Spanischkurs A1

I.- Grammatikinhalt für Stufe A1

Das Substantiv
Geschlecht und Anzahl der Substantive.
Männlich Weiblich.
Bildung von Pluralformen.
Substantivklassen: Anthroponyme, Ortsnamen, gebräuchliche Namen.

Die Nominalphrase
Übereinstimmung in Geschlecht und Anzahl der Bestimmer, Substantive und Adjektive.
Die Reihenfolge der Nominalphrase.
Konkordanz der Substantivleute.
Der Vokativ.

Das Adjektiv
Geschlecht und Anzahl der Adjektive.
Männlich Weiblich.
Bildung von Pluralformen.
Position des Adjektivs.
Vergleich. Grade des Adjektivs: mehr als, weniger als, so / so
Was.
Superlativ mit sehr.
Apokope: großartig / großartig.
Klassen von Adjektiven: qualifizierende Adjektive, Gentilices.

Die Adjektivphrase
Modifikatoren: sehr, wenig, viel.
Das Ausrufezeichen was + Adjektiv.

Der Artikel
Spezifische Artikel: die / die / die.
Unbestimmte Artikel: eins / eins / eins / eins.
Männlich und weiblich.
Geschlecht und Nummer in den Artikeln.
Artikel mit Wochentagen.
Fehlen eines Artikels.
Vertragsformulare: von / nach.

Das Pronomen
Subjektpronomen.
Unterschied Sie / Sie.
Akkusativpronomen (OD): lo, la, los, las.
Dativpronomen (OI): le, les.
Die doppelte Dativ / Akkusativ-Konstruktion: se + lo (s) / la (s).
Vorhandensein / Fehlen eines Pronomen.
Interrogativpronomen: wie? Von wo? Wie viel? …
Interrogativpronomen: was?, Welches, welches?
Ausrufungspronomen.
Sei unpersönlich.

Possessives
Possessive Determinanten: mi / tu / su.
Possessivpronomen.
Die Demostrativen
Demonstrative Determinanten: dies / das / das.
Demonstrativpronomen.
Die Quantifizierer
Kardinalzahlen.
Ordnungszahlen bis zum zehnten.
Sehr viel.
Quantitativ: viel, wenig, etwas, nichts, …
Undefiniert: etwas / etwas / jemand, nichts / nein / niemand.

Präpositionen
Einfache Präpositionen.
Zusammengesetzte Sätze: hinter, neben, vor, …

Das Adverb und die Adverbialphrasen
Platzieren Sie das Adverb: hier, dort, nah, fern … Entfernung: 20 km, 10
Protokoll.
Adverbien der Zeit: heute, morgen, gestern, …
Mengenadverbien: wenig, viel, …
Frequenzadverbien: allgemein, häufig, …
Adverbien in -mind. Allgemeine Regel.
Was + Adverb.
ebenfalls nicht.
Frequenzausdrücke: jeden Tag, …
Temporäre Ausdrücke: um… morgens…

Interjektionen
Werte von Interjektionen wie ah! Oh hallo!

Das Verb
Gegenwärtiger Indikator. Die drei Konjugationen.
Reguläre Verben.
Unregelmäßige Verben.
– Unregelmäßigkeiten des Seins, Seins, Habens;
– Unregelmäßigkeiten beim Wissen und Geben;
– Vokal- und Konsonantenunregelmäßigkeiten.

Defekte Verben.
Pronominalverben: Nennen Sie sich.
Reflektierende Verben: aufstehen, hinlegen, aufwachen, …
Unterschiede zwischen Verben mit reflexiv / ohne reflexiv: bleiben / se, gehen / se.
Gegenwart für die Zukunft.
Präferenzen zwischen der gegenwärtigen Gewohnheit und der gegenwärtigen Gegenwart.

Unterschiede in der Verwendung zwischen Haben / Haben.

Das Verb haben.
– in seiner unpersönlichen Form gibt es;
– als Hilfe für perfekte Formen.

Verben mit Attribut: sein, sein und erscheinen.
Unterschiede zwischen Sein / Sein.
– + Beruf / Sein + aus + Land / Stadt sein;
– sei + Adjektiv / sei + an + Ort;
– mit gut / schlecht, gut / schlecht sein / sein;
– aus + Material sein.

Intransitive Verben: gehen, kommen, ankommen, …
Funktionsweise von Verben mit Dativtyp Gustar.
Einfache Zukunft: Morphologie und Verwendung.
Present Perfect of Indicative: Morphologie und Verwendung.

Imperativ.
– Morphologie und Verwendung einiger Grundformen des Imperativs.

Verbale Periphrase
Sie müssen / müssen + Infinitiv.
Estar + Gerund.
Gehen Sie zu + Infinitiv.

Nicht persönliche Formen des Verbs
Einfacher Infinitiv in allen drei Konjugationen.
Einfaches Gerundium in den drei Konjugationen.
Regelmäßige (und einige unregelmäßige) Angaben in den drei Konjugationen.
Partizip mit Attributivwert.
Partizip in zusammengesetzten Zeiten.

Einfache Sätze
Die Subjekt-Verb-Vereinbarung.
Die SVO-Bestellung.
Deklarative Sätze.
Direkte Fragesätze.
Unpersönlich mit den Verben haber und do.
Kopulative Gebete. Das Attribut.
Transitive und intransitive Sätze.
Reflektierende Sätze.
Unpersönlich mit Verben atmosphärischer Phänomene.
Einfache Sätze, die durch Gegenüberstellung verbunden sind.

Koordinierte Sätze
Kopulative Bindungen: y, ni.
Disjunktive Links: o.
Nexus-Gegner: aber.

Nebensätze

1. Nebensätze
Untergeordnete untergeordnete Sätze des Infinitivs
– Fachfunktion: Ich lerne gerne Spanisch;
– OD-Funktion: Ich möchte Spanisch lernen.
Nebensatz (mit zwei konjugierten Verben)
– OD-Funktion: Ich denke, mein Lehrer ist gut.

2. Nachrangige Adjektivsätze
Das Relativpronomen das.

3. Adverbiale Nebensätze
Stoppen Sie in den letzten Sätzen.
Weil in kausalen Sätzen.

II.- Funktionsinhalt für Stufe A1

1. Geben und fragen Sie nach Informationen
Geben und fragen Sie nach sehr grundlegenden persönlichen Informationen.
Geben und fragen Sie nach Informationen über die Zeit.
Geben Sie und fragen Sie nach Informationen über Wegbeschreibungen.
Geben und fragen Sie nach Informationen über Entfernungen.
Geben und fragen Sie nach Informationen über Lebensmittel.
Geben und fragen Sie nach Informationen über Produkte und Gegenstände.
Geben und fragen Sie nach Informationen zu meteorologischen Aspekten.
Geben und fordern Sie Informationen zu Preisen.
Geben und fragen Sie nach Gründen und Ursachen.
Fragen Sie nach Worten.
Buchstabieren.

Beschreibe und erzähle
Existenz ausdrücken.
Objekte identifizieren. Weisen Sie auf etwas hin.
Beschreiben und vergleichen Sie Länder / Städte.
Beschreibung der Landschaften.
Beschreiben und lokalisieren Sie Objekte.
Beschreibe dich selbst.
Menschen physisch beschreiben.
Beschreibe die Persönlichkeit.
Leute vergleichen.
Objekte vergleichen.
Sprechen Sie über den Moment, in dem eine Aktion stattfindet.
Beschreiben Sie die Aktionen, die in der Gegenwart stattfinden.
Beschreiben Sie den Tagesablauf.
Beschreibe Gewohnheiten.
In der Vergangenheit erzählen.
Sprechen Sie über die Zukunft.

2. Meinungen, Einstellungen und Wissen ausdrücken
Meinungsäußerung.
Beurteilen.
Ausdrückliche Zustimmung und Ablehnung.
Sprechen Sie über Fähigkeiten, Fertigkeiten und Fertigkeiten.
Unwissenheit ausdrücken.
Verallgemeinern.

3. Drücken Sie Vorlieben, Wünsche und Gefühle aus
Sprechen Sie über Hobbys.
Drücken Sie aus und fragen Sie nach persönlichem Geschmack.
Drücken Sie aus und fragen Sie nach Vorlieben.
Drücken Sie aus und fragen Sie nach Plänen und Absichten.
Drücken Sie aus und fragen Sie nach Wünschen.
Drücken Sie Überraschung oder Bewunderung aus.
Interesse an einem Objekt zeigen

4. Beeinflussen Sie den Gesprächspartner
In grundlegenden Situationen um Erlaubnis bitten.
Geben Sie grundlegende Befehle.
Anweisungen geben.
Bitten Sie um Hilfe.
Objekte und Produkte bestellen.

5. Sozialisieren
Grüße und Abschiede.
Sich selbst vorstellen.
Stellen Sie jemanden vor (formell und informell).
Entschuldigen.
Schlagen Sie eine Besprechung / Aktivität vor.

Termin vereinbaren / ablehnen.
Gratulieren.
Gratulieren.
Einladen.
Herzlich willkommen.

6. Strukturieren Sie die Rede
Kommunikation herstellen und reagieren.
Fragen Sie nach einer Person und antworten Sie.

III.- Laut- und Rechtschreibinhalt für Stufe A1

Phonetik
Spanisches Phoniksystem.
Punkt und Art der Artikulation von Vokalen und Konsonanten.
Diphthong-Erkennung.
Erkennen von betonten Silben.
Korrespondenz zwischen Phonemen und Buchstaben.
Einzelne vibrierende, mehrfach vibrierende Unterscheidung.
Mehrfache lebhafte Diskriminierung und „dr“.
Diskriminierung von stimmlosen und stimmhaften Stopps.
Erkennung des / ñ / Sounds.
Erkennen von betonten Silben.
Intonation in deklarativen, fragenden und ausrufenden Sätzen.

Rechtschreibung
Das Alphabet.
Schreibweise von Spanisch: La ñ.
Grundlegende Rechtschreibung.
Akzent und Tilde.
Verwendung grundlegender Satzzeichen: Punkt, Komma, Doppelpunkt, Auslassungspunkte, Klammern, Fragezeichen und Ausrufezeichen.