética
Sons que oferecem mais dificuldade: / r /, / x /, /? /.
Entonação de acordo com as diferentes funções comunicativas.
Entonação e ironia.
Sotaque de intensidade.
Reconhecimento da pronúncia característica dos falantes da mesma língua.

Ortografia
Uso do sotaque em espanhol.
O til diacrítico.
Restrições para consoantes duplas em espanhol: ll, rr, cc.
Consoantes capazes de ser uma palavra em espanhol: r, s, l, n, d, z.
Correspondências entre grafias e sons: b, v, w.
Correspondências entre grafias e sons: z, c, k, q.
Correspondências entre grafias e sons: o h.
Correspondências entre grafias e sons: y, ll.
Correspondências entre grafias e sons: r, rr.
Uso de letras maiúsculas.
Uso de sinais de pontuação: ponto-e-vírgula, reticências, barra, aspas.
Acrônimos e abreviações.

* Taxa inscrição: 55€

INCLUÍ: livro de espanhol (nivel de entrada), material adicional, atividades, assistência personalizada, acceso a internet e certificado de presença.

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