Kurs hiszpańskiego B1

I.- Treść gramatyczna na poziomie B1

Rzeczownik
płeć imion. Nazwy Epicene.
Liczba nazwisk. Rzeczowniki niezmienne.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
Liczba w nazwiskach i nazwiskach.

Wyrażenie rzeczownikowe
Uzupełnienia: określenia objaśniające i zwroty przyimkowe.
Zgodność SN z czasownikiem.

Przymiotnik
Modyfikatory przymiotników: nadmiernie, za dużo, …
Przegląd porównań i superlatywów.
Podstawowacja przymiotników przez określenie el.

Wyrażenie przymiotnikowe
Uzupełnienia przysłówkowe.
Modyfikatory.

Artykuł
Pewne i nieokreślone artykuły.
Ograniczenia wynikające z obecności modyfikujących wyznaczników.

Zaimek
Brak / obecność zaimków podmiotowych.
Zaimki OD. Podwójna obecność.
Umieszczenie i porządek w formach bezokolicznika i gerunda.
Przegląd zaimków OI z czasownikami językowymi.
Ty ty.
Zaimki względne that / who.
Co + przymiotnik!
Co + rzeczownik + tak / więcej + przymiotnik!

Posiadacze
Formy opozycji nieakcentowane / tonizujące.
Połączenie z innymi elementami.

Demonstracje
Możliwości łączenia z innymi elementami.

Kwantyfikatory
Wszyscy / większość / niektórzy …

Przyimki
Przegląd propozycji.
A + bezpośredni przedmiot osoby.
Przez.

Przysłówek i zwroty przysłówkowe
Tymczasowe znaczniki przeszłości i przyszłości.
Łączniki historii: nagle, nagle (i) wtedy …
Już nie / Jeszcze nie.
Prawdopodobnie / na pewno / prawdopodobnie + przyszłość.
Może, może, może.

Wykrzykniki
Wykrzykniki wow! Wykrzyknik Ojalá!

Czasownik
Przegląd aktualnego wskazania, ze szczególnym uwzględnieniem nieprawidłowości.

Przegląd Past Perfect, ze szczególnym uwzględnieniem nieprawidłowości.

Rewizja Nieokreślonej Przeszłości, ze szczególnym uwzględnieniem nieprawidłowości.
Przegląd niedoskonałego niedoskonałego, ze szczególnym uwzględnieniem nieprawidłowości.
Pto. Pluscuamperfecto de Indicativo
Kontrast między czasami przeszłymi.

Obecny tryb subjunctive regularny i nieregularny.

Niedoskonała przeszłość łącząca.

Proste warunkowe.

Przegląd imperatywu twierdzącego i negatywnego.

Recenzja ser y estar.
Bycie i bycie ze zmianami znaczenia.

Simple Future Review.
Złożona przyszłość.

Peryfraza werbalna
Werbalny przegląd peryfrazy.
Peryfraz modalny w warunkowym: powinniśmy / musielibyśmy + Bezokolicznik.

Formularze nieosobowe
Bezokolicznik: Uses. Funkcje podmiotu i OD.
Gerund: wartość werbalna i przysłówkowa.
Po części: wartość predykatywna.

Proste zdania
Wątpliwe w indykatywnym wprowadzonym przez może, być może, prawdopodobnie …
Miejmy nadzieję, że modlitwy życzeniowe!

Zdania skoordynowane
Jednak nexus.
Oznacza to, że konsekutywne z then, czyli tak (jest).

Zdania podrzędne

1. Zdania podrzędne rzeczowe
1.1. Subordinate Subordinate Sentences of Infinitive
– Funkcja podmiotu
Uważam to za trudne / Trudno mi + Bezokolicznik.
To mnie przeraża + Bezokolicznik.
(Nie) to jest logiczne, (nie) to jest trudne, (nie) to jest normalne… + Bezokolicznik.

– funkcja DO
Chcę / czekaj + bezokolicznik.
Zabraniam ci + Bezokolicznik.

1.2. Zdania rzeczownikowe podrzędne (z dwoma czasownikami sprzężonymi)
– Funkcja podmiotu
Lubię + to + tryb łączący; Chciałbym + Niedoskonały tryb subjunctive.
Uważam, że jest to trudne / trudne + to + tryb subjunctive.
Boję się + tego + trybu łączącego.
Wstydzę się + że + Subjunctive.

Uwielbiam (n) / kocham (n) + to + teraźniejszość łącząca

(Nie) to jest logiczne, (nie) to jest trudne, (nie) to jest normalne… + że + Tryb łączący.
(Nie) to jasne, (nie) to oczywiste, (nie) to prawda .. + que + Ind. / Subjunctive.
Jest prawdopodobne, że może to być + Ind. / Subjunctive.

Wybór nastroju orientacyjnego lub łączącego

– funkcja DO
Z czasownikami wolicjonalnymi: Want + que + Subjunctive.
Z czasownikami myślowymi: Myślę / myślę, że + Orientacyjny; Nie myślę / nie myślę + to + tryb łączący.
Z czasownikami wpływającymi: pytaj / żądaj / zalecaj / zabraniaj tego + indykatywny.
Z czasownikami językowymi: Say + que + Subjunctive / Indicative; Zapytaj + tak + orientacyjny.

Struktury referatu skierowanego.
Wybór nastroju orientacyjnego lub łączącego.

2. Zdania względne
Zdania względne z przyimkiem.
Sprzeciw ten / kto.
Zastosowania indykatywnego i łączącego w zdaniach względnych.

3. Przysłówkowe zdania podrzędne
3.1. Modlitwy tymczasowe
Wprowadzone przez When + Orientative / Subjunctive.
Wprowadzone przez przed / po + bezokolicznik.
Wprowadzane przez maksymalnie + bezokolicznik.
Wprowadzone przez while + Orientacyjne.

3.2. Umieść zdania
Wprowadzono gdzie. W trybie indykatywnym iz poprzednikiem.

3.3. Zdania dotyczące trybu
Wprowadzony przez like. W trybie indykatywnym.

3.4. Zdania przyczynowe
Wprowadzone przez jak i przez. W trybie indykatywnym.

3.5. Zdania następujące po sobie
Wprowadzony przez tak, więc (jest) to.

3.6. Modlitwy błagalne
Modlitwy błagalne. chociaż + Indykatywny / Subjunctive

3.7. Zdania porównawcze
Wprowadzono jednakowo… niż, więcej / mniej… niż.
Różnice między więcej niż / więcej niż.

3.8. Zdania końcowe
Wprowadzono w ust. W trybie indykatywnym.
Różnice między za / po co / po co.

3.9. Zdania warunkowe
Tak + obecny + obecny.
Tak + teraźniejszość + przyszłość.
Tak + teraźniejszość + imperatyw.
Si + niedoskonałe pomocnicze + warunkowe.

II.- Treści funkcjonalne dla poziomu B1

1. Dać i poprosić o informacje
Podaj i poproś o dane osobowe.
Podawaj i pytaj o produkty i przedmioty.
Podaj i poproś o informacje na temat przyczyn i przyczyn.
Podaj i poproś o informacje dotyczące celów.
Przekazuj wiadomości.
Przekazuj zamówienia, prośby i porady.
Odbieraj i zostawiaj wiadomości przez telefon.
Zapoznaj się z tym, co powiedzieli inni w przeszłości.

Opowiedz i opisz
Identyfikuj przedmioty i ludzi.
Opisz cechy i działanie czegoś.
Porozmawiaj o nawykach w teraźniejszości.
Porozmawiaj o nawykach z przeszłości.
Porozmawiaj o okolicznościach w teraźniejszości.
Porozmawiaj o okolicznościach z przeszłości.
Porozmawiaj o przyszłych działaniach i sytuacjach.
Porozmawiaj o początku i czasie trwania działania.
Zlokalizuj akcję w czasie.
Opowiedz o minionych wydarzeniach.
Umieść działania w przeszłości i teraźniejszości.
Działania sekwencyjne.
Opowiedz anegdoty.
Powiedz w teraźniejszości.
Opowiedz o przeszłych doświadczeniach.
Porozmawiaj o przeszłych doświadczeniach i doceń je.
Opowiedz o naszym życiu akademickim i zawodowym.
Podsumuj argument.
Napisz wiadomość.
Porozmawiaj o relacjach między ludźmi.

2. Wyrażaj opinie, postawy i wiedzę
kłótnia i debata.
Obroń pozycję.
Uzasadnij opinie.
Wyraź stopnie bezpieczeństwa.
Rób wymówki i usprawiedliwiaj się.
Pokaż zgodę i niezgodę.
Sprzeczka się.
Komentuj obiekty.
Wyraź swoją opinię na temat działań i zachowań.
Wyraź wiedzę i ignorancję.
Wyraź bezosobowość.
Ekspresowa potrzeba.
Warunki ekspresowe.
Sformułuj hipotezy.
Stawiaj hipotezy i przypuszczenia.
Wywołaj wyimaginowane sytuacje.
Wyraź konsekwencje.
Zapoznaj się z wiadomością i skomentuj ją.

3. Wyrażaj upodobania, życzenia i uczucia
wyraźne życzenia.
Zapytaj o życzenia.
Wyraź chęć zrobienia czegoś.
Reaguj na życzenie innej osoby.
Wyraź i broń naszych umiejętności.
Porozmawiaj o umiejętnościach.
Porozmawiaj o trudnościach.
Porozmawiaj o emocjach.
Oceniaj sytuacje i fakty.
Wyraź intencje i uczucia.
Wyraź zainteresowanie.
Ekspresowa nuda.
Wyraź gniew i oburzenie.
Wyrażaj strach, niepokój i zmartwienie.
Wyraźny wstyd.
Wyraź nerwowość.
Wyraź nadzieję.
Wyraź niespodziankę i niespodziankę.
Wyraź podziw.

4. Wpłyń na rozmówcę
wyraźny zakaz.
Wyraźne zobowiązanie.
Poproś i daj pozwolenie.
Zaproponuj rozwiązania.
Polecam i doradzam.
Daj wskazówki.
Doradzać.
Ostrzec.
Ekspresowe reklamacje.
Prosić o przysługę.
Zapytaj o pomoc.
Zapytaj o przedmioty.
Zarzut.
Uspokajać.
Używaj języka w literaturze.

5. Uspołecznić
Przywitaj się, przedstaw się, pożegnaj.
Przedstaw kogoś (formalnie i nieformalnie).
Poproś o wyróżnienie.
Rozpakuj telefonicznie.
Okaż uznanie.

6. Strukturyzuj przemówienie
Nawiąż komunikację.
Poproś o rozpoczęcie historii i zareaguj.
Wprowadzenie tematu.
Kontroluj uwagę rozmówcy.
Zmień ramy tego, co zostało powiedziane.
Przerwać.
Przyznaj podłogę.
Zakończ historię.

III.- Treść fonetyczna i ortograficzna dla poziomu B1

Fonetyka
Akcent fonetyczny.
Związek samogłosek.
Intonacja w zdaniach życzeniowych.
Intonacja według różnych funkcji komunikacyjnych. Istotne wartości.
Przegląd fonemów języka hiszpańskiego i ich transkrypcja graficzna.
Znaczenie ciszy i przerw.
Rozpoznawanie obcych akcentów (bez ich identyfikacji).

Pisownia
Przegląd zgodności między fonemami a literami.
Akcenty i tyldy.
Znaki interpunkcyjne.
Sylaby i ich poprawna separacja podczas pisania.
Większa kapitalizacja
Stosowanie znaków interpunkcyjnych: nawiasy, cudzysłowy, łącznik, myślnik.
Akronimy i skróty.