Temario de español nivel A2
I.- Contenidos gramaticales para el nivel A2
Sustantivos
Sustantivos personales. Sustantivos colectivos.
Género y número de sustantivos.
Masculino/femenino.
Formas plurales. Plurales duales.
El sintagma nominal.
Concordancia de género y número del determinativo, sustantivo y adjetivo.
Orden del sintagma nominal
Adjetivos
Adjetivos calificativos.
Forma abreviada: bueno/buen, malo/mal, grande/gran, primero/primer…
Grados de los adjetivos.
Sintagmas adjetivales
Modificadores: adverbios y exclamativos qué + adjetivo.
Artículos
Valores definidos/indefinidos.
El en frente de y - tono: el aula / las aulas; un aula / unas aulas.
Ausencia de artículos.
Pronombres
La ausencia del sujeto en español.
Diferencia entre tú / usted.
Pronombre se / reflexivo se / impersonal se.
El uso de la segunda persona impersonal.
Repaso de los pronombres DO.
Repaso de los pronombres IO.
Posicionamiento de los pronombres DO y IO.
Pronombres relativos: que, el que, la que.
Revisión de pronombres interrogativos.
Revisión de pronombres exclamativos.
Pronombres posesivos
Repaso de posesivos: mi / mío / el mío.
Combinando posesivos con otros elementos.
Demostrativos
Repaso de demostrativos: este / ese / aquel.
Cuantificadores
Repaso de los números cardinales.
Números ordinales hasta el décimo.
Indefinidos: algo / algún / alguien; nada/ningún/nadie.
Cuantificadores: tanto / tan; mucho / muy.
Cuantificador universal: todo.
Las preposiciones
Repaso de preposiciones simples.
Revisión de preposiciones compuestas.
Adverbios y locuciones adverbiales
Adverbios de lugar.
Adverbios de tiempo.
Condiciones para solicitar un cuento: primero, después, finalmente…
Adverbios de cantidad.
Ya no / todavía no / aún no.
Interjecciones
Interjecciones como ¡Ah! ¡Oh! ¡Eh!
La interjección ¡Ojalá!
Verbos
Presente de indicativo con especial atención a las formas irregulares.
Revisión de verbos reflexivos.
Usos del presente.
Presente habitual.
Presente en el pasado: el presente histórico.
Presente con valor futuro.
Revisión del Presente Perfecto
Marcadores de tiempo.
Pasado simple: regulares e irregulares
Usos. Marcadores de tiempo.
Imperfecto de Indicativo.
Usos. Marcadores de tiempo.
Uso de los tiempos pasados
Contrastes entre el Presente Perfecto, el Imperfecto y el Indefinido.
imperativos regulares e irregulares
Imperativo con verbos reflexivos.
Imperativo con los pronombres OD y OI.
Imperativo negativo.
Imperativo en frases independientes: venga, oiga, ten, tenga…
Usos del Imperativo.
Introducción al condicional simple: debería + infinitivo, sería conveniente + infinitivo
Diferencias en el uso de ser / estar
Perífrasis verbales
Perífrasis verbales aspectuales:
Repaso de ESTAR + gerundio. Estar (en pasado) + gerundio; seguir + gerundio, dejar de + infinitivo; volver a + infinitivo. Estar a punto de + infinitivo, ponerse a + infinitivo; llevar + tiempo cantidad + gerundio.
Repaso de soy un + infinitivo.
Perífrasis verbales modales:
Se puede / no se puede + infinitivo, hay que / tener que / deber + infinitivo poner, ponerse + adjetivo / sustantivo, ponerse a + infinitivo
Formas impersonales
Infinitivo en función del sujeto: Lo mejor es + infinitivo.
Infinitivo en función del DO: prohibido + infinitivo.
Infinitivo con valor imperativo.
Gerundio en construcciones perífrasis.
Participio pasado con valor atributivo.
Participio pasado en tiempos compuestos.
Cláusulas simples
Variación en el orden SV.
Detallando el uso del tipo de verbos como gustar y verbos defectivos como doler.
Cláusulas desiderativas con ¡ojalá!
Cláusulas impersonales con se.
Cláusulas compuestas.
Copulatorias y disyuntivas.
Cláusulas subordinadas
1. Oraciones nominales subordinadas.
1.1. Cláusulas sustantivas subordinadas en infinitivo.
querer + infinitivo / querer + sustantivo.
1.1. Oraciones nominales subordinadas (con dos verbos conjugados).
Función OD: Quiero que + subjuntivo.
2. Oraciones subordinadas relativas.
Introducido por pronombres relativos: el que, la que…
3. Oraciones subordinadas adverbiales.
– Sólo en modo indicativo –
Cláusulas temporales: antes de, después de, cuando.
Cláusulas causales: porque, por, como.
Cláusulas finales: para .
Condicionales: si (en presente indicativo).
Frases consecutivas: Por lo tanto, por eso.
Frases comparativas: tan…como; menos…que, mayor…que.
II.- Contenidos funcionales para el Nivel A2
1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre la hora.
Dar y pedir información alimentaria.
Dar y solicitar información de productos y objetos.
Dar y pedir información sobre precios.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre propósitos.
Describir y narrar
Localizar objetos en un espacio.
Identificar personas.
Hablar de otras personas.
Describe conexiones y similitudes.
Describe el desarrollo de una acción.
Narrar acontecimientos presentes.
Narrar una rutina diaria.
Narrar acontecimientos históricos.
Narrar acciones desarrolladas en el pasado.
Describir y comparar objetos.
Describir y comparar físicamente a las personas.
Describir y comparar personalidades.
Describe situaciones del pasado.
Localizar acciones en el tiempo.
Relacionar y conectar eventos pasados.
Relatar nuestra vida académica y profesional.
Comparar eventos pasados con el presente.
2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Discutir.
Justificar una opinión.
Expresar una opinión, estar de acuerdo, estar en desacuerdo.
Evaluar una idea.
Evaluar un hecho.
Evaluar las relaciones.
Expresar la causa, consecuencia y propósito.
Expresar dificultad.
Expresar y defender nuestras capacidades.
Generalizar.
3. Expresar gustos, deseos y emociones
Hablemos de gustos y preferencias.
Habla sobre sentimientos.
Expresa interes.
Expresar sorpresa, disgusto y agradecimiento.
Expresión de sensaciones físicas.
Expresar dolor o molestia.
Hablemos de intenciones y proyectos.
4. Influir en el interlocutor
Invitación.
Llamar la atención de alguien.
Hacer recomendaciones.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Hacer recomendaciones.
Prohibición expresa.
5. Socializar
Saludar, decir hola, decir adiós.
Presentarse a alguien (formal e informal).
Pedir disculpas.
Felicitar a alguien.
6. Organiza una discusión
Establecer comunicación y reaccionar.
Pregunta por una persona y responde.
Pide iniciar una historia.
Introducir un tema para la historia.
Organiza la información.
Interrumpir.
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el Nivel A2
Fonético
Sonidos más difíciles de pronunciar: /r/, /x/, etc.
Entonación según las diferentes funciones comunicativas.
Entonación e ironía.
Acento intenso.
Reconocer la pronunciación característica de hablantes de una misma lengua.
Ortográfico
Uso del acento en español.
Acento diacrítico.
Restricciones a las consonantes dobles en español: ll, rr, cc.
Consonantes que se pueden formar en español: r, s, l, n, d, z.
Relación entre ortografías y sonidos: b, v, w.
Relación entre grafías y sonidos: z, c, k, q.
Relación entre grafías y sonidos: h.
Relación entre grafías y sonidos: y, ll.
Relación entre ortografías y sonidos: r,rr.
Uso de mayúsculas.
Uso de signos de puntuación: punto y coma, puntos suspensivos, barra, comillas.
Siglas y abreviaturas.
