スペイン語A2レベルのシラバス
I.- A2レベルの文法内容
名詞
人称名詞。集合名詞。
名詞の性別と数。
男性的 / 女性的。
複数形。二重複数形。
名詞構文。
限定詞、名詞、形容詞の性と数の一致。
名詞統語の順序
形容詞
修飾形容詞。
短縮形: ブエノ/ブエン, マロ/マル, グランデ/グラン, プライマー…
形容詞の程度。
形容詞の統語
修飾語：副詞と感嘆詞 何 + 形容詞。
記事
確定値/不確定値。
El の前に そして - トーン： エル・アウラ / ラス・アウラス; un aula / unas aulas.
冠詞がない。
代名詞
スペイン語における主語の不在。
との差 tú / usted。
代名詞 se / 反射的 se / 非人格的 se.
非人称の二人称の使用。
代名詞DOの復習。
代名詞IOの復習。
代名詞DOとIOの位置付け。
関係代名詞: その, 一つ, 一つ.
疑問代名詞の復習。
感嘆代名詞の復習。
所有代名詞
所有格の復習: mi / mío / el mío.
所有格を他の要素と組み合わせる。
指示詞
指示代名詞の復習: este / ese / aquel.
量指定子
基数についての復習。
10 までの序数。
不定詞: アルゴ / アルグン / アルギエン;ナダ / ニングン / ナディ.
数量指定子: tanto / tan; mucho / muy.
全称量指定子: TODO.
前置詞
簡単な前置詞の復習。
複合前置詞の復習。
副詞と副詞的表現
場所副詞。
時間を表す副詞。
ストーリー注文規約: プリメロ、デスペ、ファイナルメンテ…
量を表す副詞。
Ya no / todavía no / aún no.
間投詞
感嘆詞のような ああ！ああ！えー！
感嘆詞 うまくいけば！
動詞
不規則形に特に注意しながら直説法の現在形を記述します。
再帰動詞の復習。
現在の用途。
習慣的なプレゼント。
過去の中の現在：歴史的な現在。
将来価値を持って提示します。
現在完了形の復習
時間マーカー。
単純過去：規則動詞と不規則動詞
用途。タイムマーカー。
不完全な直説法。
用途。タイムマーカー。
過去形の使用
現在完了、不完了、不定の間の対比。
規則的な命令形と不規則な命令形
再帰動詞を伴う命令形。
代名詞 OD および OI を伴う命令形。
否定の命令形。
独立句における命令形: ベンガ、オイガ、テン、テンガ…
命令形の使用法。
シンプルな条件文の紹介: あなたがすべき +不定詞、 sería conveniente +不定詞
使用上の相違点 ser / estar
言葉の迂言
アスペクト動詞の迂言:
の見直し ある + 動名詞。 ある (過去形) + 動名詞; フォロー + 動名詞 止まる + 不定詞; に戻るには + 不定詞。 Estar a punto de +不定詞、 ポネルセa + 不定詞; 運ぶ + 時間量 + 動名詞。
の見直し IR情報 + 不定詞。
助動詞の迂言:
Se puede / no se puede +不定詞、 hay que / tener que / deber +不定詞 ポネル、ポネルセ + 形容詞 / 名詞、 ポネルセa +不定詞
非人称形式
主語の機能における不定詞： 最高は + 不定詞。
DOの機能における不定詞： 禁じられた + 不定詞。
命令形の値を持つ不定詞。
迂言構文における動名詞。
形容詞的価値を持つ過去分詞。
複合時制の過去分詞。
単純な節
SV順序のバリエーション。
gustarのような動詞と不完全な動詞の種類の用法を詳しく説明します。 ドレル.
仮定節 私は望む！
非人称節 se.
複合節。
交接詞と分離詞。
従属節
1. 従属名詞節。
1.1. 不定詞における従属名詞節
欲しいです + 不定詞 / 欲しいです + 持続的。
1.1. 従属名詞節（2つの動詞が活用されている）
OD関数: したい +仮定法。
2. 関係従属節。
関係代名詞で始まる: el que, la que…
3. 副詞従属節。
– 指示モードのみ –
時制節: antes de, después de, cuando.
因果節: porque, por, como.
最終条項: パラ.
条件： si （直説法現在形）。
連続したフレーズ: por lo tanto, por eso.
比較句: タン…コモ。メノス…ク、市長…ク.
II.- レベルA2の機能内容
1. 情報を提供し、求める
個人情報を提供したり要求したりします。
時間に関する情報を伝えたり尋ねたりします。
食品に関する情報を提供したり尋ねたりします。
製品やオブジェクトの情報を提供したり、要求したりします。
価格情報を提供したり尋ねたりします。
理由と原因に関する情報を提供したり、尋ねたりします。
目的に関する情報の提供と要求。
描写と物語
空間内のオブジェクトを見つけます。
人物を識別します。
他の人について話します。
つながりと類似点を説明します。
アクションの展開について説明します。
現在の出来事を語る。
日々の習慣を語ります。
歴史的な出来事を語る。
過去に起こった出来事を語ります。
オブジェクトを説明および比較します。
人々を描写し、物理的に比較します。
性格を説明し、比較します。
過去の状況について説明します。
時間内でアクションを見つけます。
過去の出来事を関連付けて結び付けます。
私たちの学業と職業生活を語ります。
過去の出来事と現在の出来事を比較します。
2. 意見、態度、知識を表現する
口論。
意見を正当化する。
意見を表明し、賛成、反対します。
アイデアを評価する。
事実を評価する。
関係性を評価する。
原因、結果、目的を表現します。
難しさを表現します。
私たちの能力を表現し、守ります。
一般化します。
3. 好み、欲求、感情を表現する
趣味や嗜好について話します。
感情について話します。
興味を表明してください。
驚き、嫌悪感、感謝の気持ちを表現します。
身体感覚の表現。
痛みや不快感を表現する。
意図とプロジェクトについて話し合います。
4. 対話相手に影響を与える
招待。
誰かの注意を引く。
推奨事項を作成します。
指示を与える。
アドバイスする。
推奨事項を作成します。
明示的に禁止します。
5. 社交する
挨拶して、こんにちはと言って、さよならを言う。
誰かに自分自身を紹介する（フォーマルおよびインフォーマル）。
謝る。
誰かを祝福する。
6. ディスカッションを企画する
コミュニケーションを確立し、反応します。
人を尋ね、応答します。
物語を始めるように頼みます。
物語のテーマを紹介します。
情報を整理する。
割り込み。
III.- レベルA2の音声と綴りの内容
音韻
最も発音が難しい音：/r/、/x/ など。
さまざまなコミュニケーション機能に応じたイントネーション。
イントネーションと皮肉。
強烈なアクセント。
同じ言語を話す人の特徴的な発音を認識する。
正射図法
スペイン語のアクセントの使用。
発音区別アクセント。
スペイン語における二重子音に関する制限: ll、rr、cc.
スペイン語で表現できる子音: r、s、l、n、d、z.
綴りと音の関係: b、v、w.
スペルと音の関連: z、c、k、q。
綴りと音のつながり: h.
綴りと音の関連: y、ll。
綴りと音の関係: ｒ、ｒｒ.
大文字の使用。
句読点の使用: セミコロン、省略記号、スラッシュ、引用符。
頭字語と略語。
