Curso de español nivel A2

Curso de español nivel A2: Conocimiento básico

Puede comprender oraciones y expresiones de uso común relacionadas con áreas de relevancia más inmediata (información personal y familiar, compras, trabajo, área local). Puede interactuar en situaciones simples y rutinarias que requieren un intercambio de información simple y directo sobre asuntos familiares y rutinarios. Puede usar medios simples para describir sus propios antecedentes y educación, su entorno inmediato y asuntos relacionados con necesidades inmediatas.

Nuestros cursos de español se estructuran en 6 niveles principales de aprendizaje, de acuerdo con el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el MCER del Consejo de Europa: desde nivel inicial A1 hasta nivel superior C2.

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I.- Contenidos gramaticales para el nivel A2

El sustantivo
Nombres propios. Nombres comunes.
Género y número de los sustantivos.
Masculino / femenino.
Formación de plurales. El dual.
El sintagma nominal
Concordancia en género y número de determinante, sustantivo y adjetivo.

El orden del sintagma nominal.

El adjetivo
Adjetivos calificativos.
Apócope: bueno / buen, malo / mal, grande / gran, primero / primer…
Grados del adjetivo.

El sintagma adjetival
Modificadores del adjetivo: adverbios y el exclamativo qué + adjetivo.

El artículo
Valores determinado / indeterminado.
el, un delante de a- tónica: el aula / las aulas; un aula / unas aulas.
La ausencia de artículo.

El pronombre
La ausencia de sujeto en español.
Tú / usted.
Se pronombre / se reflexivo / se impersonal.
El uso de la segunda persona como impersonal.
Repaso de los pronombres OD.
Repaso de los pronombres OI.
Colocación de los pronombres OD y OI.
Pronombres relativos que, el que, la que.
Repaso de los pronombres interrogativos.
Repaso de los pronombres exclamativos.

Los posesivos
Repaso de los posesivos: mi / mío / el mío.
Combinación con otros elementos.

Los demostrativos
Repaso de los demostrativos: este / ese / aquel.

Los cuantificadores
Repaso de numerales cardinales.
Ordinales a partir del décimo.
Indefinidos: algo / algún / alguien; nada / ningún / nadie.
Cuantificadores: tanto /tan; mucho /muy.
Cuantificador universal: todo.

Las preposiciones
Repaso de preposiciones simples.
Repaso de preposiciones compuestas.

El adverbio y las locuciones adverbiales
Adverbios de lugar.
Adverbios de tiempo.
Recursos para ordenar un relato: primero, después, finalmente,…
Adverbios de cantidad.
ya no / todavía no / aún no.

Interjecciones
Valores de interjecciones como ¡ah! ¡oh!, ¡eh!
La interjección ¡Ojalá!

El verbo
Presente de Indicativo con especial atención a las formas irregulares.
Repaso de los verbos reflexivos.
Usos del presente.
Presente habitual.
Presente por pasado: el presente histórico.
Presente con valor de futuro.

Repaso de las formas de Pretérito Perfecto.
Marcadores temporales.
Pretérito Indefinido: regulares e irregulares.
Usos. Marcadores temporales.
Imperfecto de Indicativo.
Usos. Marcadores temporales.

Uso de los pasados.
Contrastes entre Pto. Perfecto, Imperfecto e Indefinido.

Imperativos regulares e irregulares.
Imperativo con verbos reflexivos.
Imperativo con pronombres OD y OI.
Imperativo negativo.
Imperativo en frases independientes: venga, oiga, ten, tenga…
Usos del Imperativo.

Introducción al Condicional simple: deberías + inf., sería conveniente + inf.

Diferencias en los usos de ser / estar.

Perífrasis verbales
Perífrasis verbales aspectuales:
Repaso de estar + Gerundio. Estar (en pasado) + Gerundio;
seguir + ger., dejar de + inf.; volver a + inf. estar a punto de + inf.,
ponerse a + inf; llevar + cantidad de tiempo + Gerundio.
Repaso de ir a + inf.

Perífrasis verbales modales:
Se puede / no se puede + inf. , hay que / tener que / deber + inf.
poner, ponerse + adjetivo / sustantivo, ponerse a + inf.

Formas no personales
Infinitivo en función sujeto: Lo mejor es + inf.
Infinitivo en función OD: Prohibido + inf.
Infinitivo con valor imperativo.
Gerundio en construcciones perifrásticas.
Participio con valor atributivo.
Participio en los tiempos compuestos.

Oraciones simples
Variaciones en el orden SV.
Profundización en el uso de verbos tipo gustar y verbos defectivos como doler.
Oraciones desiderativas con ¡ojalá!
Impersonales con se.
Oraciones coordinadas
Copulativas y disyuntivas: Énfasis en la sustitución de y por e y de o por u.

Oraciones subordinadas

1. Oraciones subordinadas sustantivas
1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
Querer + inf. / Querer + sust.

1.1. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
Función OD: Quiero que + Subjuntivo.

2. Oraciones subordinadas de relativo
Introducidas por los pronombres relativos: el que, la que…

3. Oraciones subordinadas adverbiales
– Sólo en modo Indicativo –
Temporales: nexos antes de, después de, cuando.
Causales: nexos porque, por, como.
Finales: nexo para.
Condicionales: (en presente de Indicativo) nexo si.
Consecutivas: nexos por lo tanto, por eso.
Comparativas: tan… como; menos…que, mejor…que, mayor… que.

II.- Contenidos funcionales para el nivel A2

1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre la hora.
Dar y pedir información sobre comida.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre precios.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.

Describir y narrar
Ubicar objetos en el espacio.
Identificar personas.
Hablar de otras personas.
Describir relaciones y parecidos.
Describir el desarrollo de una acción.
Narrar acontecimientos presentes.
Narrar la rutina diaria.
Narrar acontecimientos históricos.
Narrar acciones en desarrollo en el pasado.
Describir y comparar objetos.
Describir y comparar físicamente a las personales.
Describir y comparar personalidades.
Describir situaciones en el pasado.
Situar acciones en el tiempo.
Relatar y relacionar acontecimientos pasados.
Relatar nuestra vida académica y profesional.
Comparar acontecimientos pasados con el presente.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar.
Justificar una opinión.
Expresar opinión, acuerdo, desacuerdo.
Valorar una idea.
Valorar un hecho.
Valorar relaciones.
Expresión de la causa, consecuencia y finalidad.
Expresar dificultad.
Expresar y defender nuestras aptitudes.
Generalizar.1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre la hora.
Dar y pedir información sobre comida.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre precios.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.

Describir y narrar
Ubicar objetos en el espacio.
Identificar personas.
Hablar de otras personas.
Describir relaciones y parecidos.
Describir el desarrollo de una acción.
Narrar acontecimientos presentes.
Narrar la rutina diaria.
Narrar acontecimientos históricos.
Narrar acciones en desarrollo en el pasado.
Describir y comparar objetos.
Describir y comparar físicamente a las personales.
Describir y comparar personalidades.
Describir situaciones en el pasado.
Situar acciones en el tiempo.
Relatar y relacionar acontecimientos pasados.
Relatar nuestra vida académica y profesional.
Comparar acontecimientos pasados con el presente.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Hablar de gustos y preferencias.
Hablar de sentimientos.
Expresar interés.
Expresar sorpresa, disgusto y agrado.
Expresión de sensaciones físicas.
Expresar dolores o molestias.
Hablar de intenciones y proyectos.

4. Influir en el interlocutor
Invitar.
Captar la atención de alguien.
Hacer recomendaciones.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Hacer recomendaciones.
Expresar prohibición.

5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Disculparse.
Felicitar.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación y reaccionar.
Preguntar por una persona y responder.
Solicitar que se comience un relato.
Introducir un tema de relato.
Organizar la información.
Interrumpir.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel A2

Fonética
Sonidos que ofrecen más dificultad: /r/, /x/, /?/.
Entonación según las diferentes funciones comunicativas.
Entonación e ironía.
Acento de intensidad.
Reconocimiento de la pronunciación característica de los hablantes de su misma lengua.

Ortografía
Uso de la tilde en español.
La tilde diacrítica.
Restricciones de las dobles consonantes en español: ll, rr, cc.
Consonantes susceptibles de ser de palabra en español: r, s, l, n, d, z.
Correspondencias entre grafías y sonidos: b,v,w.
Correspondencias entre grafías y sonidos: z,c,k,q.
Correspondencias entre grafías y sonidos: la h.
Correspondencias entre grafías y sonidos: y, ll.
Correspondencias entre grafías y sonidos: r,rr.
Uso de las mayúsculas.
Uso de los signos de puntuación: el punto y coma, los puntos suspensivos, la barra, las comillas.
Siglas y abreviaturas.

* Tasa de inscripción (para todos los cursos de español): 55€

INCLUYE: libro de curso del nivel de entrada, material adicional, actividades, asistencia personalizada durante el curso, acceso a Internet y certificado de asistencia al curso intensivo de español.