Cours d´espagnol niveau B2
Nos cours d’espagnol sont structurés en six niveaux principaux d’apprentissage, en accord avec l’Institut Cervantes et le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues: du niveau débutant A1 au niveau supérieur C2.
Grammaire pour débutants.
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I.- Le contenu grammatical pour le niveau B2
Le nom :
Les irrégularités dans le genre et le nombre des noms.
La formation des noms.
La phrase nominale :
L’accord des collectifs.
L’accord dans les énumérations.
L’adjectif :
Les adjectifs d’approximation.
Les adjectifs en fonction du complément prédicatif.
Les suffixes appréciatifs.
Formation de noms absolus.
Transformation du nom en pronom neutre : lo.
Utilisation des anaphoriques, mentionnés et autres.
Le groupe adjectival :
Compléments nominaux et de phrases : introduites par une préposition.
L’article :
Valeur du nom : lo.
L’alternance des valeurs définis et indéfinis.
Le pronom :
Les pronoms COD et COI. Combinaison des pronoms : se lo.
Pronoms relatifs.
Constructions relatives : quienes, aquellos que, todo aquel que,…
Utilisation de « se » pour exprimer le caractère involontaire et impersonnel.
Utilisation des pronoms avec des fonctions anaphoriques et cataphores.
Les possessifs :
L’opposition des formes atones et toniques.
La combinaison avec d’autres éléments.
Â
Les démonstratifs :
L’anaphorique comme lien entre les phrases.
Le neutre cataphore : lo.
Les quantitatifs :
Les partitifs : mitad, tercio, doceavo.
Les multiplicatifs : doble, triple.
Les totalités: cada, cualquier, cualquiera.
Les prépositions:
Le régime prépositionnel des verbes.
Les compléments nominaux introduits par une préposition.
Por / Para.
L’adverbe et les locutions adverbiales :
Les adverbes et les expressions de probabilité.
Les connecteurs pour situer des évènements dans le temps.
Les connecteurs dans un discours.
Les adverbes relatifs.
Les marqueurs et les constructions temporels : justo en ese momento, entonces…
Utilisation des adverbes de lieux et des locutions prépositionnelles avec et sans référence spatiale : encima de / encima, fuera de / fuera.
Les interjections :
Les expressions d’interjections d’utilisation commune : ¡Cielo santo!, ¡Dios mÃo !, ¡Ay de mà!…
Le verbe :
La valeur du présent de l’indicatif.
Le contraste et la combinaison des temps du passé.
L’imparfait du subjonctif : Formation et utilisations.
L’imparfait du subjonctif : Approfondissement de son utilisation.
Le plus que parfait du subjonctif : Formation et utilisation.
Utilisation des temps du subjonctif dans le style indirect.
Le futur antérieur : Formation et utilisation.
Utilisation du futur pour formuler des hypothèses.
Révisions du conditionnel simple.
Le conditionnel passé : Formation et utilisation.
Révisions de l’impératif.
Utilisation de ser et estar.
Construction du passif. Utilisation de phrases passives.
La représentation du passif.
Les périphrases verbales.
Révisions des périphrases verbales aspectuelles et modales.
Les formes non personnelles.
Les temps composés : Formation et utilisation.
Le gérondif : valeurs temporels et prédicatif.
Le participe passé comme complément prédicatif.
Le participe passé à la voix passive.
Les phrases simples :
Les doutes à l’indicatif et au subjonctif introduit par : quizás, probablemente…
Les phrases passives.
Les phrases impersonnelles.
Les phrases coordonnées :
Les liens : sino et no obstante.
Les conséquences : de manera que.
Explicatif : es decir, esto es, o sea…
Les phrases subordonnées:
- La proposition subordonnée relative :
Les phrases nominale Ã