Enseñar a los estudiantes de ELE (Español como Lengua Extranjera) a expresar sus opiniones de manera efectiva es fundamental para su desarrollo lingüístico y comunicativo. Esta habilidad no solo les permite participar en conversaciones cotidianas, sino también desarrollar su capacidad para argumentar y debatir sobre temas variados. En niveles intermedios como el B1, es especialmente crucial, ya que los estudiantes deben ser capaces de comunicar sus puntos de vista con claridad y participar en debates sencillos sobre temas conocidos. A medida que los estudiantes avanzan, aprenderán a matizar sus opiniones, justificarlas con argumentos sólidos y manejar tanto el acuerdo como el desacuerdo de manera respetuosa y efectiva. Este proceso fomenta la confianza en sus habilidades lingüísticas y les prepara para interactuar de forma más fluida en contextos reales. Desarrollar la competencia crítica es igualmente importante, ya que permite a los estudiantes analizar, evaluar y construir argumentos bien fundamentados. Esta habilidad les ayuda a interpretar y cuestionar información de manera más profunda, contribuyendo a un pensamiento más reflexivo y autónomo. La capacidad de formular y defender opiniones de manera crítica es esencial no solo en el aprendizaje del idioma, sino también en su vida diaria y profesional.

A continuación, presentamos una guía detallada con recursos y estrategias organizadas por niveles, para ayudarte a integrar la expresión de opiniones en tus clases de forma dinámica y efectiva.

Nivel Básico A1-A2: Introducción a la Expresión de Opiniones

1. Vocabulario Básico y Frases Comunes

Para los niveles iniciales, comienza con estructuras simples para que los estudiantes puedan empezar a expresar sus opiniones. Algunas frases útiles incluyen:

  • “Creo que…”
  • “Pienso que…”
  • “En mi opinión…”
  • “Para mí…”
  • “Me parece que…”
  • “A mi parecer…”

Ejemplo de actividad: “Mi Opinión sobre…” Para esta actividad, pide a los estudiantes que elijan un tema sencillo y personal, como su comida favorita, una película que les guste o un pasatiempo. El objetivo es que utilicen las frases aprendidas para expresar sus opiniones sobre el tema elegido. Proporciona imágenes relacionadas con los temas seleccionados para facilitar la tarea y estimular el vocabulario. Por ejemplo, muestra fotos de diferentes comidas o carteles de películas para que los estudiantes elijan y hablen sobre ellas. Esta actividad no solo les ayudará a practicar las estructuras de opinión en un contexto familiar y cómodo, sino que también fomentará la interacción y el intercambio de ideas en clase. Asegúrate de que los estudiantes compartan sus opiniones en parejas o pequeños grupos para maximizar la práctica oral y proporcionar retroalimentación constructiva entre ellos.

Recurso: Utiliza Quizlet para crear tarjetas didácticas con estas frases y vocabulario relacionado.

Nivel Intermedio B1: Justificación y Argumentación

2. Expresión de Opiniones con Justificación

En niveles intermedios, enseña a los estudiantes a justificar y argumentar sus opiniones. Introduce frases como:

  • “Porque…”
  • “Ya que…”
  • “Debido a que…”
  • “Por esta razón…”

Ejemplo de actividad: “Pequeño debate…” Para esta actividad, organiza un debate en clase sobre un tema conocido y relevante, como “¿Es mejor vivir en la ciudad o en el campo?” Divide a los estudiantes en dos grupos, asignando a cada uno una de las posiciones en el debate. Anima a los estudiantes a utilizar las frases aprendidas para expresar y justificar sus puntos de vista. Por ejemplo, pueden usar expresiones como “Creo que…”, “Porque…” y “Debido a que…” para argumentar a favor de vivir en la ciudad o en el campo.

Durante el debate, los estudiantes deben presentar sus argumentos, responder a las objeciones del otro grupo y tratar de persuadir a sus compañeros. Esta actividad no solo ayuda a practicar la expresión de opiniones y la argumentación, sino que también fomenta habilidades de escucha activa y respeto por diferentes puntos de vista. Al finalizar, puedes hacer una reflexión conjunta sobre las estrategias utilizadas y las habilidades desarrolladas durante el debate.

Recurso: Puedes usar esta infografía en la que aparecen diferentes temas con puntos de vista y argumentos a favor y en contra.

https://es.pinterest.com/pin/934285885188304561/

Guia Clase ELE para profesores

Nivel Avanzado B1-B2: Expresión de Acuerdo y Desacuerdo

3. Expresión Matizada y Crítica

Para niveles avanzados, trabaja con expresiones más sofisticadas que permiten la interacción crítica:

  • “Estoy de acuerdo con…”
  • “Tienes razón en…”
  • “No estoy de acuerdo con…”
  • “Me parece que eso no es correcto porque…”

Actividad Sugestiva: “Discusión en Grupo” Para llevar a cabo esta actividad, divide a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionales afirmaciones controvertidas para debatir. Por ejemplo, puedes utilizar temas actuales y polémicos como “¿Deberían los gobiernos imponer impuestos más altos a los grandes corporativos?” o “¿Es necesario restringir el uso de plásticos para proteger el medio ambiente?”.

Instrucciones

  1. Formación de Grupos: Divide a los estudiantes en grupos de 3-4 personas. A cada grupo se le asignará una afirmación controvertida para debatir.
  2. Preparación: Antes del debate, cada grupo debe investigar su afirmación usando artículos de opinión de periódicos españoles para tener una base sólida. Puedes utilizar fuentes como:
  3. Debate: Durante el debate se deben establecer turnos, puede ser con una figura de moderador, y  fomentar un diálogo respetuoso y crítico.
  4. Reflexión: Después del debate, organiza una reflexión grupal donde cada equipo comparta sus conclusiones y discuta las estrategias que utilizaron para argumentar y responder a las objeciones.

Esta actividad también permite a los estudiantes contrastar las líneas editoriales e ideológicas de diferentes periódicos españoles, con lo que añadirás un extra de contenido cultural a la clase.

 

Integración de la Competencia Comunicativa

Para maximizar el aprendizaje y permitir que los estudiantes apliquen sus habilidades en contextos reales, integra las siguientes actividades:

  • Simulación de Roles (Role Plays): Organiza simulaciones en las que los estudiantes representen diferentes personajes o situaciones, practicando así la expresión de opiniones en contextos variados.
  • Presentaciones Orales: Anima a los estudiantes a preparar y presentar temas de su elección. Durante estas presentaciones, deberán expresar sus opiniones, justificarlas adecuadamente y responder a las preguntas de sus compañeros.
  • Discusión de Temas Propuestos: Facilita que los estudiantes propongan y debatan sobre temas que les interesen. Esto no solo aumenta su compromiso con la actividad, sino que también asegura que los debates sean relevantes y significativos.
  • Sugerencia de Tarea Final: Como tarea final, solicita a los estudiantes que elaboren una presentación sobre un tema de su elección. Deberán expresar y justificar su opinión, y responder a las preguntas de sus compañeros, utilizando las estructuras y habilidades trabajadas en clase.

La importancia del diálogo abierto y respetuoso

Promover un diálogo abierto y respetuoso ayuda a asegurar que todos los participantes se sientan valorados y escuchados. Al establecer normas claras para el respeto y la empatía, se facilita una comunicación efectiva y se enriquece el proceso de aprendizaje, permitiendo que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias de manera constructiva y sin temor a ofender o ser ofendidos. Esto es especialmente relevante en contextos de aprendizaje con grupos diversos, como es el caso de nuestra escuela de español en Madrid, que incluyen estudiantes de diferentes nacionalidades y culturas, donde es crucial fomentar un ambiente de respeto y comprensión mutua. Es importante evitar temas que puedan llevar a conflictos o malentendidos, ya que las diferencias culturales y las sensibilidades individuales pueden influir en cómo se perciben y se interpretan ciertas cuestiones.

¡Esperamos que estos recursos y estrategias te ayuden a enriquecer tus clases y a fortalecer sus recursos lingüísticos y habilidades de expresión de opiniones de tus estudiantes!