西班牙语A2水平课程大纲
一、A2 级别的语法内容
名词
人称名词。集体名词。
名词的性别和数量。
男性化/女性化。
复数形式。双复数。
名词性组合。
限定词、名词、形容词的性数一致。
名词组合的顺序
形容词
限定形容词。
缩写形式： 布埃诺, 马洛/马尔, 格兰德, primero/底漆…
形容词的程度。
形容词组合
修饰语：副词和感叹词 什么 +形容词。
专题文章
确定/不确定的值。
El 在前面 和 - 语气： 埃尔奥拉; 一个教室.
缺少冠词。
代词
西班牙语中没有这个主语。
之间的区别 你 / 已经。
代词 se / 反身 se / 非个人的 se.
非人称第二人称的使用。
复习代词 DO。
复习代词 IO。
代词DO和IO的定位。
关系代词： 该, 哪, 哪个.
疑问代词的回顾。
感叹代词的回顾。
所有格代词
所有格复习： mi / mío / el mío.
将所有格与其他元素相结合。
指示语
复习指示词： 这/这/这.
量词
基数的复习。
直到第十位的序数。
不定式： 算法/algún/alguien；纳达/宁贡/纳迪.
量词： tanto / 棕褐色；mucho / muy.
全称量词： 所有.
介词
复习简单介词。
复合介词的复习。
副词和副词用法
地点副词。
时间副词。
订购故事的条款： 最初、最后、最终…
数量副词。
是的，不/今天不/没有.
感叹词
感叹词，例如 啊！哦！呃！
感叹词 ¡奥哈拉！
动词
陈述语气的现在时，特别注意不规则形式。
反身动词的回顾。
现在的用途。
习惯性现在时。
过去的现在：历史的现在。
具有未来价值的礼物。
现在完成时回顾
时间标记。
一般过去时：常规过去时和不规则过去时
用途。时间标记。
未完成直陈式。
用途。时间标记。
过去时态的使用
现在完成时、未完成时和不定式之间的对比。
规则和不规则命令
带有反身动词的祈使句。
祈使句，代词为 OD 和 OI。
否定祈使句。
独立短语中的祈使句： venga，oiga，ten，tenga……
祈使句的用法。
简单条件语句介绍： 你应该 + 不定式， 会方便的 +不定式
使用上的差异 ser/estar
言语拐弯抹角
体貌动词迂回短语：
回顾 是 + 动名词。 是 （过去）+ 动名词； 跟随 + 动名词., 退出 + 不定式； 返回 + 不定式。 点到点 + 不定式， 波内塞 + 不定式； 拿 +时间数量+动名词。
回顾 到 + 不定式。
情态动词迂回短语：
我可以/我不能 + 不定式， 有/有/有 +不定式 笨蛋，笨蛋 + 形容词 / 名词， 波内塞 +不定式
非人称形式
不定式在主语功能中的作用： 最好的是 + 不定式。
不定式在 DO 功能中的应用： 禁止的 + 不定式。
具有祈使值的不定式。
委婉语结构中的动名词。
具有定语意义的过去分词。
复合时间中的过去分词。
简单条款
SV 顺序的变化。
详细说明动词类型的使用，如 gustar 和缺陷动词，如 多勒.
愿望条款 我希望！
非人称从句 se.
复合从句。
交配词和分离词。
从句
1. 从属名词从句。
1.1. 不定式中的从属名词从句。
想 + 不定式 / 想 + 实质性。
1.1. 从属名词从句（含两个变位动词）。
OD函数： 我想要 +虚拟语气。
2.关系从句。
由关系代词引导： 那么，那么……
3.状语从句。
– 仅在指示模式下 –
时间从句： 之前、之后、期间.
因果从句： 因为，因为，因为.
最后条款： 为.
有条件的： si （陈述式现在时）。
连续短语： 至少，至少.
比较级短语： 晒黑……科莫；梅诺斯…que，市长…que.
II.- A2 级别的功能内容
1. 提供和索取信息
提供和索取个人信息。
提供并询问有关时间的信息。
提供和询问食物信息。
提供和询问产品和物品信息。
提供和询问定价信息。
提供并询问有关原因和原因的信息。
提供并询问有关目的的信息。
描述和叙述
定位空间中的物体。
辨认人员。
谈论其他人。
描述联系和相似之处。
描述动作的发展。
叙述当前发生的事件。
叙述日常生活。
叙述历史事件。
叙述过去发生的动作。
描述和比较物体。
描述和从身体上比较人们。
描述和比较个性。
描述过去的情况。
及时定位行动。
叙述并连接过去的事件。
将我们的学术和职业生活联系起来。
将过去的事件与现在的事件进行比较。
2. 表达观点、态度和知识
争论。
证明观点。
表达意见，同意，不同意。
评估一个想法。
评价一个事实。
评估关系。
表达原因、结果和目的。
表達困難。
表达并捍卫我们的能力。
概括。
3. 表达品味、欲望和情感
谈论口味和喜好。
谈谈感受。
表达兴趣。
表示惊讶、厌恶和感激。
身体感觉的表达。
表达痛苦或烦恼。
谈论意向和项目。
4.影响对话者
邀请。
引起某人的注意。
提出建议。
给出指示。
提出建议。
提出建议。
明示禁止。
5.社交
打招呼，说你好，说再见。
向某人介绍自己（正式和非正式）。
道歉。
祝贺某人。
6. 组织讨论
建立沟通并做出反应。
询问一个人并做出回应。
要求开始一个故事。
引入故事主题。
整理资料。
打断。
III.- A2 级别的语音和正字法内容
语音的
最难发音的声音：/r/、/x/ 等。
根据不同的交际功能使用语调。
语调和讽刺。
口音浓重。
识别同一语言使用者的典型发音。
正字法
西班牙语中重音的使用。
变音符号。
西班牙语中双辅音的限制： ll、rr、cc.
可以用西班牙语表达的辅音： r、s、l、n、d、z.
拼写和声音之间的联系： b、v、w.
拼写和声音之间的联系：z、c、k、q。
拼写和声音之间的联系：h。
拼写和声音之间的联系：y、ll。
拼写和声音之间的联系： , , , ,.
使用大写字母。
标点符号的使用：分号、省略号、斜线、引号。
首字母缩略词和缩写。
