CONTENIDOS POR NIVELES – Francais

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I.- Contenidos gramaticales para el nivel A1
II.- Contenidos funcionales para el nivel A1
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel A1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel A1

El sustantivo
Género y número de los sustantivos.
Masculino / femenino.
Formación de plurales.
Clases de sustantivos: antropónimos, topónimos, nombres comunes.

El sintagma nominal
Concordancia en género y número de determinante, sustantivo y adjetivo.
El orden del sintagma nominal.
Concordancia del sustantivo gente.
El vocativo.

El adjetivo
Género y número de los adjetivos.
Masculino / femenino.
Formación de plurales.
Posición del adjetivo.
Comparación. Grados del adjetivo: más que, menos que, tan / tanto
como.
Superlativo con muy.
Apócopes: grande / gran.
Clases de adjetivos: adjetivos calificativos, gentilicios.

El sintagma adjetival
Modificadores: muy, poco, bastante.
El pronombre exclamativo qué + adjetivo.

El artículo
Artículos determinados: el / la / los / las.
Artículos indeterminados: un / una / unos / unas.
Masculino y femenino.
Género y número en los artículos.
Artículos con días de la semana.
Ausencia de artículo.
Formas contractas: al / del.

El pronombre
Pronombres personales sujeto.
Diferencia T ú / Usted.
Pronombre acusativo (OD): lo, la, los, las.
Pronombre dativo (OI): le, les.
La doble construcci ón dativo / acusativo: se + lo(s) / la(s).
Presencia / ausencia de pronombre.
Pronombres interrogativos: ¿cómo?, ¿de dónde?, ¿cuánto?…
Pronombres interrogativos: ¿qué?, ¿cuál, ¿cuáles?
Pronombres exclamativos.
Se impersonal.

Los posesivos
Determinantes posesivos: mi / tu / su.
Pronombres posesivos.

Los demostrativos
Determinantes demostrativos: este / ese / aquel.
Pronombres demostrativos.

Los cuantificadores
Numerales cardinales.
Numerales ordinales hasta el d écimo.
Muy / Mucho.
Cuantitativos: mucho, poco, algo, nada,…
Indefinidos: algo / algún / alguien, nada / ningún / nadie.

Las preposiciones
Preposiciones simples.
Preposiciones compuestas: detrás de, al lado de, delante,…

El adverbio y las locuciones adverbiales
Adverbio de lugar: aquí, allí, cerca, lejos… Distancia: a 20 km, a 10
minutos.
Adverbios de tiempo: hoy, mañana, ayer,…
Adverbios de cantidad: poco, mucho,…
Adverbios de frecuencia: generalmente, frecuentemente,…
Adverbios en -mente. Regla general.
Qué + adverbio.
también / tampoco.
Expresiones de frecuencia: todos los días,…
Expresiones temporales: a las… por la mañana…

Interjecciones
Valores de interjecciones como ¡ah! ¡oh!, ¡eh!

El verbo
Presente de Indicativo. Las tres conjugaciones.
Verbos regulares.
Verbos irregulares.
– irregularidades propias de ser, estar, haber ;
– irregularidades propias de saber y dar;
– irregularidades vocálicas y consonánticas.

Verbos defectivos.
Verbos pronominales: llamarse.
Verbos reflexivos: levantarse, acostarse, despertarse,…
Diferencias entre verbos con reflexivo / sin reflexivo: quedar / se, ir / se.
Presente por futuro.
Preferencias entre el presente habitual y el presente actual.

Diferencias de uso entre haber / tener.

El verbo haber.
– en su forma impersonal hay;
– como auxiliar de las formas perfectas.

Verbos con atributo: ser, estar y parecer.
Diferencias entre ser / estar.
– ser + profesión / ser + de + país / ciudad;
– ser + adjetivo / estar + en + lugar;
– ser / estar con bueno / malo, bien / mal;
– ser de + material.

Verbos intransitivos: ir, venir, llegar,…
Funcionamiento de verbos con dativo tipo gustar.
Futuro Simple: morfología y uso.
Pretérito Perfecto de Indicativo: morfología y usos.

Imperativo.
– morfología y uso de algunas formas básicas de Imperativo.

Perífrasis verbales
Hay que / tener que + Infinitivo.
Estar + Gerundio.
Ir a + Infinitivo.

Formas no personales del verbo
Infinitivo simple en las tres conjugaciones.
Gerundio simple en las tres conjugaciones.
Participios regulares (y algunos irregulares) en las tres conjugaciones.
Participio con valor atributivo.
Participio en los tiempos compuestos.

Oraciones simples
La concordancia sujeto – verbo.
El orden SVO.
Oraciones enunciativas.
Oraciones interrogativas directas.
Impersonales con los verbos haber y hacer.
Oraciones copulativas. El atributo.
Oraciones transitivas e intransitivas.
Oraciones reflexivas.
Impersonales con verbos de fenómenos atmosféricos.
Oraciones simples unidas por yuxtaposición.

Oraciones coordinadas
Nexos copulativos: y, ni.
Nexos disyuntivos: o.
Nexos adversativos: pero.

Oraciones subordinadas
1. Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
– función sujeto: Me gusta estudiar español;
– función OD: Quiero aprender español.
Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
– función OD: Creo que mi profesora es buena.

2. Oraciones subordinadas adjetivas
El pronombre relativo que.

3. Oraciones subordinadas adverbiales
Para en las oraciones finales.
Porque en las oraciones causales.

II.- Contenidos funcionales para el nivel A1

1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal muy básica.
Dar y pedir información sobre la hora.
Dar y pedir información sobre direcciones.
Dar y pedir información sobre distancias.
Dar y pedir información sobre comida.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre aspectos meteorológicos.
Dar y pedir información sobre precios.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Preguntar por palabras.
Deletrear.

Describir y narrar
Expresar existencia.
Identificar objetos. Señalar algo.
Describir y comparar países / ciudades.
Descripción de paisajes.
Describir y ubicar objetos.
Describirse a uno mismo.
Describir físicamente a las personas.
Describir la personalidad.
Comparar personas.
Comparar objetos.
Hablar del momento en el que tiene lugar una acción.
Describir acciones que se desarrollan en el presente.
Describir la rutina diaria.
Describir de hábitos.
Narrar en el pasado.
Hablar del futuro.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Expresar opinión.
Valorar.
Expresar acuerdo y desacuerdo.
Hablar de habilidades, aptitudes y capacidades.
Expresar desconocimiento.
Generalizar.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Hablar de aficiones.
Expresar y preguntar por gustos personales.
Expresar y preguntar por preferencias.
Expresar y preguntar por planes e intenciones.
Expresar y preguntar por deseos.
Expresar sorpresa o admiración.
Mostrar interés por un objeto

4. Influir en el interlocutor
Pedir permiso en situaciones básicas.
Dar órdenes básicas.
Dar indicaciones.
Pedir ayuda.
Pedir objetos y productos.

5. Relacionarse socialmente
Saludos y despedidas.
Presentarse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Disculparse.
Proponer un encuentro / actividad.

Concertar / rehusar una cita.
Felicitar.
Dar la enhorabuena.
Invitar.
Dar la bienvenida.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación y reaccionar.
Preguntar por una persona y responder.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel A1

Fonética
Sistema fónico español.
Punto y modo de articulación de vocales y consonantes.
Reconocimiento de diptongos.
Reconocimiento de las sílabas tónicas.
Correspondencia entre fonemas y letras.
Discriminación vibrante simple, vibrante múltiple.
Discriminación vibrante múltiple y “dr”.
Discriminación de oclusivas sordas y sonoras.
Reconocimiento del sonido /ñ/.
Reconocimiento de sílabas tónicas.
Entonación en oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.

Ortografía
El alfabeto.
Grafías propias del español: La ñ.
Ortografía básica.
Acento y tilde.
Uso de los signos de puntuación básicos: punto, coma, dos puntos, puntos
suspensivos, paréntesis, interrogación y exclamación.

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contenidos a1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel A2
II.- Contenidos funcionales para el nivel A2
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel A2
I.- Contenidos gramaticales para el nivel A2

El sustantivo
Nombres propios. Nombres comunes.
Género y número de los sustantivos.
Masculino / femenino.
Formación de plurales. El dual.
El sintagma nominal
Concordancia en género y número de determinante, sustantivo y adjetivo.

El orden del sintagma nominal.

El adjetivo
Adjetivos calificativos.
Apócope: bueno / buen, malo / mal, grande / gran, primero / primer…
Grados del adjetivo.

El sintagma adjetival
Modificadores del adjetivo: adverbios y el exclamativo qué + adjetivo.

El artículo
Valores determinado / indeterminado.
el, un delante de a- tónica: el aula / las aulas; un aula / unas aulas.
La ausencia de artículo.

El pronombre
La ausencia de sujeto en español.
Tú / usted.
Se pronombre / se reflexivo / se impersonal.
El uso de la segunda persona como impersonal.
Repaso de los pronombres OD.
Repaso de los pronombres OI.
Colocación de los pronombres OD y OI.
Pronombres relativos que, el que, la que.
Repaso de los pronombres interrogativos.
Repaso de los pronombres exclamativos.

Los posesivos
Repaso de los posesivos: mi / mío / el mío.
Combinación con otros elementos.

Los demostrativos
Repaso de los demostrativos: este / ese / aquel.

Los cuantificadores
Repaso de numerales cardinales.
Ordinales a partir del décimo.
Indefinidos: algo / algún / alguien; nada / ningún / nadie.
Cuantificadores: tanto /tan; mucho /muy.
Cuantificador universal: todo.

Las preposiciones
Repaso de preposiciones simples.
Repaso de preposiciones compuestas.

El adverbio y las locuciones adverbiales
Adverbios de lugar.
Adverbios de tiempo.
Recursos para ordenar un relato: primero, después, finalmente,…
Adverbios de cantidad.
ya no / todavía no / aún no.

Interjecciones
Valores de interjecciones como ¡ah! ¡oh!, ¡eh!
La interjección ¡Ojalá!

El verbo
Presente de Indicativo con especial atención a las formas irregulares.
Repaso de los verbos reflexivos.
Usos del presente.
Presente habitual.
Presente por pasado: el presente histórico.
Presente con valor de futuro.

Repaso de las formas de Pretérito Perfecto.
Marcadores temporales.
Pretérito Indefinido: regulares e irregulares.
Usos. Marcadores temporales.
Imperfecto de Indicativo.
Usos. Marcadores temporales.

Uso de los pasados.
Contrastes entre Pto. Perfecto, Imperfecto e Indefinido.

Imperativos regulares e irregulares.
Imperativo con verbos reflexivos.
Imperativo con pronombres OD y OI.
Imperativo negativo.
Imperativo en frases independientes: venga, oiga, ten, tenga…
Usos del Imperativo.

Introducción al Condicional simple: deberías + inf., sería conveniente + inf.

Diferencias en los usos de ser / estar.

Perífrasis verbales
Perífrasis verbales aspectuales:
Repaso de estar + Gerundio. Estar (en pasado) + Gerundio;
seguir + ger., dejar de + inf.; volver a + inf. estar a punto de + inf.,
ponerse a + inf; llevar + cantidad de tiempo + Gerundio.
Repaso de ir a + inf.

Perífrasis verbales modales:
Se puede / no se puede + inf. , hay que / tener que / deber + inf.
poner, ponerse + adjetivo / sustantivo, ponerse a + inf.

Formas no personales
Infinitivo en función sujeto: Lo mejor es + inf.
Infinitivo en función OD: Prohibido + inf.
Infinitivo con valor imperativo.
Gerundio en construcciones perifrásticas.
Participio con valor atributivo.
Participio en los tiempos compuestos.

Oraciones simples
Variaciones en el orden SV.
Profundización en el uso de verbos tipo gustar y verbos defectivos como doler.
Oraciones desiderativas con ¡ojalá!
Impersonales con se.
Oraciones coordinadas
Copulativas y disyuntivas: Énfasis en la sustitución de y por e y de o por u.

Oraciones subordinadas

1. Oraciones subordinadas sustantivas
1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
Querer + inf. / Querer + sust.

1.1. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
Función OD: Quiero que + Subjuntivo.

2. Oraciones subordinadas de relativo
Introducidas por los pronombres relativos: el que, la que…

3. Oraciones subordinadas adverbiales
– Sólo en modo Indicativo –
Temporales: nexos antes de, después de, cuando.
Causales: nexos porque, por, como.
Finales: nexo para.
Condicionales: (en presente de Indicativo) nexo si.
Consecutivas: nexos por lo tanto, por eso.
Comparativas: tan… como; menos…que, mejor…que, mayor… que.

II.- Contenidos funcionales para el nivel A2

1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre la hora.
Dar y pedir información sobre comida.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre precios.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.

Describir y narrar
Ubicar objetos en el espacio.
Identificar personas.
Hablar de otras personas.
Describir relaciones y parecidos.
Describir el desarrollo de una acción.
Narrar acontecimientos presentes.
Narrar la rutina diaria.
Narrar acontecimientos históricos.
Narrar acciones en desarrollo en el pasado.
Describir y comparar objetos.
Describir y comparar físicamente a las personales.
Describir y comparar personalidades.
Describir situaciones en el pasado.
Situar acciones en el tiempo.
Relatar y relacionar acontecimientos pasados.
Relatar nuestra vida académica y profesional.
Comparar acontecimientos pasados con el presente.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar.
Justificar una opinión.
Expresar opinión, acuerdo, desacuerdo.
Valorar una idea.
Valorar un hecho.
Valorar relaciones.
Expresión de la causa, consecuencia y finalidad.
Expresar dificultad.
Expresar y defender nuestras aptitudes.
Generalizar.1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre la hora.
Dar y pedir información sobre comida.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre precios.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.

Describir y narrar
Ubicar objetos en el espacio.
Identificar personas.
Hablar de otras personas.
Describir relaciones y parecidos.
Describir el desarrollo de una acción.
Narrar acontecimientos presentes.
Narrar la rutina diaria.
Narrar acontecimientos históricos.
Narrar acciones en desarrollo en el pasado.
Describir y comparar objetos.
Describir y comparar físicamente a las personales.
Describir y comparar personalidades.
Describir situaciones en el pasado.
Situar acciones en el tiempo.
Relatar y relacionar acontecimientos pasados.
Relatar nuestra vida académica y profesional.
Comparar acontecimientos pasados con el presente.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar.
Justificar una opinión.
Expresar opinión, acuerdo, desacuerdo.
Valorar una idea.
Valorar un hecho.
Valorar relaciones.
Expresión de la causa, consecuencia y finalidad.
Expresar dificultad.
Expresar y defender nuestras aptitudes.
Generalizar.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Hablar de gustos y preferencias.
Hablar de sentimientos.
Expresar interés.
Expresar sorpresa, disgusto y agrado.
Expresión de sensaciones físicas.
Expresar dolores o molestias.
Hablar de intenciones y proyectos.

4. Influir en el interlocutor
Invitar.
Captar la atención de alguien.
Hacer recomendaciones.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Hacer recomendaciones.
Expresar prohibición.

5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Disculparse.
Felicitar.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación y reaccionar.
Preguntar por una persona y responder.
Solicitar que se comience un relato.
Introducir un tema de relato.
Organizar la información.
Interrumpir.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel A2

Fonética
Sonidos que ofrecen más dificultad: /r/, /x/, /?/.
Entonación según las diferentes funciones comunicativas.
Entonación e ironía.
Acento de intensidad.
Reconocimiento de la pronunciación característica de los hablantes de su misma lengua.

Ortografía
Uso de la tilde en español.
La tilde diacrítica.
Restricciones de las dobles consonantes en español: ll, rr, cc.
Consonantes susceptibles de ser de palabra en español: r, s, l, n, d, z.
Correspondencias entre grafías y sonidos: b,v,w.
Correspondencias entre grafías y sonidos: z,c,k,q.
Correspondencias entre grafías y sonidos: la h.
Correspondencias entre grafías y sonidos: y, ll.
Correspondencias entre grafías y sonidos: r,rr.
Uso de las mayúsculas.
Uso de los signos de puntuación: el punto y coma, los puntos suspensivos, la barra, las comillas.
Siglas y abreviaturas.

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I.- Contenidos gramaticales para el nivel B1
II.- Contenidos funcionales para el nivel B1
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel B1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel B1

El sustantivo
El género de los nombres. Nombres epicenos.
El número de los nombres. Sustantivos invariables.
Singularia tantum. Pluralia tantum.
El número en apellidos y nombres de familia.

El sintagma nominal
Complementos: aposiciones explicativas y sintagmas preposicionales.
Concordancia del SN con el verbo.

El adjetivo
Modificadores de adjetivos: excesivamente, demasiado,…
Repaso de los comparativos y superlativos.
Sustantivación de adjetivos mediante determinante el.

El sintagma adjetival
Complementos adverbiales.
Modificadores.

El artículo
Artículos determinados e indeterminados.
Restricciones por la presencia de determinantes modificadores.

El pronombre
Ausencia / presencia de pronombres sujeto.
Pronombres OD. Doble presencia.
Colocación y orden con las formas de Infinitivo y Gerundio.
Repaso de los pronombres OI con verbos de lengua.
Tú / usted.
Pronombes relativos que / quien.
¡Qué + adjetivo!
¡Qué + sustantivo + tan/más + adjetivo!

Los posesivos
Oposición formas átonas / tónicas.
Combinación con otros elementos.

Los demostrativos
Posibilidades de combinación con otros elementos.

Los cuantificadores
Todo el mundo / la mayoría de / algunos…

Las preposiciones
Revisión de preposiciones.
A + objeto directo de persona.
Por / para.

El adverbio y las locuciones adverbiales
Marcadores temporales de pasado y de futuro.
Conectores del relato: de repente, de pronto, (y) entonces,…
Ya no / Todavía no.
Probablemente / Seguramente / Posiblemente + Futuro.
Quizás, tal vez, a lo mejor.

Interjecciones
Las interjección ¡vaya!. La interjección ¡ojalá!

El verbo
Revisión del Presente de Indicativo, con especial atención a las irregularidades.

Revisión del Pretérito Perfecto, con especial atención a las irregularidades.

Revisión del Pretérito Indefinido, con especial atención a las irregularidades.
Revisión del Pretérito Imperfecto, con especial atención a las irregularidades.
Pto. Pluscuamperfecto de Indicativo
Contraste entre tiempo pasados.

Presente de Subjuntivo regular e irregular.

Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.

Condicional simple.

Revisión del Imperativo afirmativo y negativo.

Revisión de ser y estar.
Ser y estar con cambios de significado.

Revisión del Futuro Simple.
Futuro Compuesto.

Perífrasis verbales
Repaso de perífrasis verbales.
Perífrasis modales en Condicional: deberíamos / habría que + Infinitivo.

Formas no personales
Infinitivo: Usos. Funciones Sujeto y OD.
Gerundio: valor verbal y adverbial.
Participio: valor predicativo.

Oraciones simples
Dubitativas en Indicativo introducidas por a lo mejor, quizás, probablemente,…
Oraciones desiderativas con ¡ojalá!

Oraciones coordinadas
El nexo sin embargo.
Consecutivas con entonces, o sea que, así (es) que.

Oraciones subordinadas

1. Oraciones subordinadas sustantivas
1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
– Función sujeto
Me cuesta / me resulta difícil + Infinitivo.
Me da miedo + Infinitivo.
(No) es lógico, (no) es difícil, (no) es normal… + Infinitivo.

– Función OD
Querer / Esperar + Infinitivo.
Te prohíbo + Infinitivo.

1.2. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
– Función sujeto
Me gusta + que + Subjuntivo; Me gustaría que + Imperfecto de Subjuntivo.
Me cuesta / resulta difícil + que + Subjuntivo.
Me da miedo + que + Subjuntivo.
Me da vergüenza + que + Subjuntivo.

Me encanta(n)/ Me fascina(n) + que + Presente de Subjuntivo

(No) es lógico, (no) es difícil, (no) es normal… + que + Subjuntivo.
(No) está claro, (no) es obvio, (no) es cierto.. + que + Ind. / Subjuntivo.
Es probable que, tal vez, puede que + Ind. / Subjuntivo.

Elección del modo Indicativo o Subjuntivo

– Función OD
Con verbos volitivos: Querer + que + Subjuntivo.
Con verbos de pensamiento: Creo / pienso que + Indicativo; No creo / no pienso + que + Subjuntivo.
Con verbos de influencia: Pedir / exigir / recomendar / prohibir que + Indicativo.
Con verbos de lengua: Decir + que + Subjuntivo / Indicativo; Preguntar + si + Indicativo.

Estructuras para el discurso referido.
Elección del modo Indicativo o Subjuntivo.

2. Oraciones de relativo
Oraciones de relativo con preposición.
Oposición que / quien.
Usos del Indicativo y del Subjuntivo en las oraciones de relativo.

3. Oraciones subordinadas adverbiales
3.1. Oraciones temporales
Introducidas por cuando + Indicativo / Subjuntivo.
Introducidas por antes / después de + Infinitivo.
Introducidas por hasta + Infinitivo.
Introducidas por mientras + Indicativo.

3.2. Oraciones de lugar
Introducidas por donde. En modo Indicativo y con antecedente.

3.3. Oraciones de modo
Introducidas por como. En modo Indicativo.

3.4. Oraciones causales
Introducidas por como y por. En modo Indicativo.

3.5. Oraciones consecutivas
Introducidas por o sea que, así (es) que.

3.6. Oraciones concesivas
Oraciones concesivas. aunque + Indicativo/ Subjuntivo

3.7. Oraciones comparativas
Introducidas por igual de… que, más / menos… que.
Diferencias entre más que / más de.

3.8. Oraciones finales
Introducidas por para. En modo Indicativo.
Diferencias entre Para / para que / para qué.

3.9. Oraciones condicionales
Si + Presente + Presente.
Si + Presente + Futuro.
Si + Presente + Imperativo.
Si + Imperfecto de Subjuntivo + Condicional.

II.- Contenidos funcionales para el nivel B1

1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.
Transmitir mensajes.
Transmitir órdenes, peticiones y consejos.
Tomar y dejar recados por teléfono.
Referir lo que han dicho otros en el pasado.

Narrar y describir
Identificar objetos y personas.
Describir las características y el funcionamiento de algo.
Hablar de hábitos en el presente.
Hablar de hábitos en el pasado.
Hablar de circunstancias en el presente.
Hablar de circunstancias en el pasado.
Hablar de acciones y situaciones futuras.
Hablar del inicio y duración de una acción.
Localizar una acción en el tiempo.
Narrar acontecimientos del pasado.
Situar acciones en el pasado y en el presente.
Secuenciar acciones.
Narrar anécdotas.
Relatar en el presente.
Relatar experiencias pasadas.
Hablar de experiencias pasadas y valorarlas.
Relatar nuestra vida académica y profesional.
Resumir un argumento.
Redactar una noticia.
Hablar de las relaciones entre las personas.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar y debatir.
Defender una postura.
Justificar opiniones.
Expresar grados de seguridad.
Dar excusas y justificarnos.
Mostrar acuerdo y desacuerdo.
Contraargumentar.
Opinar sobre objetos.
Opinar sobre acciones y conductas.
Expresar conocimiento y desconocimiento.
Expresar impersonalidad.
Expresar necesidad.
Expresar condiciones.
Formular hipótesis.
Hacer hipótesis y conjeturas.
Evocar situaciones imaginarias.
Expresar la consecuencia.
Referirnos a una noticia y comentarla.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Expresar deseos.
Preguntar por deseos.
Expresar el deseo de hacer algo.
Reaccionar ante un deseo de otra persona.
Expresar y defender nuestras aptitudes.
Hablar de habilidades.
Hablar de dificultades.
Hablar de emociones.
Valorar situaciones y hechos.
Expresar intenciones y sentimientos.
Expresar interés.
Expresar aburrimiento.
Expresar enfado e indignación.
Expresar miedo, ansiedad y preocupación.
Expresar vergüenza.
Expresar nerviosismo.
Expresar esperanza.
Expresar sorpresa y extrañeza.
Expresar admiración.

4. Influir en el interlocutor
Expresar prohibición.
Expresar obligatoriedad.
Solicitar y dar permiso.
Proponer soluciones.
Recomendar y aconsejar.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Advertir.
Expresar reclamaciones.
Pedir un favor.
Pedir ayuda.
Pedir objetos.
Reprochar.
Tranquilizar.
Hacer un uso literario del lenguaje.

5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Solicitar ser presentado.
Desenvolvernos por teléfono.
Mostrar agradecimiento.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación.
Solicitar que se comience un relato y reaccionar.
Introducir el tema.
Controlar la atención del interlocutor.
Reformular lo dicho.
Interrumpir.
Conceder la palabra.
Concluir el relato.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel B1

Fonética
El acento fonético.
Unión de vocales.
Entonación en oraciones desiderativas.
Entonación según las diferentes funciones comunicativas. Valores significativos.
Revisión de los fonemas de la lengua española y su transcripción gráfica.
Significado de silencios y pausas.
Reconocimiento de acentos no nativos (sin identificarlos).

Ortografía
Revisión de la correspondencia entre fonemas y letras.
Acentos y tildes.
Signos de puntuación.
Sílabas y su separación correcta al escribir.
Profundización en el uso de mayúsculas
Uso de los signos de puntuación: paréntesis, comillas, guión, raya.
Siglas y abreviaturas.

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contenidos a1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel B2
II.- Contenidos funcionales para el nivel B2
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel B2
I.- Contenidos gramaticales para el nivel B2

El sustantivo
Irregularidades en el género y número de sustantivos.
Formación de sustantivos.

El sintagma nominal
Concordancia de colectivos.
Concordancia en las enumeraciones.

El adjetivo
Adjetivos aproximativos.
Adjetivos en función de complemento predicativo.
Sufijos apreciativos.
Formación de sustantivos absolutos.
Sustantivación mediante el pronombre neutro lo.
Uso de los anafóricos dicho, el citado y tal.

El sintagma adjetival
Complementos nominales y oracionales. introducidos por preposición.

El artículo
Valor sustantivador de lo.
Alternancia de valores indefinido / definido.

El pronombre
Pronombres OD y OI. Combinación de pronombres se lo.
Pronombres relativos.
Construcciones relativas: quienes, aquellos que, todo aquel que,…
Usos de se para expresar involuntariedad e impersonalidad.
Uso de pronombres en función anafórica y catafórica.

Los posesivos
Oposición de formas átonas y tónicas.
Combinación con otros elementos.

Los demostrativos
Anafórico de enlace entre oraciones.
El neutro catafórico esto.

Los cuantificadores
Partitivos: mitad, tercio, doceavo.
Multiplicativos: doble, triple.
Universales: cada, cualquier, cualquiera.

Las preposiciones
Régimen preposicional de verbos.
Complementos nominales introducidos por preposición.
Por / para

El adverbio y las locuciones adverbiales
Adverbios y expresiones de probabilidad.
Conectores para situar acontecimientos en el tiempo.
Conectores del discurso.
Adverbios relativos.
Marcadores y construcciones temporales: justo en ese momento, entonces,…
Uso de adverbios de lugar y locuciones preposicionales con y sin referente espacial: encima de / encima, fuera de / fuera.

Interjecciones
Expresiones interjectivas de uso común: ¡Cielo santo!, ¡ Díos mío!, ¡Ay de mí!,…

El verbo
Valores del Presente de Indicativo.
Contraste y combinación de los tiempos de pasado.
Pto. Perfecto de Subjuntivo. Morfología y usos.
Pto. Imperfecto de Subjuntivo. Profundización en los usos.
Pto. Pluscuamperfecto de Subjuntivo. Morfología y usos.
Usos del los tiempos del Subjuntivo en el estilo indirecto
Futuro Perfecto. Morfología y usos.
Usos del Futuro para formular hipótesis.
Repaso de Condicional Simple.
Condicional Compuesto. Morfología y usos.
Repaso de Imperativo.
Usos de ser y estar.
Construcciones pasivas. Uso de las oraciones pasivas.
Pasiva refleja.
Perífrasis verbales
Revisión de perífrasis verbales aspectuales y modales.
Formas no personales
Infinitivo Compuesto. Morfología y usos.
Gerundio: valores temporal y predicativo.
Participio como Complemento Predicativo
Participio en la voz pasiva.

Oraciones simples
Dubitativas en Indicativo o Subjuntivo introducidas por quizás, probablemente,…
Oraciones pasivas.
Oraciones impersonales.

Oraciones coordinadas
Nexos sino y no obstante.
Consecutivas: de manera que.
Explicativas: es decir, esto es, o sea,…

Oraciones subordinadas

1. Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones sustantivas con Indicativo o con Subjuntivo.

1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
– Función de complemento preposicional:
Me atrevo a ir.
– Función OD
Expresión de sentimientos con Infinitivo:
Deseo ir a Australia.

1.2. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
– Función OD
Expresión de sentimientos con Subjuntivo.
Expresiones de opinión con Indicativo o Subjuntivo.
Expresiones de valoración con Infinitivo o Subjuntivo.
Expresiones de constatación y valoración con Indicativo o Subjuntivo.

2. Oraciones de relativo
Pronombres y adverbios relativos.
Las oraciones de relativo con Indicativo o Subjuntivo.
Las oraciones de relativo con antecedente pronominal indefinido.
Otros relativos.
Oraciones de relativo sin antecedente con Subjuntivo.
Correlación de tiempos verbales en las frases de relativo.

3. Oraciones subordinadas adverbiales

3.1. Oraciones temporales
Introducidas por cuando + Indicativo / Subjuntivo.
Introducidas por antes / después de + que + Indicativo / Subjuntivo.
Introducidas por mientras + que + Indicativo / Subjuntivo.
Introducidas por hasta + que + Subjuntivo.
Introducidas por una vez + que + Indicativo / Subjuntivo.
Introducidas por al / nada más + Infinitivo

3.2. Oraciones de lugar
Introducidas por donde combinado con preposiciones de, desde, hasta,… en modo Indicativo y Subjuntivo..

3.3. Oraciones de modo
Introducidas por como. En modo Indicativo y Subjuntivo.
Introducidas por según. En modo Indicativo y Subjuntivo.

3.4. Oraciones causales
Introducidas por como , por, porque, debido a que… en modo Indicativo.

3.5. Oraciones consecutivas
Introducidas por tan(to)…que.

3.6. Oraciones concesivas
Introducidas por aunque + Indicativo / Subjuntivo.
Introducidas por a pesar de + Indicativo / Subjuntivo.
Otros nexos: tanto si… como si…, y eso que…

3.7. Oraciones comparativas
Introducidas por tan… como, lo mismo que, igual que…
Introducidas por no más que, nada más que.
Diferencias entre más que / más de.

3.8. Oraciones finales
Introducidas por para + que + Subjuntivo.
Introducidas por a + que + Subjuntivo.
Introducidas por a fin de + que + Subjuntivo.
Introducidas por a + Infinitivo.
Otros nexos: a efectos de, con motivo de, con el objeto de + Infinitivo.

3.9. Oraciones condicionales
Correlación de tiempos. Consecutio temporum.
Si + Pluscuamperfecto de Subjuntivo + Condicional Compuesto.
Nexos condicionales: siempre que, siempre y cuando, a condición de que,…

II.- Contenidos funcionales para el nivel B2

1. Dar y pedir información
Identificar acciones, objetos, lugares y personas.
Pedir y dar información sobre si alguien conoce a alguien o sabe algo.
Pedir y dar información sobre de las cualidades de personas.
Pedir y dar información sobre de las cualidades de objetos.
Describir los movimientos y la situación de personas y cosas.
Transmitir órdenes.
Transmitir informaciones en el pasado.
Transmitir peticiones y advertencias.
Referir promesas realizadas en el pasado.

Narrar y describir
Hablar del pasado.
Hablar de acciones habituales en el pasado.
Hablar de un trabajo: cualidades, funciones, problemas,…
Situar diferentes acciones en el pasado.
Situar acontecimientos en el tiempo.
Describir acciones, objetos, lugares y personas.
Comparar acciones, objetos, lugares y personas.
Describir la postura corporal.
Describir estados de ánimo.
Hacer comparaciones y marcar diferencias.
Hablar de la personalidad. Hablar del carácter.
Expresar condiciones no realizadas / irreales en el pasado.
Indicar el momento en que ocurre la acción.
Relacionar diferentes momentos en el tiempo.
Redactar una noticia.
Recordar la vida de una persona.
Referir acontecimientos pasados.
Secuenciar actividades futuras.
Relacionar diferentes acciones futuras.
Hablar de hechos no realizados en el pasado y sus consecuencias.
Hablar de experiencias pasadas.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Expresar opiniones.
Preguntar por opiniones.
Argumentar.
Expresar acuerdo o desacuerdo.
Exponer ideas.
Opinar y valorar.
Valorar hechos y experiencias del pasado.
Explicar la causa y la consecuencia de una acción.
Valorar diferentes opciones.
Expresar hipótesis poco probables.
Establecer condiciones.
Establecer requisitos.
Hablar de costumbres sociales
Lamentarse.
Formular hipótesis.
Expresar probabilidad.
Expresar un obstáculo a una acción.
Expresar involuntariedad.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Expresar deseos.
Preguntar por deseos.
Expresar deseos poco probables o imposibles.
Expresar planes.
Preguntar por planes.
Expresar finalidad.
Expresar intencionalidad.
Preguntar por intenciones.
Hablar de ideas previas o expectativas.
Reaccionar expresando sentimientos.
Expresar habilidades.
Preguntar por habilidades.
Expresar sentimientos.
Hablar de sentimientos en el presente.
Hablar de sentimientos en el pasado.
Expresar interés.
Expresar aburrimiento.
Expresar enfado e indignación.
Expresar miedo, ansiedad y preocupación.
Expresar vergüenza.
Expresar nerviosismo.
Expresar esperanza.
Expresar sorpresa y extrañeza.
Expresar admiración.
Expresar decepción.
Expresar arrepentimiento

4. Influir en el interlocutor
Dar instrucciones y órdenes.
Dar consejos.
Proponer.
Corregir una información errónea.
Pedir formalmente algo.
Reclamar el cumplimiento de un compromiso.
Llamar la atención sobre un problema.
Influir en la conciencia de los otros.
Reprochar.
Hacer un uso literario del lenguaje.

5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse (en el registro adecuado).
Presentar a alguien (formal e informal).
Solicitar ser presentado.
Mostrar agradecimiento.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación.
Destacar o dar importancia a algo.
Introducir el tema.
Aludir a temas o intervenciones de otros.
Ceder la elección al interlocutor.
Gestionar los turnos de habla.
Cohesionar textos.
Dar coherencia a un texto.
Secuenciar argumentos.
Ejemplificar.
Reformular lo dicho.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel B2

Fonética
Depuración del acento y de posibles errores fonéticos.
Reconocimiento de las diferencias de pronunciación entre España e Hispanoamérica.
Revisión de los fonemas de la lengua española y su transcripción gráfica.
Significado de silencios y pausas.
Reconocimiento de acentos no nativos (sin identificarlos).

Ortografía
Repaso de las normas generales de acentuación.
Uso extenso de los signos de puntuación.
Sílabas y su separación correcta al escribir.
Revisión del uso de mayúsculas.
Revisión del uso de los signos de puntuación.
Tipografías: uso de la cursiva, subrayados y negritas.
Siglas y abreviaturas.

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contenidos a1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel C1
II.- Contenidos funcionales para el nivel C1
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel C1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel C1

El sustantivo
Los nombres propios, su significado y su valor.
Cambio de género con cambio de significado.
Plurales en palabras esdrújulas que cambian la posición del acento.
Plural en extranjerismos.
Plural en nombres de familia.

El sintagma nominal
Nominalizaciones.
Complementos adjuntos o modificadores de carácter restrictivo.
Modificadores oracionales.

El adjetivo
Adjetivos compuestos.
Posición del adjetivo.
Adjetivos aislados en función complemento predicativo.
Metábasis del adjetivo.

El sintagma adjetival
Complementos introducidos por preposición.
Expresiones cuantificadoras.

El artículo
Los usos y el significado de los artículos determinados e indeterminados (y de su ausencia) en diferentes contextos.
La ausencia de artículo.

El pronombre
El uso de los pronombres personales y su significado en los contextos en que aparecen.
Los neutros lo, eso y ello.
Las oraciones con se.
Pronombres relativos con preposición.
Leísmo, loísmo y laísmo.

Los posesivos
Combinación con el pronombre lo.
Valor de cuantificador.
Expresiones fijas con posesivos.

Los demostrativos
Valores anafóricos.
Posición posnominal en exclamaciones con qué.

Los cuantificadores
Cuantificadores numerales partitivos.
El universal todo.
El relativo cuantificador cuanto.
Cuantificadores incluyentes y excluyentes.

Las preposiciones
Régimen preposicional de los verbos.
Preposiciones combinadas.

El adverbio y las locuciones adverbiales
Restricciones para la formación de adverbios con -mente.
Conectores discursivos: aditivos, consecutivos, contraargumentativos….
Adverbios nocionales o de punto de vista.

Interjecciones
Sustantivos en función interjectiva: ¡Madre! ¡Ostras!,…

El verbo
Valores de las formas verbales de presente, pasado y futuro en Indicativo y Subjuntivo.
Valores de las formas condicionales.
Usos del Presente y el Imperfecto de Indicativo en el estilo indirecto.
Usos de los tiempos del pasado en el estilo indirecto.
El Futuro y el Condicional en el estilo indirecto
El Presente y el Imperfecto de Subjuntivo en el estilo indirecto.
Contraste de verbos en pasado. Usos de los pasados para referirse a momentos anteriores.
Uso de los tiempos de pasado en las valoraciones.
Condicional simple y compuesto.
El Subjuntivo en oraciones independientes.
La voz pasiva.
La concordancia temporal: presente, imperfecto, perfecto y pluscuamperfecto de Subjuntivo.
El estilo indirecto o el discurso referido en pasado.
Las oraciones reduplicativas.

Perífrasis verbales
Revisión de perífrasis verbales aspectuales y modales: Perífrasis de Infinitivo, Gerundio y Participio.
Las perífrasis de futuro.
Perífrasis ir + Gerundio; tener + Participio.
Perífrasis con dejar, acabar y andar.

Formas no personales
Usos del Infinitivo: temporal, concesivo, condicional.
Usos del Gerundio: valor causal, condicional, concesivo y modal.
Usos del Participio: temporal, concesivo, causal.
El participio absoluto.

Oraciones simples
Concordancia ad sensum,
Variaciones en el orden SVO,
Anteposiciones de sujeto y de objeto en oraciones interrogativas,

Oraciones coordinadas
Asíntedon y polisíndeton,
Nexos distributivos,

Oraciones subordinadas

1. Oraciones subordinadas sustantivas
1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
Alternancia entre Infinitivo y verbo conjugado,

1.2. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
Función Sujeto:
Expresión de sentimientos + Imperfecto de Subjuntivo,
Expresión de sentimientos + Perfecto de Subjuntivo,
Expresión de sentimientos + Condicional,

Función OD:
Consecutio temporum en el estilo indirecto,
Expresión de deseos + Presente / Perfecto de Subjuntivo,
Expresiones usadas en el estilo indirecto,
Usos del Subjuntivo para comentar y para valorar informaciones,
Usos del Subjuntivo para declarar lo que pensamos o para cuestionar de lo que otros piensan,
Usos del Subjuntivo en la formulación de deseos y objetivos,
Uso del presente y el imperfecto de Subjuntivo dependiendo de presente o de pasado: Me sorprendió que…
La concordancia temporal en las oraciones subordinadas sustantivas. Los tiempos del Subjuntivo,

2. Oraciones de relativo
Oraciones de relativo especificativas,
Oraciones de relativo explicativas,
Oraciones de relativo con preposición,
Indicativo o Subjuntivo en las oraciones de relativo,
Oraciones de relativo para indicar lugar y modo,

3. Oraciones subordinadas adverbiales
3.1. Oraciones temporales
La oración temporal con Indicativo o Subjuntivo.
Antes de y después de con Infinitivo o Subjuntivo,
Mientras con Indicativo o Subjuntivo.

3.2. Oraciones de lugar
Introducidas por donde,
Introducidas por donde combinado con preposiciones.

3.3. Oraciones de modo
Nexos: como, como si.

3.4. Oraciones causales
Expresiones de causa con Indicativo y Subjuntivo,
Nexos: porque, solo porque, a causa de que, gracias a que, por culpa de que.

3.5. Oraciones consecutivas
Expresiones de consecuencia.
Nexos: así que, o sea que, entonces, de modo que, total que, luego, de ahí que…

3.6. Oraciones concesivas
Aunque con Indicativo y con Subjuntivo.
Expresiones concesivas.

3.7. Oraciones comparativas
Como si + Imperf. o Plusc. de Subjuntivo.

3.8. Oraciones finales
Expresiones de finalidad.
Nexos: para (que), con vistas a (que), con el objeto/fin de (que), a fin de (que).

3.9. Oraciones condicionales
La oración condicional con si.
Oraciones condicionales reales.
Oraciones condicionales de difícil realización o imposibles.
Oraciones condicionales irreales o imposibles.
Uso del Subjuntivo en oraciones condicionales.
De + Infinitivo para expresar condiciones.
Expresión de hipótesis en presente y pasado.
Otras condicionales: condicionales mínimas, negativas, remotas, no deseadas.
Consecutio temporum en las oraciones condicionales.

II.- Contenidos funcionales para el nivel C1

1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.
Dar información corrigiendo otra información previa.
Pedir confirmación.
Cuestionar una información.
Transmitir mensajes (en el presente y en el pasado).
Transmitir órdenes, peticiones y consejos (en el presente y en el pasado).

Narrar y describir
Identificar objetos y personas.
Comparar objetos y personas.
Narrar en el presente.
Narrar en el pasado.
Narrar sobre el futuro.
Ordenar cronológicamente momentos.
Relacionar momentos del pasado.
Localizar acciones en el tiempo.
Redactar una noticia.
Redactar una crónica.
Resumir un argumento.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar y debatir.
Justificar opiniones.
Pedir opinión.
Dar una opinión.
Pedir valoración.
Valorar.
Expresar aprobación y desaprobación.
Defender una postura.
Invitar al acuerdo.
Expresar acuerdo y desacuerdo.
Mostrar escepticismo.
Expresar grados de seguridad.
Contraargumentar.
Expresar certeza y evidencia.
Invitar a formular una hipótesis.
Expresar posibilidad.
Expresar obligación y necesidad.
Expresar conocimiento y desconocimiento.
Preguntar por habilidades.
Expresar habilidades.
Expresar que se recuerda.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Expresar deseos e intereses.
Preguntar por deseos e intereses.
Reaccionar ante un deseo de otra persona.
Expresar aversión.
Expresar preferencias.
Expresar deseos de difícil realización o imposibles.
Preguntar por deseos.
Expresar indiferencia.
Preguntar por planes e intenciones.
Expresar planes e intenciones.
Preguntar por el estado de ánimo.
Reaccionar mostrando nuestros sentimientos.
Expresar alegría y satisfacción. Expresar tristeza
Expresar gustos, deseos y sentimientos (sigue)
Expresar placer y diversión.
Expresar aburrimiento.
Expresar enfado e indignación.
Expresar miedo, ansiedad y preocupación.
Expresar nerviosismo.
Expresar empatía.
Expresar alivio.
Expresar esperanza.
Expresar decepción.
Expresar resignación.
Expresar arrepentimiento.
Expresar vergüenza.
Expresar sorpresa y extrañeza.
Expresar admiración y orgullo.
Expresar afecto.
Expresar sensaciones físicas.

4. Influir en el interlocutor
Expresar prohibición.
Expresar obligatoriedad.
Solicitar y dar permiso.
Proponer soluciones.
Recomendar y aconsejar.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Repetir una orden previa o presupuesta.
Expresar reclamaciones.
Pedir un favor.
Pedir ayuda.
Pedir objetos.
Reprochar.
Tranquilizar.
Animar.
Ofrecer e invitar.
Advertir.
Amenazar.
Prometer y comprometerse.
Hacer un uso literario del lenguaje.

5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Solicitar ser presentado.
Disculparse.
Mostrar agradecimiento.
Dar excusas y justificarse.
Dar el pésame.
Felicitar.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación.
Destacar o dar importancia a algo.
Introducir el tema.
Aludir a temas o intervenciones de otros.
Ceder la elección al interlocutor.
Gestionar los turnos de habla.
Cohesionar textos.
Dar coherencia a un texto.
Secuenciar argumentos.
Ejemplificar.
Reformular lo dicho.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel C1

Fonética
Depuración del acento y de posibles errores fonéticos.
Reconocimiento de variedades dialectales regionales.
Profundización en las diferencias de pronunciación entre España e Hispanoamérica.

Ortografía
Profundización en las reglas generales de ortografía.
Atención a excepciones ortográficas.
Ortografía de extranjerismos.
Ortografía de cultismos.
Ortografía de topónimos en otras lenguas.
Esdrújulos con cambio de acento en plural.
Alternancias gráficas de los grupos bs / s, gn / n, mn / n, ps / s, pt / t, ns / s.
Revisión del uso de las diferentes tipografías.
Uso de todos los signos de puntuación.

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contenidos a1
I.- Contenidos gramaticales para el nivel C2
II.- Contenidos funcionales para el nivel C2
III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel C2
I.- Contenidos gramaticales para el nivel C2

El sustantivo
Antropónimos con determinante.
Apodos y seudónimos.
Topónimos con determinante.
Formas de tratamiento.
Plural en los cultismos.

El sintagma nominal
Concordancias poco frecuentes.
Plural mayestático.
Uso de la primera persona del plural.
Plural de modestia.

El adjetivo
Adjetivos compuestos.
Gentilicios poco frecuentes.
Adjetivos invariables en cuanto al número.
Anteposición del adjetivo. Valores.
Comparativos cultos poco frecuentes.
Formación de diminutivos.

El sintagma adjetival
Complementos introducidos por preposición.
Construcciones atípicas.

El artículo
Valor enfático del artículo.
Valor sustantivador del artículo. Restricciones.
Ausencia de determinación.

El pronombre
Valor enfático.
Estructuras reduplicadas.
Ello con valor anafórico.
Dativo ético.
Expresiones fijas con pronombres átonos.
Valores de se.
Restriccines en el uso de pronombres relativos con preposiciones y con elementos modificadores.
Uso de los pronombres exclamativos.

Los posesivos
Valor intensificador.
Valor enfático.
Valor irónico.
Expresiones con posesivos.

Los demostrativos
Posición posnominal con valor despectivo.
Demostrativo este como sustituto de la primera persona.

Los cuantificadores
Ordinales.
El distributivo sendos/as.
todo y nada como modificadores del adjetivo y del sustantivo.
muy, demasiado, mucho + sustantivo.
Otras estructuras cuantificadoras.

Las preposiciones
Régimen preposicional de los verbos.
Locuciones preposicionales.
Contraste por / para.

El adverbio y las locuciones adverbiales
Restricciones para la formación de adverbios con -mente.
Negación del adverbio.
Adverbios del modus, conjuntivos, focalizadores, intensificadores e interrogativos.

Interjecciones
Expresiones interjectivas en desuso: ¡Alas!, ¡Hola! (para expresión de sorpresa).

El verbo
Valores de las formas verbales de presente, pasado y futuro en Indicativo y Subjuntivo.
Valores de las formas condicionales.
Usos de las formas verbales de presente, pasado y futuro en registros informales.
Uso de las formas condicionales en registros informales.
Identificación de las tendencias en el uso de los pasados en diferentes regiones de España e Hispanoamérica.
Contraste de verbos en pasado.
Usos de los tiempos del Subjuntivo en oraciones independientes y subordinadas.
Valor condicional y concesivo del Imperativo.
Profundización en el uso de la voz pasiva.

Perífrasis verbales
Profundización en el uso de perífrasis verbales aspectuales y modales: Perífrasis de Infinitivo, Gerundio y Participio.
Formas no personales
Usos del Infinitivo: temporal, concesivo, condicional.
Usos del Gerundio: valor causal, condicional, concesivo y modal.
Usos del Participio: temporal, concesivo, causal.
El participio absoluto.

Oraciones simples
Discordancias deliberadas.
Plural de modestia.
Plural mayestático.
Variaciones en el orden SVO.

Oraciones coordinadas
Uso de nexos copulativos.
Uso de nexos disyuntivos.
Uso de nexos adversativos.
Uso de nexos distributivos.
Uso de nexos explicativos.

Oraciones subordinadas

1. Oraciones subordinadas sustantivas
1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Infinitivo
Alternancia entre Infinitivo y verbo conjugado.

1.2. Oraciones subordinadas sustantivas (con dos verbos conjugados)
En función OD:
Verbos que alternan Indicativo y Subjuntivo con cambio de significado. Matices intencionales.

2. Oraciones de relativo
Relativos inespecíficos formados con -quiera.
La oración relativa con valor de complemento predicativo.
Concordancia de personas en las oraciones de relativo.

Relativas yuxtapuestas.
Relativas enfáticas.

3. Oraciones subordinadas adverbiales
3.1. Oraciones temporales
La oración temporal con Indicativo o Subjuntivo.
Nexos: no bien, apenas, así que, tan pronto como, a medida que, conforme, según, en tanto (que),…

3.2. Oraciones de lugar
Introducidas por adonde.
donde + sustantivo.

3.3. Oraciones de modo
Nexos: según y como, como que, como,lo mismo que si, igual que si,…

3.4. Oraciones causales
Expresiones de causa con Indicativo y Subjuntivo.
Nexos: porque, solo porque, a causa de que, gracias a que, por culpa de que,…
que en los registros informales.
de + estructura enfática con valor causal.

3.5. Oraciones consecutivas
Expresiones de consecuencia.
Nexos: conque, de (tal) suerte que, como para,…
de + estructura enfática con valor consecutivo.
ser de un + adjetivo + que con valor consecutivo.

3.6. Oraciones concesivas
Expresiones concesivas.
Nexos: a sabiendas de que, pese a que, si bien,…
Así con valor concesivo en registros informales.
Y eso que / y mira que con valor concesivo en registros informales.

3.7. Oraciones comparativas
Nexos: tan… como, tanto… como, más… que/de, menos… que/de,
Sustitución de como por cuanto.
Sustitución de como por cual.

3.8. Oraciones finales
Expresiones de finalidad.
Nexos: a (que), en orden a (que), …
El galiciscismo a + Infinitivo.

3.9. Oraciones condicionales
Oraciones condicionales reales.
Oraciones condicionales de dif ícil realización o imposibles.
Oraciones condicionales irreales o imposibles.
Uso del Subjuntivo en oraciones condicionales.
De + Infinitivo para expresar condiciones.
Imperativo con valor condición.

II.- Contenidos funcionales para el nivel C2

1. Dar y pedir información
Dar y pedir información personal.
Dar y pedir información sobre productos y objetos.
Dar y pedir información sobre razones y causas.
Dar y pedir información sobre finalidades.
Dar información corrigiendo otra información previa.
Pedir confirmación.
Cuestionar una información.
Transmitir mensajes (en el presente y en el pasado).
Transmitir órdenes, peticiones y consejos (en el presente y en el pasado).

Narrar y describir
Identificar objetos y personas.
Comparar objetos y personas.
Narrar en el presente.
Narrar en el pasado.
Narrar sobre el futuro.
Ordenar cronológicamente momentos.
Relacionar momentos del pasado.
Localizar acciones en el tiempo.
Redactar una noticia.
Redactar una crónica.
Resumir un argumento.

2. Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
Argumentar y debatir.
Justificar opiniones.
Pedir opinión.
Dar una opinión.
Pedir valoración.
Valorar.
Expresar aprobación y desaprobación.
Defender una postura.
Invitar al acuerdo.
Expresar acuerdo y desacuerdo.
Mostrar escepticismo.
Expresar grados de seguridad.
Contraargumentar.
Expresar certeza y evidencia.
Invitar a formular una hipótesis.
Expresar posibilidad.
Expresar obligación y necesidad.
Expresar conocimiento y desconocimiento.
Preguntar por habilidades.
Expresar habilidades.
Expresar que se recuerda.

3. Expresar gustos, deseos y sentimientos
Expresar deseos e intereses.
Preguntar por deseos e intereses.
Reaccionar ante un deseo de otra persona.
Expresar aversión. Expresar preferencias.
Expresar deseos de difícil realización o imposibles.
Preguntar por deseos.
Expresar indiferencia.
Preguntar por planes e intenciones.
Expresar planes e intenciones.
Preguntar por el estado de ánimo.
Reaccionar mostrando nuestros sentimientos.
Expresar alegr ía y satisfacción.
Expresar tristeza.
Expresar placer y diversión.
Expresar aburrimiento.
Expresar enfado e indignación.
Expresar miedo, ansiedad y preocupación.
Expresar nerviosismo.
Expresar empatía.
Expresar alivio.
Expresar esperanza. Expresar decepción.
Expresar resignación.
Expresar arrepentimiento.
Expresar vergüenza.
Expresar sorpresa y extra ñeza.
Expresar admiraci ón y orgullo.
Expresar afecto. Expresar sensaciones físicas.

4. Influir en el interlocutor
Expresar prohibición.
Expresar obligatoriedad.
Solicitar y dar permiso.
Proponer soluciones.
Recomendar y aconsejar.
Dar instrucciones.
Dar consejos.
Repetir una orden previa o presupuesta.
Expresar reclamaciones.
Pedir un favor.
Pedir ayuda.
Pedir objetos.
Reprochar.
Tranquilizar.
Animar.
Ofrecer e invitar.
Advertir.
Amenazar.
Prometer y comprometerse.
Hacer un uso literario del lenguaje.

5. Relacionarse socialmente
Saludar, presentarse, despedirse.
Presentar a alguien (formal e informal).
Solicitar ser presentado.
Disculparse.
Mostrar agradecimiento.
Dar excusas y justificarse.
Dar el pésame.
Felicitar.

6. Estructurar el discurso
Establecer la comunicación.
Destacar o dar importancia a algo.
Introducir el tema.
Aludir a temas o intervenciones de otros.
Ceder la elección al interlocutor.
Gestionar los turnos de habla.
Cohesionar textos.
Dar coherencia a un texto.
Secuenciar argumentos.
Ejemplificar.
Reformular lo dicho.

III.- Contenidos fonéticos y ortográficos para el nivel C2

Fonética
Depuraci ón del acento y de posibles errores fonéticos.
Reconocimiento de variedades según la posición social.
Identificación de acentos extranjeros.

Ortografía
Profundizaci ón en las reglas generales de ortografía.
Atención a excepciones ortográficas.
Ortografía de extranjerismos.
Ortografía de cultismos.
Alternancias doble vocal, vocal simple.
Alternancias gráficas de los grupos bs / s, gn / n, mn / n, ps / s, pt / t, ns / s.
Palabras con doble grafía.
Palabras que admiten doble acentuación.
Uso correcto de tipografías.
Uso de todos los signos de puntuación.

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